高中物理必修一第四章知识点整理.docx
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1、. . . . 第四章知识点整理 的难易程度。 4.1牛顿第一定律 注意:把物体惯性的表现说成是物体受到“惯性力”或者说“物体受到了惯性”是1.亚里士多德:力是维持物体运动的原因。 错误的。 2.伽利略:如果运动物体不受力,它将永远的运动下去。 3.笛卡儿:补充了伽利略的认识,指出:如果运动中的物体没有收到力的作用,它4.2实验:探究加速度与力、质量的关系 m 将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向。 1.实验目的:定量分析a、F、m的关系 4.牛顿:伽利略和迪卡儿的正确结论在隔了一代人以后,由牛顿总结成动力学的一2.实验原理:控制变量法 M 条基本定律。 A、m一定时,
2、a与F的定量关系 牛顿第一定律(惯性定律):一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作B、F一定时,a与m的定量关系 用在它上面的力迫使它改变这种状态。 实验一:探究加速度 a 与合外力 F 的关系 1)物体不受力时,总保持匀速直线运动或静止。 解决问题1:为什么要把木板的一侧垫高? 说明:力不是维持物体运动的原因。 (1)作用:平衡摩擦力和其他阻力。 2)力迫使物体改变这种状态。 (2)方法:调节木板的倾斜度,使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板做匀速直线说明:力是改变运动状态的原因。 运动。记住:平衡摩擦力时不要挂钩码。 3)指出一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
3、解决问题2:测量小车的质量:用天平测出。 说明:一切物体都具有惯性。 解决问题3:测量小车的加速度:逐差法求加速度。 惯性:一切物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 解决问题4:测量和改变小车受到的合外力:当钩码和小盘的质量m 实重 视重实重 根据牛顿第二定律得 F=m(g+a) F=m(g-a) F=0 mgsinfma 条件 向上的a 向下的a 向下的a,且a=g 根据运动学公式得 运动情况 加速向上/减速向下 加速向下/减速向上 自由落体/竖直上抛 v=v+at 3. 超重和失重现象的本质: 0 联立,解得f20.8N 重力不变,物体对支持物的压力和对悬挂物的拉力发生变化。
4、 即滑雪人受到的阻力是20.8N。 2例题:在升降机中测人的体重,已知人的质量为40kg,若升降机以2.5m/s的加动力学问题的解题步骤: 速度匀加速下降,台秤的示数是多少?若升降机自由下落,台秤的示数又是多少? (1)确定研究对象; 解:当升降机匀加速下降时, (2)分析受力情况和运动情况,画示意图(受力和运动过程); 由牛顿第二定律得:mgFma (3)用牛顿第二定律或运动学公求加速度; 即Fmgma (4)用运动学公式或牛顿第二定律求所求量。 2当a=2.5m/s,F=300N 11 当自由下落时,a=g,F=0N 224.7用牛顿运动定律解决问题(二) 由牛顿第三定律可知:台秤的示数分
5、别为300N和0N。 1. 超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受到的重力的情况称 为超重现象。 专题1:连接体问题 2. 失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受到的重力的情况称为失重现象。 超重 失重 完全失重 参考.资料 . . . . 0.1,a、b间的距离L2.5 m,则物体从a点运动到b点所经历的时间为多少?(gmF两物体间的相互作用力为F= 212m+m1210 m/s) 2取mg解:对物体,根据题意容易得:ag1 m/s 2mvv100当速度达到1 m/s时,所用的时间t s1 s a11mFvv22两物体间的相互作用力为F= 0112通过的位
6、移x m0.5 m2.5 m 2am+m112总结:当整个连接体处于相同的环境时,物体间的相互作用力大小不变。 在剩余位移xLx2.5 m0.5 m2 m中,因为物体与传送带间无摩擦力,所21 x2专题2:传送带问题 以物体以1 m/s的速度随传送带做匀速运动,所用时间t2 s v21、水平传送带(匀速运动) 因此共需时间ttt3 s 12(1)若物体到达传送带的另一端时速度还没有达到传送带的速度,则该物体一直做匀2、倾斜传送带 变速直线运动。 (1)一个关键点:对于倾斜传送带,分析物体受到的最大静摩擦力和重力沿斜面方向(2)若物体到达传送带的另一端之前速度已经和传送带相同,则物体先做匀变速直
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