2023年4中学学校推进素质教育德育工作总结经验做法特色亮点.docx
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1、2023年4中学学校推进素质教育德育工作总结经验做法特色亮点日前,xx,共同研究探讨新形势下的学校德育工作。多年来, 中学始终把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”,探索创建了全员化、全机制、全时空的育人工作体系,用“大德育观”推进素质教育,以终身受益的教育培养全面发展的人才。该校教学成绩连年攀升,先后荣获全国文明单位、全国文明校园、全国未成年人思想道德建设工作先进单位等70余项国家级殊荣“教育的核心不是单纯追求升学率,而是要以文化人、以德育人,只要抓住德就抓住了教育根本。”谈及多年教书育人的心得体会, 中学党委书记 如是说。人人都是德育老师
2、加强德育队伍建设相比学生的学习成绩, 中学更注重学生能力的培养、行为的完善和人格的健全。“如果我们培养的孩子有理想、有责任感,那他肯定就能好好学习。育人工作做好了,升学率自然就会提高。”在 中学德育工作观摩会上, 对参会的教育工作者说。师德兴则教育兴。老师的言传身教和高尚人格,是指引学生提升自身品德修养的明灯。在 中学,无论是校长还是普通教师,始终都在践行着“先有父母心、再做教书人”的德育理念。4月23日6时40分, 中学的操场上已经人头攒动,学生们迅速找到自己的班级,在班主任老师的陪伴下,开始了每天的第一堂课早跑操。 中学党委书记 、校长 也坚持每天必到。在这里,从起床到晚自习,再到晚休就寝
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