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农耕研学

赖奕洲 课标: 列举古代中国手工业发展的基本史 实 认识古代中国手工业发展的特征 1 手工业 依靠手工劳动,使用简 单工具的小规模工业生产。 农耕时代的传统手工业主要有哪些行业? 冶金业、纺织业、陶瓷业 2 一、我国古代手工业的辉煌成就 铸铜业冶铁业 制瓷业 丝织业棉织业 制陶业 二、手工业的经营方

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1、赖奕洲 课标: 列举古代中国手工业发展的基本史 实 认识古代中国手工业发展的特征 1 手工业 依靠手工劳动,使用简 单工具的小规模工业生产。 农耕时代的传统手工业主要有哪些行业? 冶金业、纺织业、陶瓷业 2 一、我国古代手工业的辉煌成就 铸铜业冶铁业 制瓷业 丝织业棉织业 制陶业 二、手工业的经营方式和特点 冶金 纺织 陶瓷 3 青铜时代:人类主要使用青铜制作生产工具、 武器及生活用器。

2、大汉农耕园营销方案 1 目 录 项目基础资料 项目营销模式 项目推广模式 项目销售策略 2 项目基础资料土地情况 土地面积:1000亩 土地属性:农耕用地 土地区位:绿博园组团,新城 大道与人文路交汇处 土地建筑指标:建筑面积不得 超过占地总面积的40% 3 项目定位及规划简述 一条农耕文化主线、两个产业园区、 三条产业链。 打造农业园区、健康养老产业园区( 宗亲文化产业、孝和文化产业)。

3、* 校本教材 综合实践活动课程 走进农耕工具 1 你能叫出这些农耕工具的名字吗 2 风车 3 箩筐、扁担 4 * 犁 5 * 蓑衣 斗笠 6 * 簸箕 米升 7 * 纺织机 8 * 耙 9 * 情景体验 大家看看,老师学校的 同学是怎样探究这些农 耕工具的? 10 一、收集材料 11 12 13 14 15 16 二、精选材料 17 18 19 20 三、制。

4、 你知道中国英文名称CHINA的来源吗?这说明 了什么?还有哪些古代手工业成就是古代中国 的标志? 英文单词CHINA是瓷器的意思,读音来自“昌 南”的读音,昌南镇即被称为瓷都的景德镇。 说明古代中国的制瓷业特别发达,世界领先, 因此瓷器成为中华文明的标志。另外丝织业、 冶金业等手工业部门也同瓷器一样成就世界领 先,成为古代中国的标志。 1 第4课 农耕时代的手工业 目标引领: 1、列举古代手。

5、第2课 农耕文明的形成 1 旧石器时代 新石器时代 打制石器 磨制石器 距今约1万年前 2 3 4 l仔细观看以下五幅图片,然后表演一下半坡人 的一天生活? 5 鱼钩 6 7 8 你觉得哪一种房 屋更适合居住? 9 10 11 l仔细观看以下五幅图片,然后表演一下河姆渡 人的一天生活? 12 骨耜 13 14 河姆渡干栏式房屋 15 流 域 时 间 地 点 气 候 农。

6、. 高中历史(必修二)复习笔记、提纲 专题一 中国古代的农耕经济 【考试大纲】1、农业的主要耕作方式和土地制度; 2、手工业的发展; 3、商业的发展; 4、资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。 【课程标准】1、知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解农业经济的基本特点; 2、列举古代中国手工业发展的基本事实,认识古代中国手工业发展的特征; 。

7、第一单元 1 单元课标要求 1.知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了 解古代中国农业经济的基本特点。 2.列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中 国手工业发展的特征。 3.概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业 发展的特点。 4.了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响,分析中国 资本主义萌芽发展缓慢的原因。 2 本单元主要讲述古代中国经济的基本经济结构和特点。其基本结构是以。

8、单元二 古代中国经济的农耕经济 1 1、农业 2、手工业 3、商业 4、经济政策: “重农抑商”“海禁” 5、明清的资本主义萌芽 生产力: 工具、技术 生产关系: 土地制度、经营方式 成就:冶金、纺织、陶瓷 经营方式:官营、私营、家庭手工业 发展的表现;影响 2 知识结构知识结构 重点:农业耕作方 式、土地制度; 一.农业 (一)耕作方式 1.农业起源:采集种植(南稻北粟) 2.从刀耕火种。

