【金牐学案】2014-2015高中语文必修2人教版:4单元过关检测卷.doc
《【金牐学案】2014-2015高中语文必修2人教版:4单元过关检测卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【金牐学案】2014-2015高中语文必修2人教版:4单元过关检测卷.doc(30页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、语文必修 2(人教版)单元过关检测卷(四)(测试时间:150分钟评价分值:150分)第卷(30分)一、(12分,每小题3分)1下列词语中加点的字,读音都正确的一项是()A肄业(s) 跻身(j)抠门儿(ku) 向隅而泣(y)B荏苒(rn) 提携(x)捅娄子(lu) 衮衮诸公(n)C镣铐(lio) 磐石(pn)抹桌子(m) 宵衣旰食(n)D悼念(do) 毗邻(b)拗口令(o) 沆瀣一气(xi)解析:A项,“肄”应读y,“隅”应读y;B项,“荏”应读rn,“携”应读xi;D项,“毗”应读p。答案:C2下面语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是()长期以来,人们把图书馆当成“知识宝库”,当成“知识殿堂
2、”,似乎对图书馆_有加。然而,“宝库”和“殿堂”虽好,但它们离普通百姓很远,甚至很遥远。普通百姓往往_。一些人从不进图书馆,恐怕同这种心态不无关系。图书馆_“宝库”“殿堂”,_“知识公园”。A崇敬望而生畏不仅是而且是B. 尊崇望而生畏不应是而应是C. 崇敬敬而远之不应是而应是D. 尊崇敬而远之不仅是而且是解析:崇敬:推崇尊敬,一般是对人和事物的敬仰。尊崇:尊敬推崇;庄严高大,用以形容庙宇、宫阙等建筑;显贵。根据语境,人们把图书馆当成“宝库”,对其应持的态度是“崇敬”。望而生畏:看见了就害怕。畏,恐惧,害怕。敬而远之:表示尊敬,但不愿接近。也用作不愿接近某人的讽刺话。由前面语境可以看出,人们对图
3、书馆的态度是“敬”而不是“畏”,所以排除“望而生畏”。不仅是而且是:表示递进关系。不应是而应是:否定前者,肯定后者。从语境看,本段文字否定了图书馆作为“宝库”“殿堂”的身份,而肯定了它作为“知识公园”的身份。所以应用“不应是而应是”。答案:C3下列各句,没有语病、句意明确的一句是()A正像发现有机界的发展规律的达尔文一样,马克思发现了人类历史的发展规律。B一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能做出一个这样的发现,也已经是幸福的了。C他曾经密切地注意各种电学方面发现的进展情况,不久以前,他还注意了马赛尔德普勒的发现。D在在马克思墓前的讲话一文中,对马克思为人类所作的伟大贡献作了崇高的评价和
4、热情的赞颂。解析:A项,语序不当,改为“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”;C项,语序不当,改为“电学方面各种发现的进展情况”;D项,缺少主语,应在“对”前加“作者”。答案:B 4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()艺术源于生活,高于生活,它可以阳春白雪,也可以大江东去。红色题材的艺术创作,却始终是代表一个时代艺术成就的最强音。因为它不止是艺术家风格形态的呈现,_,_,_,_,_。_,我们又能期许到美好的未来。能看到一个伟大民族的历史记忆我们能看到一个民族艰苦奋斗的历程而从这些辉煌的历史记忆之中通过一幅幅杰出的红色题材作品而且是与过往历史神思遥接的时空媒介能看到一个民族奋
5、发向上的时代精神ABC D解析:这是一个议论性的语段,议论的中心是“红色题材的艺术创作,却始终是代表一个时代艺术成就的最强音”。从“它不止是艺术家风格形态的呈现”句的陈述主体、句式和关联词“不止”可见下一句是,以下是具体论述,第句领起句,第句的“这些辉煌的记忆”承接第句。答案:D二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成57题孔子思想与文化全球化孔子是中国思想文化的创立者和奠基者。不可否认孔子的思想和实践对他以后的中国乃至世界都产生了并产生着重要的影响,在某种意义上是构成“文化全球化”的重要因子。继承和弘扬孔子的思想文化,有利于促进文化全球化实质性发展。文化的全球化问题始终伴随着文化的民族性
