大学生劳动教育调查报告.docx
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1、大学生劳动教育调查报告大学生劳动教育调查报告一.目前大学生劳动观念现状当前我校大学生均为 95 后学生,大部分学生处在衣来伸手,饭来张口的生活状态中,从小学到大学,劳动对大部分学生来说比较陌生。另外,目前我们的德育工作中也缺乏此类教育环节。学生在校期间参加劳动以及社会实践的学时数比例远远低于在校总学时数。在学生中也出现了一些不良习惯1. 不尊重他人劳动成果。不尊重校内保洁及勤工俭学学生劳动成果。在学校中随处可见教室墙壁.书桌上的脚印和乱涂乱画的痕迹。随处可见的纸屑.垃圾,食堂里剩饭剩菜成堆。很多学生无视父母辛苦,在消费上大手大脚,铺张浪费,互相攀比。2. 劳动观念和劳动意识淡薄。很多大学生在学
2、校组织的劳动活动中偷懒耍滑,一些必要的劳动比如个人清洁卫生也不愿意 做,有的甚至在校期间没有打扫过寝室教室卫生,很少清洗自己的衣服和被褥,假期回家不愿意帮助家人分担家务,劳动意识淡漠,表现在学习上就是好逸恶劳,旷课违纪甚至考试时弄虚作 假。二.原因分析1. 从家庭层面来看,独生子女政策及学业竞争压力,导致劳动在家庭教育中被忽视,学生在家里基本不参与家务劳动,家长第 4 页 共 4 页也不主张孩子参与劳动锻炼。家长往往只关心孩子的学业成绩, 只要努力学习,什么都不用干。2. 从学校层面来看,没有开设劳动教育相关课程,劳动观念和劳动习惯培养较少。3. 从社会层面来看,学生在社会大环境影响下放松了对
3、自身的要求,存在一些错误的思想,部分学生受拜金主义和享乐主义影响。一部分学生认为混张文凭只需拿到好分数,不需要有积极的劳动意识。学生之间的竞争也只是分数的竞争,没有人会对劳动的积极性进行竞争。同时受某些不劳而获错误思想的影响,导致出现看不起体力劳动.轻视劳动人民的现象。三.学生对劳动教育的意义的认识通过调查,学生对中共中央 . 国务院印发的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见时代 背景.重要意义和主要内容有所了解但了解不深入。学生普遍认为 劳动教育有利于培养一个人良好的生活习惯,培养适应环境的能 力,培养吃苦耐劳的精神,培养感恩意识,培养独立生活的能力,培养自己的责任心,对于参与社会竞争有
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