2023年一篇作文里面有三个小标题【范文9篇】_1.docx
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1、一篇作文里面有三个小标题【范文9篇】 大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?下面是我整理的阅读的一篇作文里面有三个小标题【范文9篇】,欢迎大家共享。 一篇作文里面有三个小标题【范文9篇】一 一门一世界,一路一人生。行走之中,给自己一个高标方能给你无限的动力啊! 给自己一个高标,在挫折中才能站起来,一个高考三次落榜数学更是不堪,也曾彷徨,也曾屈膝绝望,那绝望之后是突兀生命的力气,给自己树立坚持不懈的高标冲向北大,有了名师的教育与不懈努力最终胜利属于那拥有高标而有坚持不懈的你。毕业后他开创新东方,出国之父是他高标旗帜下一曲成功的篇章。教学艺术本是一
2、棵树,一半在土里一半在风中。教育与成长是为相同无论起点凹凸,都应当以最好的标准对待自己,将来才会光荣夺目。给自己一个高标,是平凡之路蜕变的良药。假如只是由于体型肥胖失去天后的资本应当说是惋惜,对吗?一个酷热的灵魂,一个绚丽的名字洪亮了半个欧美由于一次演奏给战斗后失所的孩子,她的伴乐人说为了他们而拿出我们在皇家馆的乐器值得吗?阿黛尔会心一说这是应当的,我们的音乐能给人鼓舞,而鼓舞我们的正是人们,用高标准的乐曲对待全部人,全部人才会回报我们。正是如此高标,欧美人民授予她天后的冠称由于高标,所以胜利。生活本就是一门平衡的艺术,给自己一个高标,才能走到辉煌无遥。风,连续吹,将高标的旗帜扬扬于空。 给自
3、己一个高标,许下一世普雅。湖水是你的眼神,幻想你不曾离开,我想那刻你站在汨罗河畔,却有太多的人谈论你不该为世许下一生,不禁一问,是人才散失值得吗?仿佛遥远的你,借风给我传话,浊世之中给自己一个高标,做朵千年一开的普雅,也是那样的冷处偏佳!故驰骋人生之舟,时维九月,明心之洲,给自己一个高标,少一分不该,多一分不懈努力,将来无限美妙! 一篇作文里面有三个小标题【范文9篇】二 铅笔、橡皮和转笔刀都是特别好的好伴侣,可是铅笔和橡皮之间却发生 了一场激烈的争吵。 有一天,它们的小仆人睡着了,它们在“暖和的被卧里”说起话来,说着说着铅笔和橡皮吵了起来,铅笔说:“我最好,有了我,仆人就可以画画写字了!”橡皮
4、尖嗓子叫着说:“我最好,没有了我,仆人错字苦恼就消逝不掉。”它们都各自说着各自的好,转笔刀说:“你们都别吵了,我们的小仆人缺了谁都不行,我们还是心连心,为小仆人做更多的事吧!”铅笔和橡皮齐声说:“心连心,为小仆人做更多的事!” 从今,它们为它们的小仆人做了许多事,它们为它们自己完成的光荣任务而骄傲! 一篇作文里面有三个小标题【范文9篇】三 书里有个我 书有许多种类型,如休闲,恐怖,教育等。许多人在读书的时候恍惚间就把自己带入了书的世界,将自己想象成故事内的主角,随着故事的进展喜怒哀乐。 学校有一段时间很爱看小王子,喜爱异想天开带着纯真的小王子,却不喜爱里面用第一人称“我”的。总是管束着小王子,
5、这个不行那个也不行,就连像被蛇咬一口回到原来的星球也不行以。假如我是,我肯定会放任小王子去做他任何想做的事,我也想去小王子以前的那个星球,假如我也让蛇咬一下,是不是也可以去小王子的星球了呢? 六班级那时看了鲁滨逊漂流记,精彩的故事情节让我深陷其中,一面怜悯着鲁滨逊凄惨的遭受一面又感叹着他的机灵和应变力量。读者它带有一些刺激的故事时我又忍不住幻想了起来:假如被冲上小岛的是我那怎么办呢?我会找一个离海滩近但隐藏的地方搭一个帐篷,光线肯定要充分,最好四周都是树,半沉的船上我会找到什么呢?衣服食物是确定的,杀虫剂也肯定得找到!虫子什么的太可怕了。胡思乱想一通后才发觉自己想的一点都不现实。 上了学校以后
