2020年秋南京大学网络教育《人力资源培训与开发》期末试卷.doc
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1、南京大学网络教育学院“人力资源培训与开发”课程期末试卷提示:答案文档直接在学生平台提交一、名词解释(每题4分,共20分)1.培训与开发2.培训需求3.麦肯锡7-S模型4.关键事件分析5.员工辅助方案二、简答题(每题6分,共30分)1.试比较培训与开发的异同。2.请简要概述柯克帕特里克的培训评估模型的基本内容。 3.请列举一种胜任力模型并 进行简要概述。4.请概述培训目标的基本要素,并说明拟定培训目标的注意事项。5.简要介绍一种培训实施技术并介绍其优缺点。三、论述题(每题15分,共30分)1.简要介绍一种学习理论,并阐述该理论在人力资源培训与开发中的运用。2.请你结合工作实际,采用一种人员分析的
2、工具进行培训需求分析的项目设计。四、案例分析题(20分)A公司里一些新来的会计在结算每天的账目时遇到了一些技术问题,于是公司请某高校财会系的吴教授开发了移门培训课程。该课程设计良好,而且完全适合该公司的近三分之一的需要在这方面提高技能的财会人员,公司总经理对此很满意。于是他决定,“既然有如此好的培训课程,那就让财务部所有人员参加,这对他们没有坏处。”但是培训主管却反对这一决定,他说:“即使是简单培训也需要详尽的规划。”在听完培训主管的详细陈述后,总经理要求培训主管尽快制定出公司的培训规划。1.一项培训规划主要包括哪些内容?2.如果你是该公司培训主管,如何制定培训规划?提交截止日期:2020年12月29日注:雷同卷按0分处理!第 2 页 共 2 页
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