第三课时 白鹅 .doc
《第三课时 白鹅 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第三课时 白鹅 .doc(4页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、第三课时 白鹅 以文带文课型 【教学内容】1.一主课文白鹅。2主题读写:白鹅(节选)【教学流程】“一主课文”对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 学习一主课文白鹅 读一读 画一画议一议1.了解白鹅特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。 2.学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。一 、揭题导入 (一)欣赏漫画1.出示丰子恺的漫画鵞。2.出示鹅的异体字 鹅鵞(二)简介丰子恺丰子恺(1898年11月9日1975年9月15日),中国浙江崇德(今嘉兴桐乡市崇福镇)人,散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家,原名润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺,笔名TK。主要作品有缘缘
2、堂随笔、画集子恺漫画等。师从弘一法师(李叔同),以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30日,丰子恺漫画结集面世。二、初读课文(一)自学提示1.大声朗读课文,读准字音,划出好词。2.思考:课文中的鹅给你留下了怎样的印象?鹅的高傲表现在哪些方面?(二)自主阅读(三)初读交流1.各小组分段朗读全文,师生纠正读音,划出好词。2.交流:全文中心句。鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。三、研读课文(一)自学提示:1.默读课文,根据中心句找到作者是如何写出鹅的高傲的。2.运用批注式阅读方式,划出表现鹅的高傲的语句。四、品味语言,感悟鹅的高傲(一)鹅的叫声:1.你认为这一段中哪些词能让你
3、感受到鹅的高傲?2.语句对比感受鹅的高傲。凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。(二)鹅的步态:1.理解什么是“净角”?2.对比读。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(三)鹅的吃相:1.自由读,从哪些语句中看出鹅吃相的高傲。2.汇报交流,理解句子。(1) 这些食料并不奢侈;单它的吃法,三眼一板,一丝不苟。(2) 这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,向饭馆里的堂倌一样。五、拓展阅读 “两翼文章”对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 主题读写白鹅 读一读议一议1.通过阅
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第三课时 白鹅 第三 课时