教育技术学导论(复习).doc
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1、北京师范大学 20052006 学年第二学期期末考试试卷(A 卷)参考答案课程名称: 任课教师: 学 号: 院(系): 专 业: 年级: 分数: 一、名词解释(每题 6 分,共 5 题) 1. 教育技术: 是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2. 技术观: 人们用来衡量技术的好与坏、高级与低级的价值尺度或评价标准,也是对技术的价值的看法。 3. 调查研究方法: 是指为发现问题、探索规律、寻求对策或其他目的,有计划、有系统地搜集有关研究对象状况的材料,并加以分析处理,进而得出某种结论或推论的研究方法。4. 教学设计: 教学系统设计是运用系统方法分析教学问题、确定
2、教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的计划过程和操作程序。它以获得优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础。 5. 教育软件: 是以服务于教育为目的,以数字代码方式,将文图声像等信息存储在磁、光、电介质等载体上,通过计算机或具有类似功能的设备,供人们阅读、听录或观赏使用的计算机软件或电子出版物。6.信息素质: 信息素质是指人所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新、管理的知识、能力与情意等各方面基本品质的总和。从该定义可知,信息素质有三个基本要素:信息知识、信息能力、信息情意。7. 绩效技术:绩效技术(Performance Tech
3、nology ),亦被称作人的绩效技术 (Human Performance Technology ,“人的”主要针对 “机器” 而言)是一种获得理想成果或结果的方法,人类绩效专家以系统化的方法对绩效差距和系统本身进行分析,在分析基础上运用有关科学知识,借鉴前人的经验,设计有效的干预方式,以尽可能理想的方法消除绩效差距。8. 电子绩效支持系统:电子绩效支持系统(简称 EPSS, Electronic Performance Support System)集成了绩效技术与教育技术的研究成果。它实质上是一种集成化的、支持特定服务的信息系统,是智能教学系统和工作平台的结合。一个比较完善的 EPSS
4、通常由超媒体信息库、专家系统、交互式训练系统、在线帮助系统、应用软件与效能工具、监测系统等部分构成,并集成到一个统一的用户界面中。9. 绩效:学术界对于绩效(Performance)还没有一个统一的界定,有人认为绩效就是一种成就(Accomplishments ),是人们行为的产出或结果(Outcomes)(Clark 信息技术教育; _和现代远程教育。 8多媒体创作工具本质上属于_ 生成系统,而著作软件本质上属于 _生成系统。四、概念解释(5*3=15 分) 2. 教学系统设计:教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方
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