江苏省淮安市经济技术开发区教师网络培训.docx
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1、年江苏省淮安市经济技术开发区教师网络培训项目实施方案为深入贯彻国家中长期教育改革与发展规划纲要()(教党号)文件精神,落实教育部关于大力加强中小学教师培训工作意见(教师号)文件要求,加快淮安市经济开发区教育事业发展进程,切实加强教师队伍建设, 提升教师队伍的学科教案能力, 淮安市经济开发区拟开展年学科教师远程培训。为做好此次培训工作,制订本实施方案。一、培训对象(一)培训对象江苏省淮安市经济开发区中小幼学科教师约人(二)培训学科小学:语文、数学、英语、品生品社、音乐、体育、美术、科学、信息技术、初中: 语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术学
2、前教育二、培训目标通过培训,促进教师师德修养提升, 教育理念拓展,自觉践行教书育人的责任,帮助学员了解和掌握学科核心知识点教案的方法、技巧,提升学科教案技能以及信息技术应用融入学科的能力, 从而更好的驾驭课堂教案, 为淮安市经济开发区培养一支师德高尚,业务精湛的教师队伍奠定坚实基础。三、培训内容(一)预设课程根据淮安市经济开发区此次教师培训的需求和培训设定的目标, 此次远程培训预设课程围绕专业理念与师德、 专业知识、专业能力三个维度进行设置, 供参训学员选择,预设课程主要针对课堂教案实践, 力求通过精炼的案例分析以及专家点评的方式能对参训学员今后的课堂教案实践改进有所启示和借鉴。具体课程及活动
3、内容如下:以小学语文学科为例(其他学段课程见附件)2 / 32维度专业理念与师德专业知识与专业能力主题活动模块专题师德修养微型师德案例“育人为本”教育理念的实践深化专业理念直面教育综合改革小学语文案例观摩与学习新程标指教材研读是语文备课的重中之重引下的学科教案小学语文口语交际的教案策略小学生写作能力的评价有效教案方法及典有效教案先学后教的典型个案型案例引导教师做中国最好的教师落实教师专业标准提专业发展升教师素质心理健康教育知识教师职业倦怠心理调适及教师心理调适学员学习预设课程过程中在辅导老师的引领下充分利用网络研修平台进行主题研讨活动并最终完成相应的考核要求,在线下通过日常的教案实践践行主题活
4、动研修成果, 加深对预设课程知识内容的理解, 促进工作实践中实际问题的发现、 分析和解决并能最终转化为自身的教案能力。类型学时微课专题讲座对话专家专题讲座课堂实录节选专题讲座案例分析案例教案课堂实录专题讲座互动对话专题讲座案例分析在线交流岗位实践备注学员必须完成学时的课程学习(二)生成资源生成资源是在培训过程中学员、专家、辅导教师等通过一系列主题活动生成的3 / 32认知成果。以促进教案实践中问题的发现、 分析和解决为目的,以论坛、交流研讨、岗位实践等活动为载体, 以各类主题活动所形成的培训成果为内容, 通过交流、启发、借鉴发挥教育功能。四、培训方式采用预设引领、 岗位实践、网络支持、 活动生
5、成、社区贯通紧密结合的培训模式,依托继教网研修平台和学员的校本实践完成整个培训过程。(一)预设课程学习组织学员采取在线分散学习的方式, 通过网络培训平台自主学习专家专题讲座,进行拓展阅读, 并通过在线交流研讨、 发布研修日志等方式促进深入思考, 为自身工作实践中的困惑彻底解决储备更多元的理论、知识与方法。(二)网络研修与岗位实践. 班级学员可以在自己的研修工作室内根据自身的需求开展研修活动,上传研修成果,并可邀请其他学员加入一起探讨交流。. 辅导教师将学员共同关注的问题发布在班级论坛上并组织开展交流研讨活动,学员在此过程中集思广益, 激发自己融智创新的能力, 并将研修成果运用到教案实践当中并能
6、逐渐转化为自己的教案能力。五、培训安排年月日年月日进度安排培训安排分为前期准备、 启动预热、网上学习、考核评优和总结结业五个阶段,其中前期准备不计入培训时间,时间具体安排如下:阶段时间培训安排活动形式. 结合本地需求,制定项目实施方案;前期准备半个月. 准备培训平台和培训课程资源;4 / 32启动预热月日阶段网上学习月日月日阶段考核评优月日月日阶段. 组织报名编班。. 开班典礼,培训动员;.学员网上注册,熟悉培训流程。以学员为中心开展培训,主要包括以下内容:. 在线学习课程内容, 查阅班级简报和项目简报;. 参加论坛发帖: 以班级小组为单位进行研讨交流;. 提交研修日志;. 撰写作业并提交;
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