服装设计与工艺专业教学指导方案 .doc
《服装设计与工艺专业教学指导方案 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《服装设计与工艺专业教学指导方案 .doc(52页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、面向21世纪教育振兴行动计划“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果中等职业学校重点建设专业教学指导方案 80中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案编教育部职业教育与成人教育司教育部职业技术教育中心研究所 编高等教育出版社内容简介本书是中等职业学校服装设计与工艺专业的指导性教学文件汇编,内容包括本专业课程设置、主干专业课程教学基本要求、专业设置标准、本专业教学指导方案研究与开发报告。这些教学文件对中等职业学校服装设计与工艺专业的教学工作有重要的指导意义。本书配有光盘,盘中除本书内容外,还附有教育部以教职成20007号文颁布的中等职业学校语文、数学、计算机应用基础等23门文化基础课和部分专
2、业技术基础课教学大纲,以供配套使用。 计算机网络原理/赵建民主编. 北京:高等教育出目 录关于印发中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知中等职业学校服装设计与工艺专业课程设置1中等职业学校服装设计与工艺专业主干专业课程教学基本要求9设计基础教学基本要求9服装材料教学基本要求15服装设计教学基本要求18服装结构设计教学基本要求23服装工艺教学基本要求27工业化生产教学基本要求32中等职业学校服装设计与工艺专业设置标准(供参考)35附录 中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案研究与开发报告37后记481.7关于印发中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知教职成厅20015号各省、自治区、
3、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教委,新疆生产建设兵团教委,有关部委(单位)教育司(局):为贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的精神,我部制定了中等职业学校专业目录(教职成20008号),并在目录中确定了83个专业为中等职业学校重点建设专业。我们结合实施面向21世纪教育振兴行动计划提出的“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”,组织有关行业职业教育教学指导委员会和项目课题组,并在地方教育行政部门、教研机构和有关院校的大力配合下,开发了中等职业学校重点建设专业的教学指导方案包括专业课程设置、部分主干专业课程教学基本要求以及专业设置标准(供参考)等,将分批印发给你
4、们,请组织实施。重点建设专业教学指导方案体现了全面推进素质教育、深化职业教育教学改革的精神,明确了专业培养目标、业务范围、课程设置和教学要求,是实施学历教育的各类中等职业学校加强专业和课程建设、安排和组织教学活动的指导性教学文件,也是各地、各行业教育部门和教研机构指导职业学校深化专业教育教学改革和评价专业教育教学质量的基本依据。同时,也为高等职业院校对口招收中等职业学校相关专业毕业生进行专业知识与实践能力考核提供了 依据。重点建设专业教学指导方案的印发和实施,是加强中等职业教育专业建设、提高教育教学质量和办学效益的一项重要工作。各地、各行业教育部门在推动中等职业学校重点建设专业教学指导方案的实
5、施中,要认真组织好培训工作,使广大教师和教研人员转变教育观念,进一步树立以全面素质为基础、以能力为本位的教学指导思想,提高教育教学水平。要加强对中等职业学校教学安排的指导和对教学过程的检查评估,进一步规范中等职业学校的教育教学工作,切实保证教育教学质量和办学效益的提高。要从当地经济和社会发展的需要出发,重点建设好一批设置合理、办学条件好、教学质量高的重点建设专业示范点,推动中等职业学校专业建设工作。各地、各行业还应创造条件,组织开发具有地方和行业特色的其他专业的教学指导方案,逐步完善适应经济建设、社会进步和个人发展需要的职业教育课程体系。为及时向各地、各行业和各职业学校提供重点建设专业的教学指
6、导方案,我们已委托高等教育出版社分专业集册出版。按照“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”实施方案的要求,我们正以重点建设专业教学指导方案为依据,组织编写和出版重点建设专业主干专业课程的国家规划教材。各地、各行业教育部门要认真总结和收集重点建设专业教学指导方案的实施情况和出现的问题,并及时报我部(职业教育与成人教育司)。附件:中等职业学校重点建设专业教学指导方案目录 教育部办公厅2001年8月6日中等职业学校服装设计与工艺专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制34年。二、培养目标与业务范围(一) 培养目标培养学生成为能适应社会主义现代化建设的需要,德、
7、智、体、美等全面发展的初中级服装设计、服装生产与管理人员。(二) 业务范围本专业毕业生主要面向各类服装企业,从事服装设计、新产品开发、服装生产、技术管理等工作。三、知识结构、能力结构及要求(一) 思想素质要求1. 具有敬业、创业精神和社会责任感。2. 具有良好的职业道德和行为规范。3. 具有健康的心理和生理素质。4. 具有吃苦耐劳、不怕困难、团结协作的精神。(二) 知识结构要求1. 掌握必备的文化基础知识。2. 掌握美术造型、人物形体及服装等方面的绘画知识。3. 掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。4. 掌握服装工艺技术基础知识。5. 掌握计算机基础及专业应用方面的知识。(三) 专业能
8、力要求1. 具有较熟练的绘制各种服装设计图的能力。2. 具有设计、变化各种服装款式结构的能力,具有打板和选择、运用面料的能力。3. 掌握精良的服装制作工艺技术。4. 具有流行时尚意识和信息分析的能力。5. 具有创业立业和社会交往能力。6. 学会运用计算机进行辅助设计。7. 了解服装工业化生产管理及工艺流程。四、课程设置及教学要求(一) 文化基础课1. 德育课(180198学时)(1) 职业道德与职业指导(3236学时)本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,
