快速提高小班幼儿适应能力的4个策略.doc
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1、快速提高小班幼儿适应能力的 4 个策略策略一:调查教养方式,掌握幼儿情况人的社会化始于家庭,因此父母采取怎样的教养方式,直接关系到孩子所受家庭教育的效果以及入园后的表现。在开学初,可以针对幼儿在家的情况及来园后的表现及时进行分析,见范例:多观察孩子,多与家长进行沟通,会让我们对这些孩子有更深入的认识,从而使我们在运用教育策略时更具针对性和有效性。如针对“ 幼儿甲 ”,我们在其独立性方面多加引导,同时全面争取家长的支持与配合;对“幼儿丙”,我们多关注,与他多交流,给他多创造与他人接触的机会,同时请家长多抽些时间和孩子聊聊天,说说话。策略二:合理串联游戏,减少消极情绪新鲜有趣的游戏是转移幼儿注意力
2、的有效形式。在安排一日游戏活动时,教师应根据儿童的年龄特征和情绪特点来进行有效组织。1、 和计划,防止制定目标过高或过低,内容过深或过浅,降低幼儿游戏、学习的兴趣。刚开始可以是消除孩子入园紧张的随机游戏,和孩子一起听音乐唱歌、跳舞。之后可以逐渐增加规则游戏,如以“ 开火车 ”的游戏来培养幼儿的排队意识,以手指游戏 “小孔雀”来培养幼儿的良好坐姿,以音乐游戏“找小猫” 来培养幼儿的反应能力,以学“ 小兔跳跳”来发展幼儿的协调能力。以 “我和小动物做游戏”来帮助幼儿认识自己的标记,等等。2.合理安排。时间的安排要科学合理,防止幼儿在活动过程中心理疲惫而失去对入园学习、活动的兴趣。游戏活动要动静交替
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