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5、小说阅读人物形象(性格)及其作用活动单 【学习目标】 (1)强化人物形象(性格)类型题的审题意识。 (2)学会概括人物形象(性格)特点、分析人物形象作用。 【学习过程】 活动一、概括人物形象特点 示例 1: 溜索 1. 文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。(6 分) (小组就学生 所给答案评分且说说评分理由) 【学生答案】 评分: 理由: 【答案示例】 示例 2:一只鸟。

6、高考小说阅读 1 一、考纲解读 (一)考纲要求 文学类文本阅读。 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗 歌、戏剧、实用文等文学体裁的基本特征及主 要表现手法。文学作品阅读鉴赏,注重审美体 验;感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺 术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世 界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 命题材料以实用文、小说为主,也可以选择合 适的散文和戏剧作品。 2 二、小说的要。

7、中国小说欣赏 1 1 朝 代体裁特点 例 子 上古到 先秦两汉 寓言、神话传说 精卫填海 夸父追日 魏晋南北朝 以前 穆天子传 山海经 魏晋南北朝 世说新语 搜神记 长恨歌传李 娃传莺莺传 宋元三国志平话 说岳全传 明清 神话传说 志怪、志人小说 传奇小说 话本小说 演义小说 创作小说 四大名著 唐 2 2 中国古典名著诗: 东西三水桃花红, 官。

8、1 2 一、作者简介: 刘心武,笔名刘浏、 赵壮汉等。1977年发表短 篇小说班主任,被认 为是新时期文学的发轫作, 获首届全国优秀短篇小说 首奖。后又发表爱情的 位置、醒来吧,弟弟 、我爱每一片绿叶 (获全国优秀短篇小说奖 )等小说,曾激起强烈反 响。此外名作还有中篇小 说秦可卿之死。他对 生活感受敏锐,善于作理 性的宏观把握,写出了不 少具有社会思考特点的小 说,作风。

9、情真意切 释猜嫌 1 一个说:“我看咱们去了,要快刀 斩乱麻,别锅啦碗啦,分不清。”一 个说:“我们办事不能太偏了,要针 过去,线也得过去才行。” 一个说 :“咱们也不是没管过这号事,前有 车后有辙,别太出格就行。” 一个 说:“我看别在这里哆嗦了,不如到 他家再见风使舵。” 厨师 裁缝 车把式 船长 2 符合人物的身份 人物的个性化语言 能够表现人物的思想、性格 与特定的环境相吻合 3 。

10、明确考查的题型: 一、理解小说标题的含义 二、理解小说标题的作用(原因、效果、好处 ) 1 小说标题的重要性众所周知, 在各省市高考试卷中频频亮相。 1、(2010年陕西卷)保护人 (4)这篇小说以“保护人”为题,有主 题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑,请选择一个方面,结合全 文,陈述你的观点并作分析。(8分) 2、(2011全国新课标卷)血的故事 (4)小说的题目是“血的故事”。

11、小麦种植技术培训讲义小麦种植技术培训讲义 一、小麦的生物学基础 (一)小麦的生育期与生育时期 1、小麦的生育期 小麦从出苗到成熟所经历的天数称为生育期。 (1)小麦生育期的长短与栽培地区的纬度、海拔高度、耕作制度及品 种特性的不同有很大差异。一般纬度越高、海拔越高,生育期越长。 (2)低纬度地区,冬季较短,小麦播种较迟,越冬期短,所以生育期 较短。 (3)在同一地区,不同类型品种生育期长短不同。春性品种生长发育 快,成熟早,生育期较短;冬性品种生长发育慢,成熟迟,生育期较长。 (4)同一品种,播期不同生育期也有。

12、諴鵔輀İ(凱搀%忛吒讀缁頀h椀焂挃鼃龃鼃挃挄攄祎癸啶搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀祎癸啶搀漀挀砀尀尀攀愀戀愀挀搀搀攀挀戀戀愀爀倀氀瘀娀瀀昀挀昀氀挀砀搀昀漀倀焀倀猀樀娀吀堀眀欀洀栀圀洀唀攀樀礀癸蝔啶愀挀戀昀昀愀挀搀挀昀戀搀搀攀愀q栀欀氀洀u渀蝟楛唀瀀最樀。

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