大学的望境 ——论大学的建造与“大学”精神.doc
《大学的望境 ——论大学的建造与“大学”精神.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学的望境 ——论大学的建造与“大学”精神.doc(17页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、 分,得 31 分,失 9 分,社会公众对基 本公共卫生服务满意度有待提高。 5 5、综综合合评评价价情情况况及及评评价价结结论论 经综合评价,2016 基本公共卫生服务项目取得较好的成效。基本公 共卫生项目作为一项制度安排已初步建立,项目管理和服务水平不断提 高,服务量稳步增加,通过对城乡居民健康问题进行干预,减少主要健 康危险因素,有利于预防和控制传染病及慢性病的蔓延,有利于提高居 民对公共卫生服务的可及性,逐步缩小城乡、地区和人群之间的公共卫 生差距,使城乡居民逐步享有均等化的基本公共卫生服务。本项目绩效 评价总得分为 80 分,其中:投入得 20 分、过程得 19 分、产出得 10 分
2、、 效果得 31 分。 - 26 - 6 6、存在的问题和建议存在的问题和建议 (一)存在问题 1、服务力量仍然较薄弱。基层医疗卫生机构专业人员短缺,整体 素质偏低,业务能力参差不齐,某些单位个别项目工作开展难度相对较 大。大多数卫生院只有助产士专业技术人员,没有妇产科医生,普遍缺 乏中医技术人员。 2、基层医疗机构按规范要求开展项目不到位。例如未能及时将回访、 体检信息录入系统;未按要求建立档案,新建档案未做或未录入建档体 检;健康档案存在不同程度的错项、漏项、档案资料无编号情况;个别 单位未开展健康教育服务;慢性病辅助检查化验单不齐全或者未达到要 求;未按要求间隔时间开展随访工作或未达到要
3、求随访次数等。 3、宣传还不够深入,人民群众对基本公共卫生服务项目知晓率低。 4、基本公共卫生资金使用中卫材支出比例较低,各基层卫生单位基 本公共卫生项目资金历年来结余较多,未充分利用项目资金。 (二)建议 1、进一步加强人才培养。完善对基层公共卫生服务人员人才引进、 培训、晋升、对口帮扶方面的优惠政策,重视基层基本公共卫生服务能 力建设,加强各种项目在岗人员培训,尤其加强对高校公共卫生专业大 学生的专业技术培养及实践操作能力,为基层输送新鲜血液。 2、加强项目质量管理。13 项服务严格按照国家基本公共卫生服 务规范(2011 年版)、卫生部关于印发的通知、国家卫生计生委办公厅印发的通知的内容
4、、流程、要求开展。加 强健康档案管理,确保档案的真实、准确,做到及时更新档案资料。 3、加强基本公共卫生服务的宣传教育。要利用各种宣传工具,通过 多种方式,宣传基本公共卫生服务的内容,广泛开展健康教育,提高公 众对公共卫生的知晓率,增强卫生保健意识,努力营造有利于公共卫生 建设的良好氛围。 4、建议各基层卫生单位根据实际情况,合理安排资金使用,充分发 挥项目资金使用效益。 28 项目支出绩效评价指标体系项目支出绩效评价指标体系 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 三三级级指指标标指指标标解解释释指指标说标说明明得分得分 项目立项规范 性(3 分) 项目的申请、设立过程是否符合相关要 求,用
5、以反映和考核项目立项的规范情 况。 评价要点: 项目是否按照规定的程序申请设立; 所提交的文件、材料是否符合相关要求; 事前是否已经过必要的可行性研究、专家论证、风险评 估、集体决策等。 评分标准:每满足 1 项得 1 分。 3 绩效目标合理 性(3 分) 项目所设定的绩效目标是否依据充分, 是否符合客观实际,用以反映和考核项 目绩效目标与项目实施的相符情况。 评价要点: 是否符合国家相关法律法规、国民经济发展规划和党委 政府决策; 是否与项目实施单位或委托单位职责密切相关; 项目是否为促进事业发展所必需; 项目预期产出效益和效果是否符合正常的业绩水平。 评分标准:满足 4 项时,得 3 分;
