贵州省贵阳市第一中学2019届高三历史10月月考试题扫描版.doc
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1、贵州省贵阳市第一中学2019届高三历史10月月考试题(扫描版)242526272829303132333435CAABDCABACAC24. 材料反映的思想家是老子,故选C;A项是孔子的思想,B项是孟子的思想,D项是韩非的思想,均排除。25. 材料反映的现象主要是传统学术研究缺少新思想、缺少智慧、缺少争鸣和不同观点的碰撞,结合所学知识可知,这种现象主要是因为自董仲舒开始,传统学术就成为了维护专制统治的工具,一切学术研究都是在专制统治的范畴内进行的,故选A;B项与材料的现象无关;C项不符合史实;D项不是材料现象反映的本质问题,而且知识分子失去独立人格,也是因为传统学术为专制统治服务导致的结果。2
2、6. 材料反映了古代的饮食制度具有等级色彩:一般人家只能两餐制,特权阶层享受三餐制,四餐制是帝王专属的,所以本题选A;B项说法本身不准确,帝王四餐制是帝王的专属,并不是物质条件优越导致的;C项的“礼仪色彩”从材料中无法体现;材料只是反映了不同阶层有不同的饮食制度,并没有反映饮食制度发展变化的原因,所以D项的说法不符合材料主题,故不选。27. 题目所给的表格反映了唐朝宰相中由科举出身的人数所占比例日益提高,说明科举制在人才选拔中的作用日益重要,故选B;表格只反映了宰相的情况,未提供其他途径入仕人数及比例,故A不选;C、D两项均是科举制的积极意义,但与材料信息无关,故不选。28. 材料反映的现象是
3、宋代富商主动选择新科进士作为女婿,这打破了传统的士商身份限制,而这种现象的出现主要是因为宋朝商品经济的发展,故选D;A项是表面现象,不是本质;B项的“科举考试开放性”从材料中无法体现,故不选;C项说法错误。29. 材料反映朱熹以士为施教对象,陆九渊以士和一般民众为施教对象,说明理学思想的传播既涉及上层的士,也普及到了下层民众,这说明理学对传统儒学信仰的重建任务已经基本完成。对这一问题的理解需要结合理学产生的历史背景进行思考。理学产生的背景之一就是要重建社会对儒学的信仰。而施教对象涵盖了社会的上层和下层,正可以说明信仰的重建任务已经基本完成,故选C;A、B、D三项本身说法正确,但不能从根本上说明
4、材料的现象。30. 根据材料并结合所学可知,中国共产党从诞生开始,一直受到共产国际的指导。1934年与共产国际联系的中断,使中共无法接受共产国际的指导,但客观上也促成中共独立自主的解决党内的矛盾和分歧,使中共从幼稚走向成熟,其最主要的标志就是遵义会议的召开,故选A;红军第五次反“围剿”失败的原因是“左”倾错误的领导,而不是因为与共产国际的失联,故B错误;遵义会议事实上确立了毛泽东在红军内的领导地位,并没有确立在党内的领导地位,C错误;遵义会议结束了 “左”倾错误在军事和组织上的错误领导,但并没有结束“左”倾错误在思想路线上的领导,故D错误。31. 此题考查的是历史研究观念。表格的内容反映了古代
5、中国和古代希腊是由于地理环境的不同而采取了不同的政体形式,是典型的地理环境决定论,这种观点忽略了古代中国和希腊采取不同政体的其他因素,比如文化传统、经济基础等,所以本题应选B;A项是地理环境决定论,不选;C、D两项说法正确,但不如B项全面,故不选。32. 材料强调的是文艺复兴时期的教育目标是培养商人的儿子,教育学生做合格的市民,很显然这体现了教育目标面向社会现实,而不是为了宗教目的,故选A;B、D两项都不是材料反映的主题,故不选;C项与材料反映的主题相悖,故不选。33. 材料表明在英国的政权结构中,贵族依然占有极高的比重,反映了贵族制的特点,故选C;A项说法错误;B项材料无法体现;材料不能说明
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