中专语文教学工作计划范文-教学工作计划 .pdf
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1、中专语文教学工作计划范文- 教学工作计划 一、转变教学观念,尊重学生主体地位 探究式学习方式相对灵活和生动, 在使用过程中重点强调学生能 动性的发挥, 让学生和学生之间、 学生和教师之间形成相对良好的互 动,并且借助较为平等的方式进行师生之间的交流。这就需要教师摒 弃传统的教学观念, 充分尊重学生在课堂上的主体地位,让学生对课 堂所学知识进行充分探究, 为学生创造良好的发挥空间, 在学生探究 过程中,做出科学指导1 。中专语文教学过程中,教师可以对一些 具有代表性的文章,让学生对课堂进行设计。通过学生的参与,教师 可以加深对学生的了解。 同时,让学生对课堂进行自主设计,可以培养学生的创新能力,
2、 还能在一定程度上使学生的表达能力得以提升。教师对学生感兴趣的 课堂方式有所了解,在今后的教学过程中, 可以对这一内容进行使用, 从而吸引注意力, 对中专语文教学水平的提高具有一定的帮助。例如 对石缝间的生命进行讲解的过程中,教师可以让学生对课堂进行 设计,学生对这一文章的相关资料进行查找,认为命运交响曲可 以充分诠释这篇文章, 并且要求在播放音乐时, 加入学生剪辑好的视 频片段,从而进一步强调生命的顽强。此外,有的学生愿意在视频和 音乐播放的过程中, 加入一些自己的感悟作为解说词,或者将文章中 的一些内容作为解说词, 从而对文章进行相对直接的解释,这样就更 便于对文章进行理解。学生对这一环节
3、进行设计,教师充分配合,使 得学生在课堂上的主体地位得到充分发挥,其创新思维得到有效培 养,在他那就过程中,增强了学生的自信心和学习积极性。 二、结合专业特点,创设多种实践活动或体验性活动 现行的课堂教学知识和实际生活之间的关系较少,导致学生在理 解过程中存在着一定的困难。 因此要想让中专语文教学有效性得到提 高,必须要让语文教学和实际生活相结合。探究性学习属于一种实践 性较强的学习方式,中专学生对不同语文技能和学习进行掌握过程 中,难以对一些任务情感进行准确的掌握,这就需要中专语文教师积 极对教材进行研究, 结合社会就业形势以及学生的专业等,对语文教 学实践内容进行设计, 让学生通过实践对语
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