MOOC 生态学-内蒙古大学 中国大学慕课答案.docx
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1、 MOOC 生态学-内蒙古大学 中国大学慕课答案第二章 作业(1)第一章 作业第二章 测试题(1)1、问题:下列关于生态型的说法不正确的是( )。选项:A、A.生态型是一个物种对某一特定生境发生基因型反应的产物。B、B.生态型是种内适应不同生态条件的遗传类群。C、C.生态型是种内的分异,在生物分类学上也叫亚种。D、D.生态型按生态主导因素的不同可有气候、土壤生态型等。正确答案:【C.生态型是种内的分异,在生物分类学上也叫亚种。】2、问题:现存的生物基本上都能适应环境,但有些生物却面临灭绝的危险,这说明 ( )。选项:A、A.物种是不变的。B、B.生物的新旧更新。C、C.生物的寿命是有限的。D、
2、D.适应是相对的。正确答案:【D.适应是相对的。】3、问题:生物在生长发育的不同阶段往往对生态因子及其强度有不同的需求,这是指生态因子的( )。选项:A、A.非等价性。B、B.互补性。C、C.限定性。D、D.不可替代性。正确答案:【C.限定性。】4、问题:在自然环境条件下所诱发的生物生理补偿变化通常需要较长时间,这种补偿变化称为( )。选项:A、A.实验驯化B、B.气候驯化C、C.人工驯化 D、D.休眠正确答案:【B.气候驯化】5、问题:根据生态因子的性质,可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和( )。选项:A、A.气候因子B、B.地球因子C、C.非生物因子D、D.外来因子正确答案
3、:【A.气候因子】6、问题:具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为( )。选项:A、A.环境B、B.生境C、C.内环境D、D.地球环境正确答案:【B.生境】7、问题:氧气对水生动物来说,属于( )。选项:A、A.综合因子B、B. 一般生态因子C、C.替代因子D、D.限制因子正确答案:【D.限制因子】8、问题:地形因子对生物的作用属于( )。选项:A、A.直接作用B、B.间接作用C、C.替代作用D、D.补偿作用正确答案:【B.间接作用】9、问题:一般来讲,某种生物的耐受限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为 ( )。选项:A、A.高温,高湿B、B.高温,中湿C、C.中温,高湿 D、D.中
4、温,中湿正确答案:【D.中温,中湿】10、问题:关于生物因素的综合作用,哪一项是不正确的( )。选项:A、A.冬季的食物供给是影响鹿群存活的关键因素。B、B.水中溶解氧的多少往往是影响水生生物生存的关键因素。C、C.对某种生物来说,各种生态因素所起的作用是同等重要的。D、D.生物的生存受到很多种生态因素的影响,这些生态因素共同构成了生物的 生存环境,生物只有适应环境才能生存。正确答案:【C.对某种生物来说,各种生态因素所起的作用是同等重要的。】第二章作业(2)第二章 测试题(2)1、问题:一般而言,高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要( )。选项:A、多B、少C、一样D、不确定
5、正确答案:【少】2、问题:旱生植物的特点是( )。选项:A、叶面积较大B、根系发达C、通气组织发达D、叶片较多正确答案:【根系发达】3、问题:阴性植物的特点是( )。选项:A、光补偿点较高,生长在全光照条件下。B、光补偿点较高,生长在阴湿条件下。C、光补偿点较低,生长在全光照条件下。D、光补偿点较低,生长在阴湿条件下。正确答案:【光补偿点较低,生长在阴湿条件下。】 4、问题:下列实例中,哪一项不属于光的生态效应( )。选项:A、美洲兔的夏天毛为褐色冬天毛为白色B、青蛙钻在淤泥下冬眠C、雁等候鸟迁飞D、绿藻分布在水的表层正确答案:【青蛙钻在淤泥下冬眠】5、问题:动物在低温环境中降低身体终端的温度
6、,这种适应是( )。选项:A、生理适应B、行为适应C、形态适应D、对高温的适应正确答案:【生理适应】6、问题:兴安岭的植被主要是针叶林,西双版纳的植被主要是阔叶林,影响这种植被类型分布不同的主要因素是( )。选项:A、阳光B、降雨量C、气温D、土壤特性正确答案:【气温】7、问题:最利于植物生长的土壤质地是( )。选项:A、粘土B、砂土C、壤土D、黄土正确答案:【壤土】8、问题:下列关于水对生物影响的叙述,不正确的是( )。选项:A、水对植物的形态有重要影响B、水是限制陆地生物分布的重要因素C、水是生物细胞内的代谢场所D、对于动物,缺食物比缺水后果更严重正确答案:【对于动物,缺食物比缺水后果更严
7、重】 9、问题:下列实例中,属于极限温度影响生物分布的例子是( )。选项:A、大多数生物生存的温度范围是-2?5B、在鸟类孵化期间,经常变化的温度会增加死胎的数量C、冬季来临之前,在北方育雏的候鸟要飞到南方越冬D、长江流域海拔 1000?1200 m 以下生长马尾松,超过这个高度生长黄山松正确答案:【长江流域海拔 1000?1200 m 以下生长马尾松,超过这个高度生长黄山松】10、问题:在土壤有机质分解转化及土壤团粒结构形成过程中,起主要作用的一类生物是()。选项:A、植物B、原生动物C、节肢动物D、微生物正确答案:【微生物】第三章 作业题第四章 作业题第三章 测试题1、问题:东亚飞蝗的大发
