MOOC 卫生统计学-厦门大学 中国大学慕课答案.docx
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1、 MOOC 卫生统计学-厦门大学 中国大学慕课答案绪论 单元测验1、问题:120 名成年男性身高(cm)数据为选项:A、连续定量变量资料B、分类变量资料C、有序变量资料D、离散定量变量资料正确答案:【连续定量变量资料】2、问题:属于有序变量的为选项:A、尿蛋白量(-、+、+、+)B、体重(kg)C、民族D、性别正确答案:【尿蛋白量(-、+、+、+)】3、问题:从总体中抽取样本的目的为选项:A、通过样本数据推断总体特征B、研究样本C、研究典型案例D、关注特殊性正确答案:【通过样本数据推断总体特征】4、问题:用某药治疗某病患者 100 例,治愈 95 例,好转 3 例,无效 2 例,该资料为选项:
2、A、有序变量B、离散变量C、无序变量D、连续变量正确答案:【有序变量】5、问题:以下说法错误的为选项:A、统计学最重要的特征是关注特殊性B、数据很重要,但需谨慎C、卫生统计学是统计学的一个分支,是将统计学原理和方法应用于大健康领域, 指导人们在医学研究中如何有效地收集数据,合理地分析数据,以及正确地表达数据。D、培养统计思维,用统计学思维看待医学现象很重要正确答案:【统计学最重要的特征是关注特殊性】6、问题:定量变量可以转化为有序及二分类变量,反过来,二分类变量也可以转化为有序和定量变量选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】定量变量集中位置的描述1、问题:描述对称分布资料的集中位置,宜用选项
3、:A、均数B、几个均数C、中位数D、百分位数正确答案:【均数】2、问题:描述负偏峰分布资料的集中位置,可用选项:A、均数B、几何均数C、中位数D、百分位数正确答案:【中位数】3、问题:描述正偏峰分布资料的集中位置,可用选项:A、均数B、取对数后对称分布,可用几何均数C、中位数D、百分位数正确答案:【取对数后对称分布,可用几何均数#中位数】4、问题:与中位数相比,均数的优点是简单、直观、方便进一步计算;缺点是易受极端值的影响。选项:A、正确 B、错误正确答案:【正确】5、问题:中位数可用于任何分布类型资料集中位置的描述,因此,最好用中位数描述定量变量的集中位置选项:A、正确B、错误正确答案:【错
4、误】定量变量变异程度的描述1、问题:描述正偏峰分布的变异程度,宜用选项:A、方差B、标准差C、极差D、四分位数间距正确答案:【四分位数间距】2、问题:描述负偏峰分布的变异程度,宜用选项:A、标准差B、变异系数C、四分位数间距D、极差正确答案:【四分位数间距】3、问题:描述对称分布的变异程度,可用选项:A、方差B、标准差C、变异系数D、四分位数间距正确答案:【方差#标准差#变异系数】定性变量的统计描述1、问题:关于构成比,以下说法错误的为选项:A、表示某事物内部各组成部分所占比重B、各组成部分的构成比之和为 100% C、各组成部分的构成比间存在此消彼长的关系D、不可以描述有序变量正确答案:【不
5、可以描述有序变量】2、问题:可用来描述多分类变量的统计图有选项:A、直方图B、箱式图C、圆图D、百分条图正确答案:【圆图#百分条图】3、问题:条图的纵坐标可以不从 0 开始。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题:热图可同时描述某事物在两个分组因素(如时间和地点)上的分布。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】第一章作业第一章单元测验1、问题:关于几何均数,以下说法错误的为选项:A、可用于正偏峰分布资料集中趋势的描述B、可用于资料间成倍数关系数据集中趋势的描述C、常用于抗体平均滴度、平均效价等资料集中趋势的描述D、随取对数时底数的改变而改变正确答案:【随取对数时底数的改变而改变】2
