七年级数学下册10.1统计调查全面调查与抽样调查课件新版新人教版.ppt
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1、10.1.210.1.2统计调查统计调查全面调查全面调查和和抽样调查抽样调查 A组为了了解我班男生的身高情况,调查组为了了解我班男生的身高情况,调查情况如下:情况如下:姓名姓名身高身高(cm)姓名姓名身高身高(cm)姓名姓名身高身高(cm)方紫东150钟诺凌163陈焕宇164周长津160贺遵龙156章楚彬155蔡泽林162张昊155蒋五常165左奕威159李楚豪174赵斌彬160陈益豪155何翔156周俊朋154 B组为了了解初一年级男生的身高情况,组为了了解初一年级男生的身高情况,调查情况如下:调查情况如下:C172C173C174C175C176C177155166160151153150
2、172154150164151151152154161147161169162174169158154152154162157150150166163160161152171152 全面调查全面调查和和抽样调查抽样调查是收集数据的两种方式。是收集数据的两种方式。由由A组得到的调查数据可知,他们是对全班每组得到的调查数据可知,他们是对全班每位男同学都进行了调查,像这样位男同学都进行了调查,像这样考察全体对象的调考察全体对象的调查叫做查叫做全面调查全面调查。由由B组得到的调查数据可知,他们只对全年级组得到的调查数据可知,他们只对全年级部分男同学进行了调查,像这样部分男同学进行了调查,像这样只抽取一
3、部分对象只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况叫做叫做抽样调查抽样调查。一天,爸爸叫儿子去买一斤苹果。临出门前,一天,爸爸叫儿子去买一斤苹果。临出门前,爸爸嘱咐儿子要买脆的苹果。儿子拿着钱出门了,爸爸嘱咐儿子要买脆的苹果。儿子拿着钱出门了,过了好一会儿,儿子才回到家。过了好一会儿,儿子才回到家。“苹果脆吗苹果脆吗?”爸爸问。爸爸问。“都很脆。都很脆。”“你这么肯定?你这么肯定?”儿子递过一袋苹果,兴奋地说:儿子递过一袋苹果,兴奋地说:“我每个都咬我每个都咬了一口。了一口。”问问1 1:在这则笑话中,儿子采在这则笑话中,儿子采用的
4、是什么调查方式?用的是什么调查方式?问问2 2:这种调查方式好不好?:这种调查方式好不好?适宜采用什么方法调查?适宜采用什么方法调查?以下调查中,哪些适宜全面调查,哪些适宜抽样调查?(1)调查某批次汽车的抗撞击能力;(2)了解湖南卫视某著名栏目的收视率;(3)“天宫二号”发射前对重要零部件的检查;(4)了解失联航班的乘客情况。全面调查全面调查全面调查全面调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查 全面调查收集到的数据全面调查收集到的数据_、_,但,但一般一般_、_,而且某些调查不宜用全面调查。,而且某些调查不宜用全面调查。抽样调查具有抽样调查具有_、_的特点,但抽取的样本是的特点,但抽取的样本是否具
5、有代表性,直接关系到对总体估计的准确度。否具有代表性,直接关系到对总体估计的准确度。全面全面准确准确花费多花费多耗时长耗时长花费少花费少省时省时阅读教材阅读教材P137-P138,尝试理解,尝试理解“总体总体、个个体体、样本样本、样本容量样本容量”的意义。的意义。探究探究1:某中学有:某中学有520名学生参加升学考试,从中随机名学生参加升学考试,从中随机抽取抽取60名考生的数学成绩进行分析,在这个问题中:名考生的数学成绩进行分析,在这个问题中:总体是:总体是:_;个体是:个体是:_;样本是:样本是:_;样本容量是:样本容量是:_。520名学生的数学成绩名学生的数学成绩被抽取的被抽取的60名学生
6、的数学成绩名学生的数学成绩参加升学考试的每名学生的数学成绩参加升学考试的每名学生的数学成绩60提炼概念提炼概念总体:所要考察对总体:所要考察对象的全体。象的全体。个体:总体的每一个体:总体的每一个考察对象。个考察对象。样本:抽取的部分样本:抽取的部分个体。个体。样本容量:样本中样本容量:样本中个体的数目。个体的数目。写一写:写一写:为了了解一批炮弹的杀伤力,为了了解一批炮弹的杀伤力,选取选取100100发进行实弹射击实验发进行实弹射击实验。请。请指出这个问题的总体、个体、样本指出这个问题的总体、个体、样本及样本容量。及样本容量。选一选:选一选:我校为了解学生对我校为了解学生对“社会主义社会主义
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