社会心理学形考任务

1、任务七练就审美技能，赏析描写艺术任务情境同小说的叙事艺术一样，小说描写艺术也是审美素养中的一项重要内容，也是高考小说阅读考察的重要方面。为此，要从两方面下功夫，一是构建起以叙事描写艺术为主体的艺术技巧知识网络，二是在实战中练就审美技能，尤其。

2、任务十八让语言的文采在飞扬任务情境考场作文，在审准题扣住题之后，剩余的几乎全是语言咨询 题，换言之，审准题，得根本分；语言靓，得高分。语言的文采，不仅是语言表达才能的表达，也是表达真挚情感饱满思想的需要。优秀的高考作文，一定是语言优美文采飞。

3、任务八人物形象特点，全面概括准确分析任务情境小说是以表现人物为核心的文学艺术，人物形象特点的分析与概括是高考小说阅读考察的重点，也是我们一轮二轮小说复习的重中之重。二轮复习应在一轮复习已根本掌握分析概括人物形象特点的方法和要求的根底上，进一。

4、任务十一理解词句含意，牢牢把握语境任务情境散文的语言描写细腻，表达深入，内涵丰富。高考散文命题有一个重要原那么，确实是对散文中负载信息量大内容含蓄意义深入表现力强的语句重要词语句子进展理解。考生通过一轮复习，对重要词句的全然 内涵大都能把握。

5、任务十四精准挑选，精准提炼，答好有用类文本主观题任务情境2019年江苏卷重考有用类文本，有两点格外引人注目：第一，它选择的是科普文，而非热选的非连续性有用类文本；第二，采纳了两道选择题和一道主观题的组合形式。这也告诉我们两点，一是在文体上，。

6、任务六准确推断 叙事特点，全面分析叙事效果任务情境当我们的小说复习还在传统的三要素里打转转的时候，高考已悄悄为我们开拓了小说学习的新视野叙事。小说作为叙事性文学体裁，叙事的切入角度视角变化线索变化安排技巧等腾挪跌宕之处甚多，更应该在复习中得。

7、任务九探究主旨意蕴，多角度深挖掘任务情境小说易读但难明白 ，难明白 要紧表现在小说的主题上。小说主题带有隐蔽性多义性和不确定性，读明白 小说主题是真正读明白 小说的关键，高考常把小说主题放在探究层级中考察。探究的途径是什么，探究意蕴如何在读。

8、任务五情法合一，品玩佳句，赏析艺术美必修教材古诗要紧艺术特色一览表课题要紧艺术特色课题要紧艺术特色念奴娇赤壁怀古虚实结合，比照衬托，借典抒情永遇乐京口北固亭怀古用典，借古讽今氓赋比兴，比照离骚节选比兴，象征蜀道难想象，夸大，反复登高情景交融。

9、任务十七搭建语言支架，展开详细深化的分析任务情境说话假大空，分析浅薄空泛模糊，几乎是考生议论文写作中的通病顽症，尤其在当前作文命题趋于宏大的背景下更为厉害。究其缘故，考生不是不想详细分析说理深化，而是苦于寻 不到途径。这时假如给考生搭个梯子。

10、任务十分析谋篇布局，紧扣特点作用任务情境文章思有路，遵路识斯真。阅读散文，要擅长理清思路，赏析谋篇布局的匠心，进而把握文章的主旨，这是一种重要的阅读才能，也是高考散文考察的关键才能之一。近几年高考对散文构造思路的考察，已由过去对句段构造作用。

11、任务十五任务驱动型作文：围着任务审，扣着任务写任务情境近几年，任务驱动型作文成为新宠，写作任务成为它的鲜明特征。这一新的作文命题形式改变了高考传统的写作观和写作理论，更详细地说，它带来了从审题到写作的一系列变化。随着进一步研究和探究，任务驱。

12、任务二强化语境意识，提升翻译精准度任务情境文言语句翻译是文言文阅读的重头戏。考生在这方面一直非常困惑非常苦恼，训练了这么长时刻 ，也做了非常多文言语句翻译的题目，但确实是拿不了高分。这其中当然 有积存不够不厚的因素，但更与考生在翻译时不行的。

13、任务十三整体把握，精准提炼，答好阐述类文本主观题任务情境自从2019年高考卷题型变为两道选择题加一道主观题后，江苏卷阐述类文本阅读主观题的命题走向格外令人关注。2019年高考卷考察的是归纳概括内容要点，那么，2020年高考卷是否会考分析概括。

14、任务十六拎出核心概念，定义定意，阐释辨析任务情境不管是命题作文材料作文依然 任务驱动型作文，其材料中总包含一至两个核心概念。对这一两个核心概念的理解，关乎审题立意的准确深化。同时，理清核心概念是议论文写作的第一步，也是议论文论证的力量之源。。

15、任务十九必写背诵中的关键字任务情境你算过一笔账吗在江苏高考语文总分值160分中，有13分来自汉字书写，占总分的近10。而且，这些汉字书写全是硬性的显性的。它们是：默写8分，错一个字扣1分；作文错不字最高扣5分。在目前高考得1分，压倒一军的严。

16、. 国家心理咨询师三级考试笔记2 1、社会心理学的定义 1).侧重于心理学的定义为了了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化。他人的影响有三种形式，即现实的影响、想象的影响和隐含的影响。 2).侧重于社会学的定义社会心理学是关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础。强调以习惯来解释人类行为。 3).介于心理学和社会学之间的定义社会心理学应着重对社会关系、社会情境、个体的心理。

17、引言 回顾第一章的内容 第二章 社会心理学的由来与发展 第一节 社会心理学的孕育时期 第二节 社会心理学的形成时期 第三节 社会心理学的确立时期 第四节 社会心理学的现状 重点：社会心理学的形成历史 难点：现代社会心理学的危机 1、特里普利特对竞争现象进行的研究（ 1897） 1897年特里普利特研 究了人们骑自行车的速 度，发现个人单独骑自 行车的速度要比一群人 一起骑自行车的速度慢。

18、1伊格列等人关于差距和态度改变之间关系的研究发现，在一定范围内，态度改变和差距之间的关系是( B )P116 Au型关系 B倒u型关系 C正相关关系 D负相关关系2下列不属于言语表情的是( A )P73 A讲话内容 B讲话速度 c讲话语调 D讲话节奏3减少侵犯行为最有效的方法是( D )P67 A精神发泄 B外力惩罚 C社会控制 D自我控制4鲍里1957年关于社会角色的研究发现，社会对男孩子鼓励最多的是( B )P31 A服从 B成就 c自立 D负责5体现个体社会化由外向内发展深人的标志是( D )P25 A服从阶段 B依从阶段 C认同阶段 D内化阶段6古兹坦特发现，经常用威胁和惩罚的。