6、我喜爱上了推理小说,最喜爱的一本叫十三宗命案,里面是十三宗杀人案件,故事离奇线索混乱但读到最终时又发觉发生的事全都符合常理。我习惯会把故事的最终一页空过去不看,尽量依据前文的线索自己推理出嫌疑人。推理对了,自己了一会儿再接着看下一篇;推理不对,悄悄佩服一下的智商然后依据结果再推一遍。过程虽然麻烦,但我乐在其中。用一段古文:虽累,但乐亦无穷也。 多看书可以长学问,学阅历,练思路,跟着书中的仆人公一起思索未尝不是件好事。走进书本,你会发觉其中的乐趣。 一篇作文里面有三个小标题【范文9篇】四 我有一个好伴侣初三作文 伴侣你心灵中的灯塔,照亮你的心灵,伴侣是什么?是在你难受的时候劝慰你自己,让你欢乐
7、我有一个好伴侣,他长着一张圆圆的脸蛋,留着乌黑的长发,圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛。他特别喜爱集体,也喜爱关心别人。 有一次,我们在操场上玩耍,走到一班级一个班的门口时,他的突然停下脚步,我顺着他的目光望去,观察这个班的教室里的同学已经走光了,可是门还没关,地上有一大堆纸屑,当时已经放学很久了,不行能是去倒垃圾的.同学还没回来。我的好伴侣看了之后,说:“可能是他们遗忘关门了,我们帮帮他们吧!”说完,和我一起打扫起教室来,我们扫地、摆桌子、擦黑板,忙得不亦乐乎。打扫完了,我的好伴侣在去倒垃圾的途中,由于跑得太快,不当心摔倒了,我观察他站起来,揉揉痛苦的膝盖,又跑回教室。我看了,觉得心疼。回去
8、的路上,我问他:“你为什么要帮他们打扫教室呀?”他听了,笑笑说:“学校最近不是总消失那种趁别人放学时没关门窗进去教室偷东西的人吗?一班级的弟弟妹妹年纪还小不懂得自理,我们要关心他们,你说对吗?”我听了,赞许地点点头我的好伴侣不但喜爱集体,还喜爱关心人。 有一次,我们在小区里玩,观察在步行道上有一个老奶奶,她拎着菜,可能是由于菜太重了,老奶奶被压得腰都弯了,我的好伴侣观察了,二话不说,立马跑过去对老奶奶说:“奶奶,我帮您拎菜吧!”老奶奶听了,笑着点点头。我边拎着菜边问她:“你为什么要帮老奶奶拎菜呀?”她听了,说:“我们都是学校生,做这点小事,没啥!” 这就是我的伴侣。爱乐于助人的伴侣,我有一个这
9、样的好伴侣! 一篇作文里面有三个小标题【范文9篇】五 20xx年3月12日植树节这一天,三个小伙伴小象、小野猪、小袋鼠带着一颗树苗到公园的空地上植树啦。 找好了位置,他们才发觉忘了带铲子木桶和肥料了。三个人你望着我我望着你不知道怎么办。突然小野猪拍了拍脑袋说:“我的锐利的牙齿就可以当铲子使用,小象可以用鼻子去河里吸水浇树的呀,还有袋鼠可以运肥料。” 安排好了工作,他们三个开头各施本事。只见小野猪用他那锐利的牙齿在泥地里挖了一个坑,小袋鼠蹦跳着用他的大口袋运来了一代肥料,三个人合力将树苗栽好,小象跑到河边用长长的象鼻吸满了水喷到树苗和土里。 三个小伙伴看着自己亲自栽种的树苗会心的笑了。这个故事告
10、知我们:每个人都有自己的特长,但光凭个人的力气是远远不够的,要团结在一起,才能获得欢乐和胜利。 一篇作文里面有三个小标题【范文9篇】六 俗话说:“人要衣装,佛要金装”。那么,一篇文章首先需要什么来装饰呢?回答是:标题。从某种意义上说,标题就是文章的“衣”和“金”,好的标题会使文章锦上添花。“题好一半文”嘛!下面就来说说标题的几种拟法。 一、词语并列 把结构相同或相近的词语放在一起构成并列,会形成一种较强的语势,而且节奏整齐明快,表达效果突出。 如: 昨天、今日、明天 抗灾、瞒灾、贺灾 自信、自尊、自负 二、利用等式 借用数学上的等式,将有关事物联系起来,会使标题发人深思。 如: 溺爱=戕害 勤
