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1、2023年金华市初中学业水平考试语文坐与心态1.坐好,准备开考咯!请用上“行思坐忆”写一两句话,给考场上的自己加油。(3分)示例:过去的数月,我行思坐忆,认真准备考试,终于迎来今天,加油吧!2.静心,以诗文入境。(8分)重温古诗文,平复一颗心,看一看,“芳草鲜美, ”(陶渊明桃花源记)的优美春景,“ ,山山唯落晖”(王绩野望)的恬静秋光:赞一赞,“ , ”杜甫望岳)的凌云壮志,“来风好去, ,直下看山河”(辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋)的济世豪情;学一学,王维“独坐幽篁里, ”竹里馆的淡定,李白“ , ”行路难(其一)的自信,静一静,坐看云起。坐与健康材料一:坐对有方法“把背挺直”好像是坐
2、姿的最简单也最正确的口今,一听到坐好,你的第一反应是啥?是不是不自主缺就开始往凳子前端押了挪,然后把背挺起来。这只是看起来背挺直了,其实还是“坐”错了。那么,我们日常生活中应该怎么坐呢?科学上认定的“好坐姿”不只是“背挺直”,科学上认为的好,是身体各个关节,各个部位全力都相对平均,可以避免某些部位承担过大的重量,也就是最省力的委势一专业上把这叫做“中立位”一般来说,只要是抬头提胸收腹的委势就可以让脊往处于中主往,但很多人只记得把背挺直,却点记了收腹的动作,对于久坐一成来说,抵微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿我们可以借力椅背让你的腰“立”起来,第一步,我们优先来调整你的腰,尽可能地言着椅背,另外,
3、记得给膝盖后方与坐椅面留一个拳头大小的距离,保证你的大腿能平行于地面,第二步,调整座椅高度,大部分人的亲子高度是不可调整的,所以调整度椅高度是为了让你的小臂在有支撑、自然放松、不耸肩的写字状态下,呈100110 度最省力的角度。基本上做好这两步调整,你的坐姿已经轻松了一大半!当然,也别忘了,没有任何一个姿势适合长久保持,每过1小时记得起来动一动才好。材料二:坐错危害大(来源:央视网)长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀,影响血液循环,还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼,还会让你的臀部压力增加,造成臀部的血液循环、淋巴结不畅,导致臀部水肿和松弛。(来源:央视网)鲁拉侧弯已成为继肥胖
4、、近视后,危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”,国家儿童青少年脊柱侧弯防拉工作组组长、北京大学人民医院弃拉外科刘主任在接受媒体采访时表示,据估计,我国中小学生脊拉侧穹发生率为 1%3%,侧穷人数已经超过 500 万,并以每年 30 万左右的速度递增。浙江省人民医院脊拉外科专家张主任说:“在青少年这个群体中,最常见的还是青少年特发性脊拉侧凸,造成的原因有多方面,有先天遗传因素,还有一些其他的危险因素,包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。”(来源:浙江新闻客户端)3.【辨析】右图是某校的学生写字坐姿示意图,图中文字说明与材料一中的表述有一处矛盾,请指出,并结合你的生活体验说明矛盾的原
