教育技术导论李艺

1、. 教育技术学导论课程复习提纲 一、教育技术及其学科发展概述 1、本专业发展历史 2、教育技术发展的“2X3”模型及其内涵 发展阶段 技术特征 传统教育技术 (手工技术时代) 视听媒体教育技术 (机电技术时代) 信息化教育技术 (信息技术时代) 物化形态 的技术 竹简 粉笔、黑板 印刷材料 实物 模型等 幻灯、投影 广播、电影 教学机器 电视、录像 卫星电视等 多媒体计算机 人工智能技术。

2、. 附件4 教育技术学导论课程标准 课程代码： 课程名称： 教育技术学导论 课程类型：必修 课程属类：专业基础课程 课程学分： 2 计划课时：32学时 适用专业： 教育技术学 制订时间： 职业资格： 开课部门：教育科学学院 制 订： 教育技术系课程组 批 准 人： 课程负责人： 曾苗苗 一、课程概述 （一）课程性质 教育技术学导论是教育技术学本科专业最核心的必修课程之一，是一门引领学生步。

3、信息技术与教育技术（2）期末复习应考指南 重庆广播电视大学綦江工作站 张政治 第一部份 应考基本要求 信息技术与教育技术（2）是2000年秋季开办的中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点” 小学教育专业的必修课程。该门课程主要从心理学、教育学的角度对学习进行了解释，然后就教学设计、教学策略进行了讲解。 （一）考试形式及考试时间 1、考核方式 现代教育技术是必修课，由中央电大出题，笔试。

4、 信息技术与教育技术（1）作业及答案 信息技术与教育技术（1）作业及答案 第一章 引论 一、 填空题： 1、信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。 2、教育信息化的核心思想是将信息技术融合到教育过程中去。 3、教育技术是教育学的一个分支，它的研究对象是学习过程和教学资源。 4、教师对学习过程的研究有两个含义：一是研究学。

5、现代教育技术导论现代教育技术导论 Introduction to Educational Technology 吴涛2019年4月17日请勿登录QQ请勿使用手机和微信上课请记笔记，以便考试复习 记录老师的讲解，例题，代码； 记录自己的理解，。

6、优秀：优秀：教育技术培训课程教育技术培训课程心得体会心得体会 为了提高中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能 力发展，我参加了中小学教师教育技术能力培训学习。重 点学习了教学媒体与资源利用、探导型教学设计、探究性 学习的设计、教学实施计划设计、信息技术与课程整合探 讨等内容。这次培训学习，我无论在教育教学理论水平还 是在信息技术操作上，都收获很大，受益匪浅，对现在和 今后的教育教学有较大的指导和帮助。 在培训中，我学会了如何更好的使用不同的教育手段 和方法进行教学；在学习教育技术理论和实训操作中，我 。

7、地方播送电视年夜学20102011学年度第一学期开放专科期末测验信息技巧与教导技巧1试题一单项选择题每题4分，共40分1以下说法中有过错的选项是。ATCP协定软件删除反复的数据，保障数据依照发送的次序从新组装，并在数据丧掉时重发数据BIP地。

8、. 2018年教育技术学导论期末考试真题及答案 试题一 一填空 1从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“23”模型。绩效技术和知识管理技术属于（ 信息化教育技术 ）发展阶段的（ 观念形态 ）技术。 2 “经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大。

9、. 一 一、判断题 题目1控制论的创始人维纳认为：数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要素。（错） 题目2用于学校教学的网站和网络服务中，可以允许用户匿名使用和发布信息，不要求实名制。（错） 题目3在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证这计算机能够帮助数学。

10、。旨近老子出入经道淡泊无为蹈虚守静11.先秦子学燕齐派的代表人物是（ ）等。孟子荀子邹衍淳于髡服务邮箱：ksmail.open.com.cn03国学经典选读-0005试卷总分：100 测试时间:- 单选题 |多选题 |判断题 |问答题12.老子认为天地运行的大道是不能被表达的，即便能把它说出来，那也不是表达了它极致的道理。13.王阳明将陆九渊心学理论进行完善和总结，并仿照朱熹的“求理于物”，提出了“求理于心”的观点。14.庄子处世的特点是顺人而不失己，无用乃为大用。15.在道家看来，相对于天地大道和自然来说，人类的所有活动，以及社会中所产生的礼法都。

11、. 现代教育技术导论试题库 单选题 (1) （ C）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。 A: 协作探究型网络课程 B:自主学习型网络课程 C:课堂授课型网络课程 D:自测辅导型网络课程 (2) CSDN全球最大中文IT社区属于（C ）。 A:业余兴趣学习专题网站 B:文化知识赏析专题网站 C:技能知识学习专题网站 D:自主学习型专题网。

12、中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试 信息技术与教育技术(1) 试题 一、判断题（每题4分，共40分） 1物质是信息的载体，而信息是事物运动的状态和方式。所以，物质的运动是信息的源泉，信息也并不就是事物本身。( ) A.完全正确 B完全错误C无错误，但不完备 D部分错误 2打印机是电脑系统中另一类基本的输出设备。按打印机的打印方式来分，常用打印机 有。

13、中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 信息技术与教育技术(1) 试题 一、判断题（每题4分，共40分） 1教师信息素质标准归纳为三个方面：信息处理、独立学习、社会责任。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 2信息科学的崛起和发展，使得原来以物质和能量为中心观念的传统自然科学逐渐让位于以物质、能量、信息三者为。

14、中央广播电视大学2010-2011 学年度第一学期“开放专科”期末考试 信息技术与教育技术(1) 试题 一、单选题（每题4 分，共 40 分） 1 下列说法中有错误的是( )。 ATCP 协议软件删除重复的数据，保证数据按照发送的顺序重新组装，并在数据丢失 时重发数据 BIP 地址是由国际组织统一分配的，连接在Internet的计算机需要一个单独的和唯 一的 IP 地址 ClP 地址。

15、中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试 信息技术与教育技术(1) 试题 -、判断题（每题4分，共40分） 1. 1945年底，世界上第一台使用电子管制造的电子数字计算机在美国宾夕法尼亚大学莫尔学院研制成功，它每秒钟可进行5000次加法运算，比机电计算机的速度快100倍。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 2。

16、中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 信息技术与教育技术(2) 试题 一、选择题（每题3分，共30分） 1学习是指自我概念的变化。这是( )对学习的界定。 A行为主义心理学 B认知主义心理学 C人本主义心理学 D建构主义理论 2目前，世界各国采用的有三种彩色电视制式（模拟电视），中国采用PAL制式。采用的同样彩色电视制式的国。

17、黄冈师范学院2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码： 808 考试科目名称： 教育技术学导论 考试类型：R初试 复试笔试 加试考试形式与试卷结构1 试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。2 答题方式答。

18、北京师范大学 20052006 学年第二学期期末考试试卷（A 卷）参考答案课程名称： 任课教师： 学 号： 院（系）： 专 业： 年级： 分数： 一、名词解释（每题 6 分，共 5 题） 1. 教育技术： 是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2. 技术观： 人们用来衡量技术的好与坏、高级与低级的价值尺度或评价标准，也是对技术的价值的看法。 3. 调查研究方法： 是指为发现问题、探索规律、寻求对策或其他目的，有计划、有系统地搜集有关研究对象状况的材料，并加以分析处理，进而得出某种结论或推论的研究方法。4. 。