11、奋+方法=胜利 适度消费=挽救能源 假期培训班=重重山 三、旧词翻新 对旧有的术语稍作变通之后用作标题,会给读者耳目一新之感。 如:塞翁得马 车祸猛于虎 再富也要苦孩子 都是网络惹的祸 四、移花接木 所谓“移花接木”指的是将甲领域的术语移用到乙领域,从而产生一种错位的效果,这样会使标题耐人寻味。 如:警惕道德“滑坡”(移用地理术语) 对公款吃喝亮“红灯”(移用交通术语) 领导集体“下课”质疑(移用教学术语) 五、善用修辞 我们知道:恰当地使用修辞,既可以使文章的语言变得生动形象,富有表现力,也可以使文章的标题增色。 1、比方拟题:我是猫 宽容如水 往事如歌 家是暖和的港湾 2、对比拟题:新观念
12、与老传统 硬制度与软道德 书中社会与现实社会 3、顶真拟题:读书乐、乐读书 文明的荒诞、荒诞的文明 4、反问拟题:中国人失掉自信力了么? 北洋水师缘何成了“黔之驴”? 5、引用拟题:海阔凭鱼跃 好书不厌百回读(引用谚语) 少年心事当拿云(引用诗词) 梅花香自苦寒来(引用警句) 痛并欢乐着 飞得更高(引用歌名) 我是谁?(引用电影名) 众所周知,标题拟定的方法不一而足,这里只是抛砖引玉列举若干。同学们平常读书看报、阅读文章,肯定会邂逅一些构思精致、别出机杼的标题。只要多观看、多分析、多琢磨他人标题的特长、新处和巧处,养成学习、积累、借鉴的好习惯,那么,量变必将产生质变。日后行文拟起标题来就会得心
13、应手、妙笔生花。 一篇作文里面有三个小标题【范文9篇】七 好玩的小蚂蚁 我喜爱蚂蚁,不仅喜爱它们的勤劳.团结的性格;最令我鄙视的,是它们在有挣扎求全的精神。 记的有一天,我发先两三只蚂蚁在出房的墙壁上匆忙爬行着。我一时兴奋起,用双手截水,泼在墙上,水流向它们,它们受了惊,四处逃跑。我在用水泼去,它们被水冲的更远了,还被豆大的水粘着。 这几只可怜的蚂蚁舍命爬了好久才爬出包围着它们的水。我又泼一些水上去,我想这回它们爬不出来了吧?这几只蚂蚁舍命爬了好久,还是寸步难移。过了一会儿它们也许是精疲力尽了,就停下来休息一会儿,又重新挣扎着爬起来。如此连续几次终余到了没水的地方。 我看着这些脱险的小蚂蚁,看
14、到它们那种不畏困难的精神,我不由想到那些在小挫折面前就底头,甘心失败的人,只觉那些蚂蚁比人还顽强很多。 好玩的小蚂蚁 每到夏天,我常常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方观察一群群的蚂蚁,它们都有一些相同的现象,总是自觉地排着整齐的队伍,在匆忙忙忙地搬家、查找食物。它们好玩的行为引起了我的奇怪,我觉得应当思索和讨论的是人类相互之间是靠语言来传递信息的,可我听不到蚂蚁有说话的声音。那么,究竟是谁在指挥它们呢?它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢? 带着这个好玩的问题,我到市图书馆查找了十万个为什么?和自己保藏的少儿百科全书中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料,我了解到蚂蚁的集体
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