双减政策作业公示管理制度实施方案珍藏版.docx
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1、双减政策一作业公示管理制度实施方案珍藏版为深入贯彻落实党的和,切实提升学校育人水平,根据 办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生 作业负担和校外培训负担的意见和省市县相关文件精神, 有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担,全面推进素质 教育,切实减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学效率, 促进学生全面、健康而有个性地发展结合学校实际,经学校 研究决定,特制定以下落实“双减”工作实施方案。一、重要意义以“”思想为指导,规范教育教学行为,确立“以学生发展为本”的素质教育理念;以“课程创新为契 机”,深入研究课堂教学,提高课堂教学效率和质量,切实 减轻学生过重的作业负担,有效提高学校教育
2、教学水平,全 面推进素质教育的深入实施。二、基本原则(一)目的要明确。作业设计要符合课程标准和基本功 训练的要求,要符合学习的实际需要。(二)科学性原则。基于课程标准、关注核心素养、体 现课程特点,突出学科的整体计划性和课程的目标性。根据 学生的学习程度,分层次布置作业,避免整齐划一。(三)评价性原则。教师要对每一次作业检查批改进行 分析诊新,对学生在作业中产生的资源(共体的和个体的) 进行分析诊新,形成学生过程性的发展轨迹。教导处在常规 教学检查中,要采取定期检查与不定期抽查相结合的方式, 对教师的作业布置、作业批改、作业记录分析进行有指导、 有针对性地评价,加强过程性评价。(四)个性化原则
3、:针对教学目标、切合学生水平、考 虑个体差异进行精心设计,增强作业的针对性和适应性。三、组织领导组长:XXX副组长:XXX,XXX成员:XXX,XXX,XXX,XXX四、具体实施(一)学生作业书写要求1、教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式,作 业书写应该强调格式规范,书写整洁,作业本干净卫生。学 生作业做错需重写的,可在错题前面打“#”。作业应该书 写题号,每一个大题之间留下一定的距离。2、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。3、书写要求:准确、规范、工整、干净。未做的要补 做,错题要更正,但不要罚抄罚做。(二)减负具体要求1、严格管理学生用书。学校严格按照课程设置计划、 省教育厅的规
4、定选订学生用书,任何教师不得超范围推荐或 组织征订教辅资料。2、推动课后服务全覆盖。每天至少开展2小时,结束 时间与当地正常下班时间相衔接,不断提高课后服务质量。3、严格落实XX省关于进一步加强中小学生减负工作 的实施方案、XX市关于进一步加强和改进义务教育阶段 学生作业管理的指导意见精神和XX市中小学减负工作落 实情况导检查实施方案的要求做好此项工作。4、落实“双减”,严格执行上级部门相关要求,认真 贯彻执行省、市、县区有关减轻小学生过重课业负担的政策 和工作要求,认真执行相关“双减”规定,做到有布置、有 落实、有反馈。1、根据上级“双减”精神,结合学校实际情况,进一 步完善健全现行相关规章
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