6、满足其中 3 项,得 2 分;满 足其中 2 项得 1 分;满足 1 项及以下得 0 分。 3 投投 入入 项项目目 立立项项( (10 分)分) 绩效指标明确 性(4 分) 依据绩效目标设定的绩效指标是否清晰、 细化、可衡量等,用以反映和考核项目 绩效目标的明细化情况。 评价要点: 是否将项目绩效目标细化分解为具体的绩效指标; 是否通过清晰、可衡量的指标值予以体现; 是否与项目年度任务数或计划数相对应; 是否与预算确定的项目投资额或资金量相匹配。 评分标准:每满足 1 项得 1 分。 4 29 资金到位率(5 分) 实际到位资金与计划投入资金的比率, 用以反映和考核资金落实情况对项目实 施的
7、总体保障程度。 评价要点: 资金到位率=(实际到位资金/计划投入资金)100%。 实际到位资金:一定时期(本年度或项目期)内实际落实到 具体项目的资金。 计划投入资金:一定时期(本年度或项目期)内计划投入到 具体项目的资金。 评分标准:X90%时,得分 5 分;90%X80 时,得 分 3 分;X80%时,得分 0 分。 5 资资金金 落落实实( (10 分)分) 到位及时率(5 分) 及时到位资金与应到位资金的比率,用 以反映和考核项目资金落实的及时性程 度。 评价要点: 到位及时率=(及时到位资金/应到位资金)100%。 及时到位资金:截至规定时点实际落实到具体项目的资金。 应到位资金:按
8、照合同或项目进度要求截至规定时点应落 实到具体项目的资金。 评分标准:X90%时,得分 5 分;90%X80 时,得 分 3 分;X80%时,得分 0 分。 5 管理制度健全 性(3 分) 项目实施单位的业务管理制度是否健全, 用以反映和考核业务管理制度对项目顺 利实施的保障情况。 评价要点: 是否已制定或具有相应的业务管理制度; 业务管理制度是否合法、合规、完整。 评分标准:每满足 1 项得 1.5 分。 3 业务业务 管理(管理(15 分)分) 制度执行有效 性(8 分) 项目实施是否符合相关业务管理规定, 用以反映和考核业务管理制度的有效执 行情况。 评价要点: 是否遵守相关法律法规和业
9、务管理规定; 项目调整及支出调整手续是否完备; 项目合同书、验收报告、技术鉴定等资料是否齐全并及 时归档; 项目实施的人员条件、场地设备、信息支撑等是否落实 4 30 到位。 评分标准:每满足 1 项得 2 分。 项目质量可控 性(4 分) 项目实施单位是否为达到项目质量要求 而采取了必需的措施,用以反映和考核项 目实施单位对项目质量的控制情况。 评价要点: 是否已制定或具有相应的项目质量要求或标准; 是否采取了相应的项目质量检查、验收等必需的控制措 施或手段。 评分标准:每满足 1 项得 2 分。 4 管理制度健全 性(2 分) 项目实施单位的财务制度是否健全,用 以反映和考核财务管理制度对
10、资金规范、 安全运行的保障情况。 评价要点: 是否已制定或具有相应的项目资金管理办法; 项目资金管理办法是否符合相关财务会计制度的规定。 评分标准:每满足 1 项得 1 分。 2 资金使用合规 性(5 分) 项目资金使用是否符合相关的财务管理 制度规定,用以反映和考核项目资金的 规范运行情况。 评价要点: 是否符合国家财经法规和财务管理制度以及有关专项资 金管理办法的规定; 资金的拨付是否有完整的审批程序和手续; 项目的重大开支是否经- 1 - 韶教办2019109 号 韶关市关于做好 2019 年上半年中小学教师 资格认定工作的通知 各县(市、区)教育局,各普通高校: 根据教育部教师资格认定
11、指导中心关于做好 2019 年教师 资格制度实施工作的通知(教资字20191 号)和广东省教育厅 关于做好 2019 年上半年中小学教师资格认定工作的通知要求, 为做好我市 2019 年上半年中小学教师(含中等职业学校、幼儿 园教师)资格认定工作,现就有关要求通知如下: 一、认定范围 (一)户籍在韶关的社会人员(含在职、待业人员); (二)持有韶关市居住证并在有效期内的外省市户籍人员; (三)韶关市内全日制普通高等院校本科、专科应届毕业生; (四)持有港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证或 五年有效期台湾居民来往大陆通行证的港澳台居民。 以上人员满足 2016 年 5 月 31 日以前入学