6、与全球化的矛盾,对人们的有关认识加以反思,说明了均质化的文化全球化是个文化乌托邦的地球村,是世界文化的灾难。沟通和对话,“和而不同”才应是世界文化发展的方向。事实证明,无论被列为文化均质化例证的大众文化,还是文化民族性的坚固“堡垒”语言,都在全球化与民族化两方面此长彼进。孔子思想文化的辐射效应就是此方面的典型。有一个现象令人关注。孔子学院作为传播中国文化的平台和汉语国际推广的载体,在短短的几年间便得到了迅猛的发展,在令人欣慰的同时,也的确令人深思。自19世纪西方文化逐渐成为主导全球的文化以来,“西学东渐”以压倒性优势历经两个世纪而不衰。21世纪以来,非常有趣的是,在以西方文化为主流语境的全球化
7、时代,竟然出现了遍布全球的孔子学院,而且呈现出蓬勃发展的趋势,其原因何在?以孔子思想为核心的儒家文化代表了中国文化的精髓,既是民族的,也是世界的,具有普遍价值。中国传统文化的核心是“仁、和”,这种思想在儒、释、道、医、易各家的诸多典籍随处可见。中国传统文化在追求“和”的同时,也讲究“和而不同”。“君子和而不同,小人同而不和。”(论语子路)“夫和言生物,同则不继,以他平他谓之和,故能丰长而物生之。若以同裨同,尽乃弃矣。”(国语郑语)这即认为“和而不同”是万物生长、发育的法则和规律。人类社会也是如此,即世界是多样性的统一。“和而不同”对人类社会而言,倡导的正是承认差异、多元共处和相互依存。这种价值
8、观不仅是中国文化的精髓,而且也愈发为人类社会所接纳,成为世界性的价值标准。联合国已将孔子定为人类十大思想家之首,其“己所不欲,勿施于人”的思想成为当今世界人权的基础。文化全球化的发展需要孔子思想、中国情怀,需要把中国核心文化介绍给世界。毋庸讳言,文化全球化意味着文化的同质化或趋同化。同时,文化全球化也意味着文化的殖民化,必须予以谨慎对待与警惕。但文化全球化更意味着文化的高度互动、相关化。不同文化在全球范围的展现、碰撞,强调文化表现领域的全球性,在审视和探究的意义上,文化全球化应是一种兼具同质化和异质性的过程与现象。人类文明是多元化的文明,是不同民族文化的共同体。就文化层面而言,全球化显然不是单
9、一价值体系的西方文化,而是世界不同民族的文明互动融合呈现出来的一种态势。因此,“孔子全球化”的根本意义就在于:认识文化传统,坚守民族本位,不断反思质疑,发展开放交流,在主动参与世界不同文明间的交流中与其他文化共建人类文化。5下列说法中,不属于“孔子全球化”原因的一项是()A孔子是中国思想文化的创立者和奠基者,以孔子思想为核心的儒家文化代表了中国文化的精髓,具有普世价值。B孔子“和而不同”的价值观是中同文化的精髓,而且也愈发为人类社会所接纳,成为世界性的价值标准。C文化全球化的发展需要孔子思想、中国情怀,同时也需要把代表着中国核心文化的儒家思想介绍给世界。D“孔子全球化”能使国人认识文化传统,坚
10、守民族本位,不断反思质疑,发展开放交流,与其他文化共建人类文化。解析:D项,答非所问,说的是孔子全球化的意义。答案:D 6以下理解和分析不符合原文意思的一项是()A均质化的文化全球化是不能实现的,也不应提倡,沟通和对话,“和而不同”才应是世界文化发展的方向。B孔子学院在短短的几年间便得到了迅猛的发展,遍布全球,这说明以西方文化为主流语境的全球化时代已经结束了。C“和而不同”表明世界是多样性的统一,对人类社会而言,倡导的正是承认差异,多元共处和相互依存。D孔子思想文化的辐射效应是文化全球化的典型,体现文化表现领域的全球性,也说明文化全球化是一种兼具同质化和异质性的过程与现象。解析:B项,文中未体
11、现“以西方文化为主流语境的全球化时代已经结束了”。答案:B 7根据文段信息,下列分析有误的一项是()A“西学东渐”以压倒性优势历经两个世纪而不衰,这说明在很长的时间里,西方文化在人类发展进程中起了主导作用。B中国传统文化在追求“和”的同时,也讲究“和而不同”,这说明中国先贤对世界的统一性和多样性有一定的认识。C文化全球化意味着文化的同质化或趋同化,也意味着文化的殖民化,因此必须提防西方文化的发展和扩张。D人类文明是多元化的文明,是不同民族文化的共同体,因而各民族的先进文化应该在全球范围展现、碰撞和交流。解析:C项,“全球化显然不是单一价值体系的西方文化,而是世界不同民族的文明互动融合呈现出来的
