新疆大学自然地理

1、1 学习目标： 1、自然地理环境整体性的表现 2、自然地理环境各要素相互作用的关系（以土壤为例分 析） 3、自然地理环境的整体性与资源综合利用2 1、大尺度自然地理环境中有哪些圈层？ 2、各圈层间通过哪些循环使彼此间进行联系与 作用的？ 圈 3 大气循环 水循环 地质循环 生物循环 4 我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于 200mm。主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，。

2、. 高中地理自然地理部分测试题A 一.单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 下图是全球某日某时刻的昏线(线上的数据为经度),据此回答第12题。 1.此时北京时间为( ) A. 14：40 B. 9：20 C. 21：20 D. 15：20 2.若C点为69N，则下列说法正确的是( ) A. 天山牧民利用云杉林以下的牧场放牧 B. 北。

3、自主预习学案核心要点突破 随堂自测巩固课后活页训练探究学习园地 上 页 下 页 第 五 章 自 然 地 理 环 境 的 整 体 性 与 差 异 性 高考真题赏析 自主预习学案核心要点突破 随堂自测巩固课后活页训练探究学习园地 上 页 下 页 第 五 章 自 然 地 理 环 境 的 整 体 性 与 差 异 性 高考真题赏析 本章从宏观角度探讨自然地理环境各组成要素 之间的相互关系，分析自然地理要素。

4、猛犸 火山遍地，岩浆横流，环境恶劣 地球发展初期阶段 34亿年前的古细胞化石(南非斯威士兰系) 太古代 自然环境：小片陆地散布于 海洋中，火山活动频繁。 生物进化：最低等原始生命体 。 元古代 自然环境：大部分为海洋 ，陆地面积增大剧烈。 生物进化：动物处于孕育、发 展初期阶段。出现藻类植物。 古生代 早期 中期晚期 自然环境：亚欧、 北美大陆雏形基本形成 ；升降运动剧烈 生物进化：无脊椎。

5、福州金桥高级中学 高一地理集备组 水循环大气循环 生物循环 岩石圈物质循环 1、地理要素间进行着物质与能量的交换 正是由于它们的存 在，才把地理环境 各组成成分融合成 自然综合体，构成 地理环境的整体性 。 阅读“生物在自然地理环境形成与演化中的作用” “案例” 归纳生物在自然地理环境形成与演化中的作用 改变原始大气：CO2、CO、CH4、NH3N2、O2 改变陆地水的化学成分。

6、课 前 首 页 上 页 返 回 下 页 拓 展 练 习 作 业 天津市第一中学天津市第一中学 陈伟华陈伟华 20062006年年2 2月月第第1 1张张 第一节 自然地理环境的整体性 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 课 前 首 页 上 页 返 回 下 页 拓 展 练 习 作 业 天津市第一中学天津市第一中学 陈伟华陈伟华 。

7、第三章 自然地理环境的整体性与差 异性 第一节 自然地理要素变化与环境变迁 地质历史上的生物演化、生物灭绝和今天的人类活动， 很能说明某自然地理要素变化对整体环境演变的影响。 1、了解自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2、了解地理环境各要素的相互作用。 3、分析明确人类活动对地理环境的作用。 一、生物进化、灭绝与环境 （一）生物进化与环境变迁 生物出现前： 生物出现后： 化学演化。

8、第五章 自然地理环境的整体 性与差异性 第一节 自然地理环境的整体性 大海、蓝天、白云、山地 、岩石、植物组成了一幅 幅美丽的风景画，说说地 理环境各要素之间存在哪 些内在的联系。 1、理解自然地理环境整体性的含义和表现。 2、通过日常经历体验地理环境各要素间的相关性， 说明地理环境整体性的形成。 一、地理要素间进行着物质和能量的交换 1.地理环境的组成要素有哪些？ 2.各要素之间是什么关。

9、生物圈2号实验 1、科学家们模拟的“微缩地球” 有哪些要素构成？ 2、各要素之间会产生哪些联系 ？ 3、为什么实验会失败？是什么 因素导致的？ 第五章 自然地理环境的整体性和差异性 v第一节 自然地理环境的整 体性 地理环境要素包括 水 无 机 盐 二氧化碳等气体、降水 氧等气体 有机物 无机盐 有 机 物 矿物质 尘埃 降水、风能 降水 大气 岩石 生物 水 生物循环 大气循。