12、(入学时间以毕业 证上的入学时间为准),且为全日制幼儿师范学校师范生、全日 广广东东省韶关市教育局省韶关市教育局 - 2 - 制普通高等学校师范生和全日制教育硕(博)士,可直接认定与 所学专业、学段相对应教师资格。其他人员申请教师资格,需持 教育部考试中心颁发的有效期内的中小学教师资格考试合格证 明,申请的“任教学科”应与面试科目一致。 二、认定条件 申请人可在户籍所在地、居住地(须办理当地居住证且在有 效期内)、就读学校所在地(仅限应届毕业生和在读研究生,含港 澳台学生),港澳台居民可在居住地、教师资格考试所在地申请 认定中小学教师资格。申请人应符合教师资格条例规定的认 定条件,且未达到国家
13、法定退休年龄。 (一)思想品德条件 拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本 路线,有良好的政治素质和道德品质,遵守宪法和法律,热爱教 育事业,履行教师法规定的义务,遵守教师职业道德。 (二)学历条件 1.申请认定幼儿园教师资格,必须具备幼儿师范学校毕业及 以上学历。 2.申请认定小学教师资格,必须具备中等师范学校毕业及以 上学历。 3.申请认定初级中学教师资格,必须具备高等师范专科学校 或者其他大学专科毕业及以上学历。 4.申请认定高级中学教师资格,必须具备高等师范院校本科 - 3 - 或其他大学本科毕业及以上学历。 5.申请认定中等职业学校教师资格(包括中等专业学校、技 工学校
14、、职业高级中学文化课、专业课教师资格),必须具备高等 师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。 6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格(包括中等专业 学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格),必须具备中 等职业学校毕业及以上学历,同时应具有初级及以上专业技术 职务或中级以上工人技术等级证书。 (三)身体条件 具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病 史,能适应教育教学工作的需要。按照广东省教师资格申请人 员体格检查标准(2013 年修订)(粤教继函20131 号),经教师 资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 (四)普通话水平 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员
15、会颁布的普 通话水平测试等级标准二级乙等及以上标准。 三、认定时间 2019 年上半年教师资格认定分二个阶段。第一阶段受理所 有符合认定条件的人员,第二阶段仅受理 2019 年 5 月参加全国 中小学教师资格考试成绩合格的人员。具体时间安排如下: 第一阶段: 1.网上申报(5 月 8 日至 22 日) - 4 - 申请人在规定的时间内,登录“中国教师资格网” ( ),选择“教师资格认定申请人网报入口” 进行注册,如实填写教师资格认定有关信息。 2.受理认定(5 月 9 日至 31 日) 各县(市、区)认定机构在规定的时间内,可自行确定受理时 段。对申请人提供的相关认定材料进行现场审核和网上确认
16、,在 5 月 31 日前完成第一阶段所有数据审核和生成证书编号。 第二阶段: 1.网上申报(6 月 13 日至 6 月 21 日) 2019 年上半年全国中小学教师资格考试成绩合格的申请人, 在规定的网报时间内登录“中国教师资格网”,选择“教师资格认 定申请人网报入口”如实填写教师资格认定有关信息。 2.受理认定(6 月 14 日至 7 月 13 日) 各县(市、区)认定机构在规定的时间内,可自行确定受理时 段。对申请人提供的相关认定材料进行现场审核和网上确认,在 7 月 13 日前完成第二阶段所有数据审核和生成证书编号。 各认定机构可在上述时间内合理安排本机构的工作时间, 并向社会公告。 四
17、、现场确认 申请人网上申报完成后,在规定的时间携带以下材料进行 现场审核: (一)身份证明 - 5 - 1.内地居民在户口所在地申请认定的提供身份证原件,以及 本人户口簿或集体户口证明原件; 2.内地居民在居住地申请认定的提供身份证原件,以及有效 期内的居住证原件; 3.全日制应届毕业生和在读研究生在就读学校所在地申请 认定的提供身份证原件,以及注册信息完整的学生证原件; 4.港澳台人员提供港澳台居民居住证或港澳居民来往内地 通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证原件。 (二)学历证明 1.学历信息通过“教师资格管理信息系统”核验的不用提交 学历证书原件。 2. 学历信息不能通过“教师资格管