9、以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。(2) 法律基础知识(3436学时)本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公
10、民。(3) 经济与政治基础知识(6672学时)本课程的任务是根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(4) 哲学基础知识(4854学时)本课程旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是:通过课堂教学和社会实践等多种形式,使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象
11、;初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。2. 语文(234288学时)在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。3. 数学(216342学时)在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数
12、、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课程打下基础。4. 英语(288学时)在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。5. 计算机应用基础(108180学时)在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机
13、的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用、服装CAD专业应用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。6. 历史(72学时)学习高中历史课内容,着重进行中西方近、现代历史知识教育,让学生了解中国、认识世界,拓宽学生知识面。7. 地理(72学时)学习高中地理常识,了解自然环境、人口、资源等方面知识,拓宽学生知识面,提高综合素质。8. 综合理科(5472学时,选修)对高中物理、化学有选择地进行基础知识教育,通过揭示事物内在运动、变化规律,丰富活跃学生的思维,全面掌握中等职业技
14、术人才所必备的文化科学知识。9. 体育与健康(162216学时)在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。(二) 专业课10. 设计基础(339436学时)(1) 进行美术基础与服装人物绘画教学。教学中注重素描、速写、色彩等基础绘画知识与服装画着衣人物表现相结合,教给学生人物比例、结构、动态简便易行的画法规律,强调线的运用和色彩层次的归纳概括,培养学生服装画造型表现能力。(2) 讲授色彩构成与
15、服装配色知识,从装饰色彩入手进行色彩构成训练,教会学生服装配色原理、方法、技巧和流行色的分析与运用,使学生不仅在服装上,而且在其他方面也能很好用色。(3) 着重进行设计基础理论、形式美原理、法则和平面纹样组织造型等方面教学。通过作业训练和作品分析,培养学生的设计意识。11. 服装材料(36学时)讲授面料、辅料及其他服用材料知识,使学生了解各类服装面辅料的织物结构、服用性能、特点、成型状态、风格特色及鉴别方法。通过分析讲评服装实物、面辅料与款式效果相结合的情况,培养学生选择运用服装材料的能力。12. 服装设计(196240学时)进行流行时尚意识、市场调研、设计定位、设计画法表现及成衣制作等方面教
16、学,培养学生市场意识、商品意识和经济观念,通过设计全过程的实践训练,使学生具有从设计构思到完成实物制作的能力。13. 服装结构设计(190308学时)(1) 讲授原型结构的基本制图方法及加放、补正等知识,通过实际制板应用训练,使学生具有对各种服装款式进行打板的能力。(2) 讲授服装立体构成、立体裁剪的基本知识,通过在人台上进行11实物立裁的作业训练,使学生能够灵活运用结构与造型关系进行设计。14. 服装工艺(426500学时)进行服装量体、制图裁剪、缝纫、熨烫、手针、绣工、成衣制作技巧等方面教学。通过大量的实践操作训练,使学生熟练掌握一般生活装裁剪制作的工艺技术,达到中等以上的技术等级。15.
17、 工业化生产(5664学时)(1) 讲授工业化制板、推板、排料、裁剪等知识,进行有针对性的实践操作训练,使学生掌握工业制板技能,并为学习运用计算机制板奠定基础。(2) 讲授工业化生产工艺程序与管理知识,使学生掌握从面辅料采购、成本核算、生产加工到成品出厂的全过程。16. 综合实习(300540学时)(1) 毕业设计是对学生在校期间所学专业理论知识及技术技能的全面检验。注重成衣类设计制作全过程的技术技能考核,结合市场调研、预测分析、设计定位、成本核算、产品质量、展示销售等方面进行创新开发设计。(2) 专业实践是对学生进行企业生产顶岗实习和社会实践教学,通过专业实践锻炼,提高学生专业技能,掌握服装
18、生产、经营等各方面整体运作知识。17. 艺术欣赏与美学(选修)讲授美学和文艺理论常识,通过对音乐、美术、戏剧、歌舞、影视、现代设计等各门类艺术的优秀作品分析鉴赏,使学生了解服装以外的艺术美,培养和提高学生的修养与审美能力。18. 服装简史(选修)讲授中外服装的发展变化过程,使学生对中外服饰文化有较全面的认识,并了解各个时期服装设计大师的作品风格以及对社会的影响。19. 摄影(选修)传授摄影的基本知识和服装拍摄技术。通过拍摄和暗室操作实践,使学生初步掌握摄影技巧,能够较好地拍摄服装展示效果。20. 形象设计(选修)通过对发型、发式、化妆、服装与饰品的组合搭配等知识的教学,使学生了解现实生活中人的
19、个性与形象美的内外在关系。21. 服装展示(选修)了解掌握服装动态表演展示的组织、程序编排及表演常识,学习静态展示的布局、效果组织及整体气氛的综合设计。22. 服装设备常识(选修)讲解服装生产中常用设备的使用、维护等知识,介绍各类专用机及新机种的功能特征,使学生掌握排除一般故障的技术,了解服装设备的发展情况。23. 手工染绘(选修)讲授蜡染、扎染、手绘等艺术表现手法,使学生能够运用这些特殊形式进行更丰富的构思和设计创作。24. 计算机美术设计(选修)讲授Photoshop、3DS-MAX等设计软件,拓宽学生设计表现手法,为进一步运用计算机进行服装设计奠定基础。25. 服装市场营销(选修)学习服
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 服装设计与工艺专业教学指导方案 服装设计 工艺 专业 教学 指导 方案