互联网教育智能技术及应用国家工程实验室 .pdf
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1、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室博士后招聘关于我们根据国家发展改革委办公厅关于开展互联网教育智能技术及应用国家工程实验室组建工作的通知(发改办高技 2017 163号 ),由北京师范大学联合清华大学 、中国移动、网龙华渔、科大讯飞,共建 互联网教育智能技术及应用国家工程实验室 。主要 针对我国优质教育资源分布不均衡、个性化学习服务能力不足等问题,围绕优质教育资源共享和智能教育服务的迫切需要,建设互联网教育智能技术应用研究平台,支撑开展 远程教学交互系统、知识建模与分析、学习者建模与学习分析、学习环境设计与评测、系统化教育治理 等技术的研发和工程化,形成国内一流的科研环境,构建互联网教育智
2、能技术领域的自主知识产权和标准体系,形成可持续的产学研协同创新机制,促进教育公平、教育质量提升和学生个性化发展,为推动互联网教育智能技术的进步和产业发展提供技术支撑。实验室的使命:助力“互联网 +教育”强国建设优质教学内容线上、线下对接高沉浸感、多模态互动远程教育优质灵活个性化教育服务 扩大优质资源覆盖面 提升资源和服务适应性提升行业创新与服务能力 实现新型教育服务模式技术中试产业人才促进教育公平、教育质量提升和学生个性化发展34远程教学交互系统研究交互理论和模型、自然交互技术、多模态数据融合以及基于多网融合、多点互动的远程实时高速传输技术等,建设远程教学交互系统。知识建模与分析 研究学科知识
3、建模、知识分析和知识服务等关键技术,研发与学科知识、学习资源相关的系列规范、模型和工具,搭建知识图谱和服务平台。学习者建模与分析研究教育数据采集、学习者建模和学习分析领域的智能技术,构建互联网时代学习者模型;研发和示范应用学生成长监测实验系统和教学过程监测与学习分析系统等。学习环境设计与测评 研究学习空间的增强技术、设计优化和评测技术,构建典型的学习空间,开展多场域智慧学习环境的设计与评测。系统化教育治理研究多维度教育数据实时综合分析、教育治理动态仿真模型、大数据可视分析等技术,建设教育治理仿真与决策示范平台。教育与科技战略以促进科技与教育深度融合发展为根本出发点,针对未来教育改革创新发展重大
4、需求,凝练重大科学问题,引导教育科学基础研究发展方向,提出教育科学研究部署的政策建议,培育教育信息科学技术重大研究计划。招聘方向陈丽 : 北京师范大学副校长,教授,博士生 导师 。 互联网 教育智能技术及应用国家工程实验室技术委员会 主任,基础教育大数据应用研究院负责人。承担国家 发改委“基础教育大数据研发与应用示范工程项目”和国家自然科学 基金重点项目 “ 互联网 + 时代的教育改革与创新管理研究 ”等。黄荣怀 : 北京师范大学“长江学者”特聘 教授,博士生导师 。 互联网教育智能技术及应用国家工程实验室主任,智慧学习研究院联席院长,教育部教育信息化专家组成员 , 教育部人工智能科技创新专家
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