对提升语文教学水平的几点反思.docx
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1、对提升语文教学水平的几点反思刘志伟疫情无情人有思,隔离有涯学无涯。当前,我们经历的这次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。值此危机之时,整个教育系统作出了“寒假居家预防、开学适度延期”的决定。学生 “停课不停学”,我们教师更需要 “停课不停学”,以深入反思、臻于至善的姿态迎接这次历史大考。一、我们要反思自己的语文教学能力,做到闲时练功、教学相长。要取得新冠肺炎疫情阻击战的根本胜利,既需要一线医护人员的专业能力,还需要后面科研人员的病理阐释、药物开发和疫苗研制。他们以无畏的担当、专业的能力,为抗击新冠肺炎做贡献。作为老师,我也不能做一
2、个事不关己、高高挂起的旁观者,在居家预防期间更应有意而学之。“木无本则枯,水无源则竭。”一个月多来,我既关注着疫情,又在家务之余,电子浏览小学语文教材及专业微信公众号的相关教材解读,专业了解小学生心理健康教育和公共卫生与预防医学科学有关知识,精读朗诵“四书五经”中的部分经典篇章,自我录制比较语文教学口语,摘抄积累语文教育教学科研文章,日日积沙、磨炼智慧。二、我们要反思自己的语文教学观点,做到以人为本、尊重生命。疫情来袭,党中央明确提出,“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。”在这场严峻斗争中,最让我感动的是,广大医务工作者义无反顾、日夜奋战,展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神。作为教师,“
3、教育质量是教育的生命线,教育质量不是分数,而是我们培养的人的质量。教育质量的核心就是教育的价值取向。”正如,白岩松老师所说,中国只有教师和医生两个职业是带“德”的。医生要负责肉体健康,教师要负责精神健康。师德之 “德”就在这精神抚慰和教书育人之间诞生了。教书育人、立德树人,人始终是第一位的。我们语文教师就是要做疫情期间生命健康成长的守护者,要以良好心态组织好“停课不停学”,用心用情守护生命、慰藉心灵,引导孩子们做打赢疫情防控阻击战的小卫士,让“停课不停学”成为师生共同成长的宝贵经历。三、我们要反思自己的语文教学模式,做到与时俱进、科技助力。“战胜疫病离不开科技支撑”。大数据、人工智能、云计算等不少高科技手段,成为了病毒溯源、疾病预防、重症救治等方面的科学防疫利器。“停课不停学”,为我们探索利用现代科技手段提升小学语文教学质量,提供了很好的契机。我们要适应小学相应学段学生的心理特点、认知规律和现代科技使用水平,推出与他们相适应的学习资源和教学手段。特别要注意,带头掌握现代教学设备操作,实现信息技术与语文教学融合,研究指导不见面教学下的自主学习方法,探索发挥把学习过程还给学生又不失教师的主导作用。
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