6、、问题:全面描述一组偏峰分布资料的分布特征,宜用选项:A、均数和标准差B、均数和变异系数C、中位数和四分位数间距 D、中位数和极差正确答案:【中位数和四分位数间距】3、问题:欲比较健康成年男性收缩压与舒张压的变异程度,宜用选项:A、方差B、标准差C、变异系数D、四分位数间距正确答案:【变异系数】4、问题:频数分布表中,组中值指的是选项:A、一组段内所有观察值的均数B、一组段内所有观察值的几何均数C、一组段内所有观察值的中位数D、一组段上限值和下限值的平均正确答案:【一组段上限值和下限值的平均】5、问题:现收集 10 名 5 岁男童的身高数据(cm),结果为 100、102、106、108、11
7、0、115、118、121、122、122,描述其集中趋势,宜用选项:A、均数B、几何均数C、中位数D、百分位数正确答案:【中位数】6、问题:以下可用来描述定量变量分布类型的有选项:A、直方图B、百分条图C、箱式图D、箱式百分位图正确答案:【直方图#箱式图#箱式百分位图】7、问题:关于均数和中位数,下列说法正确的有选项:A、当数据呈正偏峰分布时,均数大于中位数B、当数据呈负偏峰分布时,均数小于中位数C、当数据呈偏峰分布时,均数比中位数更偏向拖尾一侧D、当数据呈对称分布时,均数一定等于中位数 正确答案:【当数据呈正偏峰分布时,均数大于中位数#当数据呈负偏峰分布时,均数小于中位数#当数据呈偏峰分布
8、时,均数比中位数更偏向拖尾一侧】8、问题:离群值就是错误数据选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题:当数据中存在离群值时,应删除离群值后再进行统计分析选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】第二章作业第二章单元测验1、问题:对同一组资料,做线性相关与回归,若 r = 0,则选项:A、b 1= 1B、b1= 0C、b1 0D、b1 0正确答案:【b1= 0】2、问题:分析智商与学习成绩(优秀、良好、中等、差)之间的关联性,宜用选项:A、Spearman 秩相关系数B、Pearson 相关系数C、Pearson 列联系数D、决定系数正确答案:【Spearman 秩相关系数】3、问题:关于
9、相关系数 r ,以下说法错误的为选项:A、取值在 -1 到 1 之间B、正值表示正相关,负值表示负相关C、绝对值越大,两变量间的关系越密切D、等于 0 ,表示两本变量间无任何关系正确答案:【等于 0 ,表示两本变量间无任何关系】 4、问题:关于 Pearson 列联系数,以下说法错误的为选项:A、可用于描述两个多分类变量间的关联性B、仅描述两变量相关的程度,不能描述相关的方向C、取值范围为 01D、计算 Pearson 列联系数前,应先绘制散点图正确答案:【计算 Pearson 列联系数前,应先绘制散点图】5、问题:在直线回归分析中,得斜率为 1.5,以下说法错误的为选项:A、自变量 x 每改
10、变一个单位时,因变量 y 平均改变 1.5 个单位B、对于某个体,自变量 x 改变一个单位时,因变量 y 一定改变 1.5 个单位C、对于某个体,自变量 x 改变一个单位时,因变量 y 可能改变 1.5 个单位D、对于某个体,自变量 x 改变一个单位时,因变量 y 可能改变 1.4 个单位正确答案:【对于某个体,自变量 x 改变一个单位时,因变量 y 一定改变 1.5 个单位】6、问题:对于同一组资料,同时做线性相关与回归分析,以下情况一定成立的为选项:A、r = b1B、r b1 0C、b1 rD、rb1 0正确答案:【r b1 0】7、问题:在直线回归分析中,可以用于评价回归直线与散点接近
