小班主题优秀教案及教学反思《桔子》.doc
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1、小班主题优秀教案及教学反思桔子活动目标:1、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力2、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备:桔子若干,彩盒一个(里面放着桔子)活动过程:1、彩盒导入,激发幼儿的学习兴趣:提问谁知道里面放的什么教师描述桔子的特征,并请一名幼儿摸出桔子,启发幼儿说出名称。2、幼儿每人拿一个桔子进行观察,教师提问:a、看一看桔子什么样子(圆圆的,扁扁的)b、桔子皮是什么颜色(桔红色)c、摸一摸有什么感觉(软软的,不太光滑)d、闻一闻桔子有什么味道e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子桔子瓣象什么f、尝一尝桔子什么味道屈;老师.教,案网出处让
2、幼儿品尝桔子,启发幼儿说出桔子又酸又甜。3、教师小结桔子的特征:桔子是扁扁的、圆圆的,是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作药材。4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果桔子是什么季节的水果总结分享:教师用桔子皮进行拼摆造型,请幼儿观察。活动评价:桔子是幼儿较熟悉的水果,若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难,但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点,使幼儿不仅从感官上了解了桔子,也使幼儿的言语表达能力得到了提高。活动反思:秋天来了,许多的水果都成熟了,本次教学活动选择的教学材料是橘子,此材料贴近幼儿的生活,又丰富了幼儿的知识经验,幼儿对自己熟
3、悉的事物能产生积极的兴趣。活动开始我采用猜一猜的导入方法猜一猜老师袋子里放了什么好吃的东西,让幼儿思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么,许多幼儿都能通过摸一摸闻一闻去探索。活动第一环节幼儿表现的都很兴奋,很愿意表达自己的看法,有的说软软的我猜是香蕉有的说香香的可能是金橘;活动第二环节中,是让幼儿自己先去尝试剥橘子,许多幼儿都能在的劳动成果中分享到快乐,并且很愿意与别人交流自己的橘子是什么样子的,是什么颜色的,有几囊。在此环节中我还丰富了幼儿的知识经验,介绍了橘子的身上结构还有好听的名字,比如脐、蒂、橘络。最后一环节我让幼儿品尝自己的橘子,并且让他们和大家说一说你的橘子是什么味道的。本次教学中,然幼儿通过玩而学,激发了幼儿的各种感知行为并且激发了幼儿的语言表达能力。2
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