8、生在种群数量变动中属于( )。选项:A、季节消长B、不规则波动C、周期性波动?D、种群平衡?正确答案:【不规则波动】2、问题:不符合增长型的种群年龄结构特征的是( )。?选项:A、幼年个体多,老年个体少B、生产量为正值?C、年龄锥体下宽、上窄?D、出生率小于死亡率?正确答案:【出生率小于死亡率?】3、问题:沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于()。选项: A、季节性消长B、不规则波动C、周期性波动D、种群的爆发正确答案:【种群的爆发】4、问题:欧洲的穴兔于 1859 年由英国澳大利亚,10 几年内数量急剧增长,与牛羊竞争牧场,成为一大危害。这种现象从种群数量变动角度看是属于()。选
9、项:A、种群大发生?B、生态入侵C、不规则波动?D、种群大爆发正确答案:【生态入侵】5、问题:下列种群数量不能够长期地维持在某一水平的是()。选项:A、大型有蹄类B、食肉类C、一些蜻蜓的成虫D、蝗虫?正确答案:【蝗虫?】6、问题:蚂蚁在自然界的分布型为()。选项:A、均匀分布B、成群分布?C、随机分布D、带状分布?正确答案:【成群分布?】7、问题:K 对策类型的动物,其生活史特征是( )。选项:A、个体小B、生长率慢C、扩散能力强D、生面周期短正确答案:【生长率慢】8、问题:雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于()。选项:A、竞争 B、攻击C、性选择D、适应环境正确答案:【性选择】9、问题:9.在渔
10、业生产上为获得持续最大捕捞量,海洋捕捞时,应使鱼类的种群数量保持在()。选项:A、K/2B、KC、K/4D、K/3正确答案:【K/2】10、问题:种群数量调节有外源性因素和内源性因素。下列哪一项不是属于内源性因素( )。选项:A、由寄生生物的作用大小引起的数量变化。B、由于个体遗传素质差异引起的。C、由个体之间神经内分泌系统活动强弱不同引起的。D、由于环境资源的异质性导致个体行为的不同而引起的数量变化。正确答案:【由寄生生物的作用大小引起的数量变化。】11、问题:4.dN/dt = rN(l N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是( )。选项:A、无密度制约的离散增长。B、有密度制约的离散增
11、长。C、无密度制约的连续增长。D、有密度制约的连续增长。正确答案:【无密度制约的连续增长。】12、问题:竞争剧烈时,生物可通过()离开种群密度高的地区。选项:A、流动B、扩散C、死亡D、隐藏正确答案:【扩散】第四章 测试题 1、问题:两种生物生活在一起时,对一方有利,对另一方无影响,二者之间的关系属于( )。选项:A、原始合作B、竞争C、中性作用D、偏利作用正确答案:【偏利作用】2、问题:两种生物生活在一起时,对二者都必然有利,这种关系为( )。选项:A、偏利作用B、互利共生C、原始合作D、中性作用?正确答案:【互利共生】3、问题:寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内,一般要缓慢地杀死寄主,这种物种间
12、的关系属于( )。?选项:A、偏利作用B、原始合作C、偏害作用D、拟寄生?正确答案:【拟寄生?】4、问题:白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是( )。选项:A、寄生B、拟寄生C、互利共生?D、偏利共生正确答案:【互利共生?】5、问题:下列生物之间不属于互利共生关系的是( )。?选项:A、人与饲养的家畜?B、蜜蜂与其采粉的植物?C、附生植物与被附生植物D、豆科植物与固氮菌正确答案:【附生植物与被附生植物】 6、问题:利他行为属于( )。选项:A、种内行为B、种间行为C、既是种内行为又是种间行为D、亲代与子代行为正确答案:【种内行为】7、问题:蜜蜂螫敌时,会释放出一种外激素,促使其他蜜蜂一起向敌害进
13、攻,这种现象在生物学上称为( )。选项:A、种间斗争B、种内斗争C、捕食D、种内互助正确答案:【种内互助】8、问题:稀释效应或许可以解释猎物的()。选项:A、利他行为B、集群行为C、领域行为D、合作行为正确答案:【集群行为】9、问题:()是生态学的一种主要影响力,是扩散和领域现象的原因,并且是种群通过密度制约过程进行调节的重要原因。选项:A、种间竞争B、种内竞争C、个体竞争D、竞争正确答案:【种内竞争】10、问题:在( )竞争方式下,个体不直接相互作用。选项:A、干扰性B、资源利用性C、种间D、种内正确答案:【资源利用性】 第五章 作业题第六章 作业题第五章 测试题1、问题:生物群落是( )。
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