9、1、人和动物的根本区别是 。 2、我国境内已知的最早人类是 ,距今 约 年。 3、北京人发现的地点是 , 距今 约 年,使用 石器, 过着 生活,会使用 ,火的使用 , 增强了人们适应自然的能力。 能否制造工具 元谋人 170万 北京周口店 70万20万打制 群居 火 假如你是一个生活在原始社会 的人,仅靠在野外采集、捕捉 食物为生有哪。

10、三星堆金面青铜人头三星堆金面青铜人头 像像 1 三千年前中国的名片是 两千年前中国的名片是 一千年前中国的名片是 2 (商周时期) (唐宋时期) (明清时期) 2 课标要求: 1.列举古代中国手工业发展的基本史实 2.认识古代中国手工业发展的特点 重点:1、古代中国在冶炼、纺织、陶瓷等手工 业部门的工艺成就 2、官私手工业的消长 3 同学们,你们所理解的“手工业”指的是什么 ? 手。

11、. 第二课 原始农耕生活教学设计 一、 教材分析 本课的板块结构为:“半坡居民的生活”、“河姆渡人的生活”、“原始农业的发展”。第一、第二个子目同第三个子目之间是从具体到抽象的归纳概括关系。第一个子目与第二个子目之间是并列关系。半坡人的生活和河姆渡人的生活分别是北方黄河流域、南方长江流域原始农耕文明的典型。他们使用磨制石器种植农作物、饲养家畜,过着定居的生活。我国原始农业逐渐形成与发展,为古代。

12、原始的农耕生活第二课原始农耕时代主要遗址一河姆渡和半坡原始居民1生活的年代分别生活在长江流域黄河流域2磨制石器的使用前者距今约7000年,后者约56000年骨耜Si 34制陶和纺织51时间:距今约四五千年2生产:3贫富分化现象的出现农耕;制。

13、 第2课原始的农耕生活 基础达标 一、填空题 1距今约 年的河姆渡原始居民,生动地展现了我国 流域原始农耕的图景,他们已使用磨制石器,用 耕地,种植 ,住着 房子,过着定居生活。他们已挖掘 ,饲养家畜,会制造 ,还能制造简单玉器和原始 。 2在陕西西安附近半坡村,发现了距今约 年的原始农耕村落遗址。半坡原始居民普。

14、奥运颁奖礼服中青花瓷元素 1 第第4 4课 农耕时代的手工业课 农耕时代的手工业 概念解读:手工业是指依靠手工劳动, 使用简单工具的小规模工业生产。 2 一、金属冶炼术的进步 南北朝汉代南宋末年 焦碳冶铁 用煤冶铁灌钢法 冶炼生铁 和钢 青铜技 艺相当 成熟 商周春秋 3 古代青铜兵器 透雕兽首贺巩斧翼虎纹剑 马形刀银斑纹戈 4 四羊方尊 5 司母戊鼎 司母戊鼎重是目前世界上已发现的最大。

15、课前复习 1、人类是从一种 进化而来的。 2、目前所知我国生存最早的是 万 年前的 人;遗留人类化石残骸最多 的是 人。 3、北京人过着 和 生活; 使用 石器;懂得使用 。 古猿 170 元谋 北京 采集狩猎 打制 天然火 1 假如你是一个生活在 原始社会的人,如果仅 靠在野外采集、捕捉食 物为生,会有哪些不便 之处? 结论:受季节变化和天灾影响 大,食物。

16、 第四单元 农耕文明时代(下)(基础卷) 班级_姓名_学号_得分_ 一、单项选择题(请选择一个您认为最恰当的选项,每小题2分,共40分) 1、下列世界文明中,延绵不绝、生生不息,始终保持旺盛生命力的是( ) A、印度文明 B、希腊文明 C、阿拉伯文明 D、中华文明 2、相传礼乐制度的制定者是( ) 。

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