幼儿园大班区域活动观察记录表

1、. 幼儿园区域活动评价表 活动名称： 参赛教师： 评委签名： 项目 评价要素 分值 得分 活动主题与区角设置 （20分） 活动主题明确，活动目标清晰，目标与内容符合本年龄班幼儿发展需要，与指南教育重点或阶段目标相吻合 10 能围绕活动主题充分利用现有的空间设置区角，合理规划2-3个（如：操作区、语言区、科学区、数学区、美工区、结构区。

2、. 幼儿园区域活动观察记录表 观察班级 大班 观察对象 金益韬 所在区角 美工区 记录人 郑海霞 观察时间 4月17日 观察情况记录 金益韬在美工区域活动中，他选择制作服装的材料。先在塑料袋上描好图样，开始将样板剪下，由于塑料袋是软的，而他又不能很好地控制好剪刀的方向和力度，因此，他不断地努力，也不能按他原先画的痕迹剪下，一会儿剪弯了，一会儿又剪成一个小洞，剪出来的形状已看不出是一样衣服的外形。他。

3、运动配景：夏历2月18日是花神庙会，这多少天张析雄跟小冤家一起做游戏时谈到了去庙会玩的事，小冤家都围过去听。有的还众说纷纭的说什么叫庙会庙会里有什么有不好吃的货色有不幼儿园的年夜型玩具你们家是谁带你去逛庙会的，小冤家在脚色游戏时就跟老师提出。

4、1 是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环 境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄 为主的方式进行个别化的自主学习的活动。不同年龄阶段的幼 儿都需要我们以不同的方式对待。 下面，我围绕两个问题，来做为我开展本班区域活动的依据 。 问题1：什么区域是吸引孩子？ 问题2：什么区域体验了玩中学？ 2 什么区域是吸引孩子 3 美工区：给小 猫贴画 美工区：。

5、教师活动方案 欢度圣诞节-幼儿园大班主题区域活动方案圣诞节来了！各个幼儿园已经到了圣诞晚会的彩排阶段，您准备好了吗？今天一休妹妹整理了班级圣诞主题区域活动方案，如果对大家有帮助记得分享哦！活动目标1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比， 感受中西节日的不同。3、通过欣赏歌曲圣诞快乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞。

6、. 幼儿园美工区域活动案例分析 中班 贾晓舒 一、案例背景： 随着对新纲要学习贯彻的不断深入，使我们更加深刻体会到，区域活动对幼儿的全面发展有着及其重要而深远的作用。我园因地制宜地开展区域活动，现阶段把开展“美工区创设与材料提供研究”活动作为一个重要课题来进行研究。通过一个阶段的实践，已初显成效，如：幼儿掌握指印画、国画、线画的基本技巧，并学会互助、合作完成作品。。

7、海外代购策划书目 录一、总论1二、海淘模式的SWOT分析11、优势(Strengths)2、劣势(Weaknesses)3、机会(Opportunities)4、威胁(Threats)三、销售简析3四、运营设想41、成员的组成2、角色分工及需具备的元素3、交易流程的假设4、中远期经营的设想五、财务预估9六、风险分析(含敏感性分析)及规避101、代购品真伪风险2、代购品质量风险3、代购品价格风险4、订单取消风险5、代购人员行程变化或因故无法完成代购6、单次采购种类多、单品数量少风险7、提高销售量、规避风险问题8、代购人员或销售人员越权问题七、存在的困难与解决14八、总结和建。

8、幼儿园大班区域活动总结幼儿园大班区域活动总结 幼儿园大班区域活动总结 区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童 的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的 重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供 丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探 索、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教 育于游戏中的最好形式好之一。 本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手作坊、 生活区、数学区、小熊超市、阅读区、表演区，坚持每天 开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互 作。

9、诺亚财富市场观察：新兴市场的股市和债市本次疫情冲击，形成了前所未有的市场动荡。而在疫情持续的过程中，不少投资者和投资机构都将目光放在新兴市场上。作为国内财富管理行业的头部平台，诺亚财富自去年开始，便强调新兴市场的潜力以及投资价值。近期，诺亚财富再次针对新兴市场进行了分析，并将目光放在了股市和债市方面。股市MSCI新兴市场指数在四月第二周下跌-0.4%，表现好于发达市场。而目前疫情在中国基本控制住，但在欧美的拐点仍未出现，因此市场对于发达-新兴的看法未来或出现改变，新兴市场表现预计将好于发达市场，但近期疫情。

10、摘 要本研究通过对幼儿园进行区域活动时教师观察记录策略的分析和探究，采用观察法访谈法问卷调查法去分析幼儿教师观察和记录幼儿行为时存在的现状和问题。在文献综述部分介绍了幼儿园区域活动的教师观察记录策略相关研究和对已有研究的启示与不足，接着研究。