2019《数控编程与操作》和《数控加工基础》教学工作总结.docx
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1、数控编程与操作数控编程与操作和和数控加工基础数控加工基础 教学工作总结教学工作总结 一年即将过去,这即将过去的一年是国家发展的关键 一年,也是职业教育中的关键一年,在这一年中本人担任 了数控专业数控编程与操作和数控加工基础这两 门专业主干课。回首望去,这一年的教学工作有进步之处 也有不足之处。结合自身的教学情况,对一年的教学工作 进行一下总结。 数控编程与操作和数控加工基础课程是专业 理论与实践相结合的课程,结合就显得尤为重要,如何结 合也是本人教学的工作重点。 在理论知识方面,应充分了解学生的现状,以培养学 生的学习兴趣为重点,先有学习兴趣,后续的教学也会进 展的更为顺利。从数控技术的发展和
2、应用为切入点,着重 介绍数控技术应用在现代制造业中的重要性。另外进入中 等职业院校的学生存在着基础知识薄弱、整体学习素质较 低的情况,在备课过程中,教师不光对课程知识进行全面 的备课,还应对课程知识涉及的其它知识进行充分的准备, 以便让学生能充分了解和掌握。 数控编程与操作和数控加工基础课程理论知 识性强,学习知识专业性向,较为枯燥,教师应在课程教 学上创新,不光使用板书的方式进行教学,还应在其它硬 件和软件上进行准备。在授课过程中,可以通过播放录制 的实际加工视频来对授课的理论知识进行诠释,也可以通 过加工的实物展示,来具体讲解理论知识中涉及到的内容, 加工的实物就是理论知识学习的结果,结果
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