10、第二节 分异律形成基影响因素分布律特例 从赤道向两极 的地域分异 从沿海向 内 的地域分异 山地的垂直 地域分异 热量太阳辐射 纬线延伸 纬度更替 非洲沿20E经 线自然带的变化 水分海陆分布 经线延伸 经度更替 亚欧大陆中纬度 从沿海向内陆 水热状况 海拔高度 山地垂直 自然带 珠穆朗玛峰 垂直自然带 整体性是相对的，差异性是绝对的，地域分异是有规律的 纬度 地带。

11、“生物圈2号”实验为何失 败？ 1991年9月26日在美国亚利桑那沙漠里占 地15万平方米的全封闭式人工模拟生态系统 ，只有阳光可以照射进去，包括9种不同的生 态类型：热带雨林、灌木林、草地、淡水沼 泽、海水湿地、沙漠、深海（珊瑚礁等）、 农田、楼房（包含人工风雨装置），引进物 种3800多个、有4男4女住进，希望在这里可 以获得（产生）足够的食物、水和空气，供 这8位科学家生活2年。 进驻后。

12、1991年9月26日在美国亚利桑那沙漠里占地15万平 方米的全封闭式人工模拟生态系统，只有阳光可以照 射进去，包括9种不同的生态类型：热带雨林、灌木 林、草地、淡水沼泽、海水湿地、沙漠、深海（珊瑚 礁等）、农田、楼房（包含人工风雨装置），引进物 种3800多个、有4男4女住进，希望在这里可以获 得（产生）足够的食物、水和空气，供这8位科学家 生活2年。 “生物圈2号”实验为何失败？ “生物圈2号。

13、长：马富增 市环境保护局局长 冯正明 市人力资源社会保障局副局长、市公务员局局长副组长：杨林清 市环境保护局副局长 张德甫 市公务员局副局长成 员：王大洋 市环境保护局人事老干科科长何祖琴 市公务员局考核奖励科科长 孙朝琴 市纪委驻环境保护局监察室主任二、办公室主 任：杨林清 （兼） 张德甫 （兼）成 员：王大洋 （兼）何祖琴 （兼）孙朝琴 （兼） 附件二：名 额 分 配 表单位先进工作者先进集体市环保局机关41市环保局浉河分局21市环保局平桥分局21信阳市环境监察支队41信阳市环境监测站51信阳市辐射环境安全技术站21罗山县环保。

14、 宜昌花林水泥有限公司水泥窑协同处置生活垃圾宜昌花林水泥有限公司水泥窑协同处置生活垃圾 项目项目 环 境 影 响 报 告 书环 境 影 响 报 告 书 （ 送 审 稿 ）（ 送 审 稿 ） 建设单位：建设单位：宜昌花林水泥有限公司宜昌花林水泥有限公司 评价单位：湖北正江环保科技有限公司评价单位：湖北正江环保科技有限公司 湖北宜昌湖北宜昌 二二年十月二二年十月 水泥窑协同处置生活垃圾项目环境影响报告书 目录 I 湖北正江环保科技有限公司 目录目录 1 概述 . 1 1.1 项目背景 .1 1.2 建设项目特点 .2 1.3 评价过程 .2 1.4 分析判定相关情况 .。

15、新疆大新疆大学学继续继续教教育育学学院院 文文 件件 新大继字201415 号 新疆大学继续教育学院新疆大学继续教育学院 20152015 届成人教育本届成人教育本 科业余毕业生论文（设计）答辩工作安排科业余毕业生论文（设计）答辩工作安排 毕业论文（设计）是业余本科教学的一个重要环节。通过 撰写毕业论文（设计），是对学生所学的理论知识，掌握的文 献资料及运用知识和资料分析问题、解决问题能力的综合考 察和培养，也是对学校教学环节、教学质量的全面检验。根 据新疆大学成人高等教育毕业论文（设计）工作管理规定， 并结合业余教学实际。

16、. 一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 中国泥石流灾害比较严重的地区是？ 1.0 分 A、 河南 B、 福建 C、 云贵 D、 山西 正确答案： C 我的答案：C 2 属于地下喀斯特的是（） 1.0 分 A、 石芽 B、 溶洞 C、 溶沟 D、 峰林 正确答案： B 我的答案：B 3 岩石的破碎属于（）风化 1.0 分 A、 物理 B、 化学 C、 生物 D、 以上都不对。