18、理信息系统”核验的需提 供学历证书原件和学历鉴定证明材料。 3.持国(境)外学历的提交教育部留学服务中心出具的国 (境)外学历认证书的原件。 (三) 普通话证书 普通话水平等级测试信息通过“教师资格管理信息系统”核 验的不用提交普通话证书原件,不能通过核验的需提供普通话 证书原件。 (四)教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查 合格证明。 (五)无犯罪记录证明 - 6 - 1.内地申请人无需个人提交无犯罪记录证明。申请人的无犯 罪记录证明,由教师资格认定机构到公安机关核查。 2. 港澳台居民申请认定中小学教师资格需提供无犯罪记录 证明。无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特
19、别行政区和台湾地区的有关部门开具。香港特别行政区、澳门特 别行政区申请人开具无犯罪记录证明所需的无犯罪记录证明函 件(附件 1、2),由申请人填写后交给现场确认点,各县市区教 育局在现场审核工作结束后的 2 个工作日内,统一将函件寄到 韶关市教育局人事科(地址:韶关市武江区西联镇芙蓉园 4 栋 301 室),待函件办理完毕后,寄回给各认定机构,由申请人到认 定机构领取。 (六)近期小 1 寸免冠半身正面彩色照片 1 张(与申请表 和体检表上的照片同底) 。 (七)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员, 除提供以上资料外,还需提供专业技术职务证书或工人技术等 级证书原件。 根据教育部教师资
20、格认定指导中心关于启用新版的通知(教资字20195 号)规定,在认定审核通 过后, 教师资格认定申请表由认定机构生成和下载,用 A4 纸打 印,一式两份,加盖认定机构公章后一份存入申请人人事档案, 一份由认定机构归档保存。 五、工作要求 - 7 - (一)各县(市、区)教育局要认真做好中小学教师资格认定 工作的政策法规宣传,加强领导,周密组织,严格管理,规范操 作,确保我省 2019 年上半年中小学教师资格认定工作顺利进行。 (二)各认定机构要按照教育部办公厅 中共中央台湾工作 办公室秘书局 国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳台居 民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知要求,做
21、好港澳台人员在内地申请认定教师资格的工作。 (三)各认定机构要尽快熟悉新的教师资格认定流程,确保 教师资格制度平稳有序实施。 (四)各县(市、区)教育局要及时将本县(市、区)开展 2019 年上半年中小学教师资格认定工作的具体时间、工作安排和有 关要求及时向社会公布,并会同相关部门提前做好普通话测试、 体检等工作。 (五)各认定机构要加强用印管理,严格按照实施办法第五章第二十二条第二款规定:教师资格证书和 教师资格认定申请表由教师资格认定机构按照国家统一编号, 加盖相应的政府教育行政部门公章、钢印后生效。各认定机构不 能用其他印章替代教育行政部门公章。 (六)各普通高等学校要广泛宣传、积极支持
22、本校符合教师 资格认定条件的全日制应届师范毕业生和非师范生申请认定教 师资格,及时为学生出具教师资格认定需要提供的证明材料。 - 8 - (七)各认定机构要做好空白证书发放登记,严格控制证书 申领数量。严格执行中华人民共和国网络安全法,不得擅自将 “教师资格管理信息系统”中的数据用于其他信息系统或管理平 台。 韶关市教师资格认定咨询电话:0751-6919623。 附件: 1. 韶关市各教师资格认定机构联系方式 2、广东省教师资格申请人员体格检查表 3、无犯罪记录证明函件模板(香港) 4、无犯罪记录证明函件模板(澳门) 韶关市教育局办公室 2019 年 4 月 19 日 1 广广东东省深化技工
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学的望境 论大学的建造与“大学”精神 大学 建造 精神