11、程度的有选项:A、残差平方和B、决定系数C、残差和D、因变量的方差正确答案:【残差平方和#决定系数】8、问题:在直线相关与回归分析中,绘制散点图的意义有选项:A、便于发现离群点B、便于发现非线性关联C、便于发现潜在影响变量D、直观判断是否存在线性关联正确答案:【便于发现离群点#便于发现非线性关联#便于发现潜在影响变量#直观判断是否存在线性关联】 9、问题:分类变量间关联性分析时不需要考虑潜在影响变量选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题:两个变量间有关联关系不等于有因果关系选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】第三单元测验1、问题:关于标准误,以下说法错误的为选项:A、反映抽样误
12、差的大小,标准误大的抽样误差小B、均数的标准误为样本均数的标准差C、率的标准误为样本率的标准差D、方差的标准误为样本方差的标准差正确答案:【反映抽样误差的大小,标准误大的抽样误差小】2、问题:以下不属于统计量的为选项:A、样本方差B、样本均数C、样本率D、总体方差正确答案:【总体方差】3、问题:关于抽样分布,以下说法正确的为选项:A、从同一个总体中进行多次重复抽样,得到多个样本统计量,如样本均数,这些样本均数的分布即为均数的抽样分布B、与总体中所有个体观测值的分布是相同的C、离散趋势大于总体分布的离散趋势D、集中趋势小于总体分布的集中趋势正确答案:【从同一个总体中进行多次重复抽样,得到多个样本
13、统计量,如样本均数,这些样本均数的分布即为均数的抽样分布】4、问题:样本是总体中( )的一部分个体。选项: A、有代表性B、典型的C、重要的D、特殊的正确答案:【有代表性】5、问题:关于轶闻数据与可得数据,以下说法错误的为选项:A、轶闻数据的特点为缺乏代表性,往往诱导人们进行简单的推论,得到一些具有倾向性的结论B、各类监测(如出生缺陷监测、伤害监测、死因监测等)数据为可得数据C、可得数据存在“通常难以满足某些特定的研究目的”的缺点D、普查数据不是可得数据正确答案:【普查数据不是可得数据】6、问题:在观察性研究中,采用随机抽样是为了选项:A、得到有代表性的样本B、增加研究对象的依从性C、避免所有
14、偏倚D、便于质量控制正确答案:【得到有代表性的样本】7、问题:基本的数据伦理包括选项:A、知情同意B、保密性C、伦理审查D、公平、有利正确答案:【知情同意#保密性#伦理审查】8、问题:实验设计的基本原则有选项:A、随机化B、对照C、重复D、受益性正确答案:【随机化#对照#重复】9、问题:偏倚就是抽样变异选项:A、正确 B、错误正确答案:【错误】10、问题:只要遵循了实验设计的基本原则,就可以避免得出有偏性的结论。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】第四章 作业第四章 测验1、问题:若数为选项:,与不独立,则的均A、B、C、0D、无法确定正确答案:【】2、问题:在样本量保持不变,以下情况的二
15、项分布中,越接近对称分布的为选项:A、总体率 越大B、总体率 越小C、总体率 越接近 0.5D、总体率 接近 0 或 1正确答案:【总体率 越接近 0.5】3、问题:铅作业工人周围血象点彩红细胞在血片上的出现数近似服从选项:A、二项分布B、正态分布C、Poisson 分布D、不确定正确答案:【Poisson 分布】4、问题:正态分布的均数、中位数和几何均数之间的关系为选项:A、仅均数与中位数相等 B、仅中位数与几何均数相等C、均数、中位数、几何均数均不相等D、均数、中位数、几何均数均相等正确答案:【仅均数与中位数相等】5、问题:已知某地 10 岁健康男童身高服从正态分布,其均数为 120cm,
16、标准差为10cm,以下说法正确的是选项:A、该地身高在 100cm 以下的健康男童约占该地所有健康男童的 95%B、该地身高在 140cm 以下的健康男童约占该地所有健康男童的 95%C、该地身高在 100cm 以下的健康男童约占该地所有健康男童的 97.5%D、该地身高在 140cm 以下的健康男童约占该地所有健康男童的 97.5%正确答案:【该地身高在 140cm 以下的健康男童约占该地所有健康男童的 97.5%】6、问题:正态曲线下,从 到选项:的面积为A、0.45B、0.9C、0.95D、0.475正确答案:【0.45】7、问题:对于服从正态分布的随机变量,取值位于 -1.96 到 1