5、因。(4分)4.【劝说】小语同学经常驼着背坐,请你结合材料二的内容对他进行劝说。(5分)要求:条理清楚,语言得体,100字左右。5.【宣传】为了宣传关于“坐与健康”的知识,班委会决定写一篇文章向学校公众号投稿,请你参与。(4分)(1)给这篇文章拟一个吸引读者的标题。(2分)(2)下面材料能否编入这篇文章,同学们对此产生了分歧。请说说你的看法。(2分)鼓励各地推行课间“护脊操”,进行颈胸腰椎及四肢关节的就松和锻炼。审教育局将会网有关专家在“护眼操”的基础上,进代升级创作“明眸正脊操”,供各地推广使用。坐与礼仪(节选自金华市 2023 年度义务教育阶段学生脊柱弯曲异常筛查工作方案6.请从以下两则材
6、料中任选其一,结合名著相关内容,探究“全”所体现出的人物问的情谊。(4分)材料一:林冲等一行人请昆盖上了桥马,都投大塞里来,到得聚又厅前,下了马,都上厅来,众人技昆天王去正中第一位交持上坐定,中间焚起一炉香来。水浒传)之梁山泊义士尊晁盖 郭城县月夜走刘唐)材料二:大强河曾做了一个不能对人说的梦:/在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,/坐在辉煌的结彩的堂上,/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/文青诗选之大堰河我的保姆)瓜子和灯花林斤润我相信淘汰,因此以为代代相传的事情,总有道理。我家唱食西瓜,南方便天灵热,中午“打狗不出门,父亲早在多年来往的瓜版那里定下西瓜,到节气成担欲来,维在厢房地上,中午新路醒
7、来,父亲小胖赤胖,神大策刀,她大瓜,我们多子女家庭,瓜大如牛也不母大,父亲敲敲,听听,相相,绣睛红瓤、黄料、皮浑、皮厚、沙不沙,熟不熟、甜不错这时,大小孩子国上了桌进,刀起瓜开,一声情不自禁的吸溜。这是半个多世纪以前,小城小康人家,盛著的享受,后来我居住北京,三埋口小家庭,成上街成下班总记得用网光给个西瓜回来,中在小国来这边看操刀的,只有一个三岁的女儿,可是兴味不减当年,女儿背心经林,双手捧瓜,下巴淋漓,胸前湿进,酒到圆圆肚子,大人把四片码到她而前,告诉,便慢地吃,都是你一个人的,告诉:瓜子要吐出来,若咽了下去,会在肚子里长西瓜莲说到这里,猛然想起这个话,是在老家大表子边上听来的,你佛就在昨天
8、。女儿进了幼儿园,长了知识,一天吃着瓜叫道:“骗人!“带着情情不平的样子,大人问怎出了?女儿叫道:没有土!肚子里没有土,不会长西瓜!大人说,也没有阳光,土,阳光,还有水,是万物生长必不可少的,女儿明白了,也还说“骗人”,也还是委层的声音。这封信、黄忽然女儿有了儿子的蛋,忽听见她眼狗蛋说:“便慢吃,小心蒸子,听到肚子里去会长思,这才多久呢?刚刚史骗,又去骗人,这怎么解释?其实解释不重要,说为了孩子好,瓜于不能消化,说为了养成细有便唱,文明礼貌,说等到孩子明白过来,就长了知识哪个说法也可以,都是“我育意义”,但更有“意义”的,也不一定能够母代。这里有一种情绪,这种情趣和灵然,和长日平后,和事井人家
9、,和和睡家应和谐,中国人的情也好两也时,和谐及好。那么狗蛋日后,还会传给他的孩子吗?只怕不会了,现在屋子里有空调,不出汗。冰箱里有奶茶有果汁。妈妈把西瓜片放到他旁边的时候,连头也不回,他两眼叫电视里的小神龙枯住了骨目的和谐再不会有,今目的和谐里怕没有“西瓜”的位置。“西瓜”的故事究竟还不多么美。真正的美,一旦诞生,就不消亡。黄昏,人静,灯下,摇篮里的孩子钳钳睡着妈妈低声唤爸爸,看,你看,宝宝笑了,爸爸赞叹,灯花婆婆,灯花婆婆在教他微笑妈妈和爸爸怕打搅教学,沉默,一种神秘的热力,饱和身体,饱和屋子,饱和夜晚。我小时候见过点灯草的油灯,结了豆豆似的灯花,光线就暗淡了,拨拨灯草,让灯花飘飘落下落地却