12、一种态势”,强调各民族文化的多元化。答案:C三、(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成810题。公讳德用,字符辅,其先真定人也。至道二年,太宗五路出师,以讨李继迁之叛,而武康公出夏州。当是时,公为西头供奉官而在武康之侧,年十七,自护兵当前,所俘斩及得马羊,功为多。及归,公又请殿将。至隘,公以为:“归之至隘而争先,必乱;乱而继迁薄我,必败。”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。武康为公令于军曰:“至阵而乱行者,斩!”公亦令曰:“至吾阵而乱行者,吾亦如公令!”至阵,士卒帖然,以此行而武康公亦为之按辔。继迁兵相随属,左右皆望公,莫敢近。于是武康公叹曰:“王氏有儿矣!”明道元年,除福州观察使。军人挟内诏
13、,求为军吏。公争曰:“军人敢挟诏以干军制,后不可复治;且军吏不可使求而得,得则军人必大受其侵。”明肃太后固使与之,公固不奉诏。已而太后亦寤,卒听公。于是天子心贤公,遂以公检校太保、签署枢密院事。公固辞:“武人不学,不足以当大任。”始,人或以公威名闻天下,而状貌奇伟,疑非人臣之相。御史中丞孔道辅因以为人言如此,公不宜典机密,在上左右。天子不得已,以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史,赴本镇,赐手诏慰遣。或闻孔道辅死,以告曰:“是尝害公者,今死矣。”公愀然曰:“孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君,当如此也,惜乎朝廷无一忠臣。”嘉祐九年,进封鲁国公。明年二月辛未,公以疾薨。公忠实乐易,与人不疑,不诘小
14、过,望之毅然有不可犯之色。及就之,温如也。平生少玩好,不以名位骄人。而所得禄赐,多散之亲党。善治军旅,宽仁爱士卒,士卒乐为之用。与士大夫游,士大夫亦多服其度,以为莫能窥也。(选自王安石临川文集,有删节)注:武康公:王德用之父王超,谥武康。护:统率。帖:安定,顺从。按辔:扣紧马缰缓行。8对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A乱而继迁薄我,必败薄:轻视B继迁兵相随属 属:连接C除福州观察使 除:授予官职D公愀然曰:孔中丞岂害某者乎 愀然:忧愁凄怆的样子解析:A项,薄:进攻。答案:A 9下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()A于是又请以所护兵驰前至隘而阵拔剑切而啖之B武康为公令
15、于军不求闻达于诸侯C而所得禄赐,多散之亲党均之二策,宁许以负秦曲D惜乎朝廷无一忠臣宜乎百姓之谓我爱也解析:A项,均为连词,表承接;B项,均为介词,在;C项,均为“之”,代指所得俸禄/指示代词,这;D项,均为助词,啊。答案:C10下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌,立下诸多战功;他统率军队军纪严明,整肃有序,显示出非凡的军事才能,因而得到父亲的由衷赞赏。B王德用治军用人坚持原则,刚直不阿,他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命,最终赢得了太后的理解和赞赏,受到天子的重用。C由于御史中丞孔道辅的建议,王德用被天子外放为地方官。但是当孔道辅去世时,
16、他反而感伤朝廷失去了一位忠臣,表现出一种博大的胸襟。D王德用为人宽厚忠实,淡泊名利,平和处世,得到广泛爱戴。文章运用生动的叙述描写,多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。解析:B项,太后并没有赞赏王德用。答案:B第卷(120分)四、(23分)11把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)军人敢挟诏以干军制,后不可复治。(3分)_答:军人敢于依仗昭命来干预军队制度,以后就无法再次整治。(“挟”“干”“军制”各1分) (2)因以为人言如此,公不宜典机密,在上左右。(4分)_答:于是认为既然人们像这样议论,王德用就不再适合执掌重要而机密的大事,跟随在君王身边。(“因”“典”“
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
20 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金牐学案 2014 2015 高中语文 必修 人教版 单元 过关 检测