17、.96 之间的可能性为选项:A、0.68B、0.95C、0.997D、无法判断正确答案:【无法判断】8、问题:关于二项分布,以下说法错误的是选项:A、服从二项分布的随机变量为离散型随机变量B、在二项分布中,所有可能取值的概率和为 1C、当 接近 0.5 时,二项分布图形接近对称分布D、当 n5 时,二项分布接近正态分布正确答案:【当 n5 时,二项分布接近正态分布】9、问题:关于泊松分布,以下说法错误的是选项:A、当二项分布的 n 很大而 很小时,近似泊松分布B、泊松分布由均数唯一确定 C、泊松分布的均数越大,越接近正态分布D、泊松分布的均数与标准差相等正确答案:【泊松分布的均数与标准差相等】
18、10、问题:若的方差为选项:,且与相互独立,则A、B、C、D、不能确定正确答案:【】第五章 作业第五章 测验1、问题:均数的标准误反映了选项:A、个体变异程度B、集中趋势的位置C、指标的分布特征D、样本均数与总体均数的差异E、频数分布规律正确答案:【样本均数与总体均数的差异】2、问题:抽样误差产生的原因是选项:A、观察对象不纯B、非正态分布C、个体差异D、非分类变量资料E、随机抽样方法错误正确答案:【个体差异】3、问题:为了由样本推断总体,样本应由总体中选项:A、自由选择的一部分个体组成B、有特殊意义的一部分个体组成C、有代表性的一部分个体组成 D、典型的一部分个体组成正确答案:【有代表性的一
19、部分个体组成】4、问题:为了估计某正态分布数据的总体均数,随机抽取了两个样本,则估计总体均数时精度更高的那个样本为选项:A、 小的样本B、CV 小的样本C、 小的样本D、极差小的样本正确答案:【 小的样本】5、问题: 代表的是选项:A、总体均数的标准误B、样本均数的标准误C、总体均数标准误的估计值D、样本均数标准误的估计值正确答案:【样本均数的标准误】6、问题:要减少抽样误差,通常的做法是选项:A、减小系统误差B、将个体变异控制在一定范围内C、控制偏倚D、适当增大样本含量正确答案:【适当增大样本含量】第六章 作业第六章 测验1、问题:均数 95置信区间主要用于选项:A、估计“正常人群”某指标
20、95观察值所在范围B、反映总体均数有 95的可能所在范围C、反映某指标的可能取值范围D、反映 95的把握总体均数所在范围正确答案:【反映 95的把握总体均数所在范围】2、问题:假设检验时,P 值越小说明选项: A、差异越大B、越有理由拒绝C、越有理由拒绝D、差异越小正确答案:【越有理由拒绝】3、问题:统计推断的内容为选项:A、A:用样本指标说明相应总体的特征B、B:假设检验C、C:参数估计D、ABC 均是正确答案:【ABC 均是】4、问题:以下关于参数估计的说法正确的是选项:A、区间估计优于点估计B、样本含量越小,置信区间范围越小,参数估计越精确C、置信区间范围与标准差大小无关D、对于一个参数
21、可以获得几个估计值正确答案:【对于一个参数可以获得几个估计值】5、问题:不影响检验功效的为选项:A、总体标准差 与容许误差 (B、假设检验的 P 值与的差异)C、样本含量 nD、第 I 类错误 正确答案:【假设检验的 P 值】6、问题:假设检验的步骤是选项:A、建立假设、确定检验水准,选择检验方法、计算统计量,确定 P 值、作出推断B、建立无效假设,建立备择假设,确定检验水准C、确定单侧检验或双侧检验,选择检验方法,估计类错误和类错误D、计算统计量,确定 P 值,作出推断结论正确答案:【建立假设、确定检验水准,选择检验方法、计算统计量,确定 P 值、作出推断】7、问题:由样本估计出的参数置信区
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