10、松枕地站起来一个婆姿,慈眉善目,那抵笑你欣赏蒙娜丽莎就是蒙娜丽莎的,你喜爱荷叶母亲就是荷叶母亲的。狗蛋的妈妈没有用过油灯,也没有用过洋油灯。只有在停电的日子里点过蜡烛,蜡烛只偶然结丁点灯花。狗蛋很少遇见停电了,停电也只停两三个小时,蜡烛来不及结灯花。狗蛋只在电视里见过油灯,在小人书里看到灯花婆婆的故事,狗蛋还没有认字,要姥姥讲灯花婆婆,姥姥讲了又讲,后来只念小人书上的短短句子,念了又念,狗蛋一遍遍听不厌,每一个字后面都有总说不灵清的神秘,其实也是“骗人”,不过还没有一个人不论孩子或大人,会嚷出“骗人”的话来。摇篮里的孩子还不会叫妈妈,还不大认得爸爸,难道会做梦?空白,这梦怎么个做法?灯花婆婆又
11、通过什么去教?耄畫作家端木蕻良家里的小黑猫会做梦,又怎么知道是做了梦了?戏剧导演钟夫人断然说道:看表情。灯花婆婆没有别的职责,只教微笑。她的专业太专了不是?同时也太广了不是?在别地别国没有遇见这么个专业形象不是?又觉得这个形象其实不可少不是?灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩,却叫灯花,灯花飘飘落地,一糯一糯地,站立超来一个婆婆,却是微笑的化身。灯花年代早就过去了,微笑永存。这个婆婆的形象越遥远,越神秘,越多义多到差不多无又,越水久。(选自林斤阙散文,略有改动)7.【触发】请摘录文中一处内容,并写出你由此触发想到的生活经历。(3分)8.【赏言】散文的语言独特而有味。请从下列三句话中任选一句,按要求赏析
12、。(3分)A.父亲敲敲,听听,相相,猜猜红瓤、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜(从标点的角度赏析)B.忽然女儿有了儿子狗蛋,忽听见她跟狗蛋说:“慢慢吃,小心瓜子,咽到肚子里去会长”(从副词的角度赏析)C.黄昏,人静,灯下,摇篮里的孩子甜甜睡着(从句式的角度赏析)9.【辨读】请为下面加点的“和”(A.h B.hu)选择最确切的读音,并结合你的阅读体验说明理由。(3分)这里有一种情趣,这种情趣和炎热,和长日午后,和市井人家,和和睦家庭和谐,中国人的情也好趣也好,和谐最好。10.【解题】比较瓜子和灯花与西瓜和灯花婆婆)两个题目,体会本文以瓜子和灯花为题的妙处,(4分)11.【品意】文中说:“
13、真正的美,一旦诞生,就不消亡。”这里的“真正的美”是什么?依据你的生活体验,结合文章内容分析。(5分)慎思培辨甲答黄鲁直。苏轼轼顿首再拜鲁直教授长官足下。就始见足下诗文于孙等老之坐上,耸然异之,以为非今世之人也。筝老言:“此人人知之者尚少子可为称扬其名。”狱笑曰:“此人,如精全美玉,不即“人而人即之,将选名而不可得,何以我称扬为?”然观其文以求其为人,必轻外物而自重者,今之君于莫能用也。其后过李公择于济南,则见足下之诗文愈多,而得其为人益详,意其超逸绝尘,独立万物之表,取风骑气,以与造物者游,非独今世之君子所不能用,虽如轼之放浪自弃,与世间疏者,亦莫得而友也,今者辱书词系幅,执礼恭甚,如见所畏
14、者,何哉?献方以此求交于足下,而惧其不可得,岂意得此于足下手?喜愧之怀,殆不可胜,然自入夏以来,家人翠更卧病,忽忽至今,我答甚缓,想未深讨也。古风二首,托物引类,真得古诗人之风,而软非其人也,聊复次韵,以为一笑。秋署,不审起居何如?未由会见,万万以时自重。(选自苏轼文集)【注释】D元丰元年初,北京国子监教授黄鲁直致信被贬徐州的苏轼,并附古风二首,苏轼次韵奉和,并回了这封信,黄鲁直,即黄庭坚,孙莘老苏轼的朋友。下文的李公择,也是,3即靠近,这里是结交的意思。君子指当时的权贵,阔疏疏远,辱谦辞,意思是使对方受屈辱了,审详知。乙古风二首上苏子瞻(其一)黄香直江梅有佳实,托根桃李场。桃李终不言,朝露借
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