环氧乙烷检测仪项目建议书(申请备案报告).docx
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2、綨胔-i縃$葕牛羊养殖屠宰项目可行性研究报告-可参考案例-备案立项.doc3d22a4c953cd4809aa2d7e7fc9f907fe.gif牛羊养殖屠宰项目可行性研究报告-可参考案例-备案立项.doc2021-5751f122ec-705f-42a1-8567-4cefbd232901cKNgscLsiZ419yIWY3ADMisd00WMV/FolSlTk4wJBW4mTyIrNZydhw=牛羊,养殖,屠宰,项目,可行性研究,报告,参考,案例,备案,立项https:/ 牛羊养殖屠宰建设项目 可行性研究报告牛羊养殖屠宰建设项目可行性研究报告建设单位: X X实业有限公司编制工程师: 范兆
3、文编制日期:二零二一年 如需量身编制可研报告需要提供项目基本信息,详情沟通工程师第11页目 录第一章 总 论11.1项目N0;赕綨帀(鵑兽匀櫗便兽讀缁仌缀垐扅椀秀礂欃嬏挏挏挏謏謏謏謏謏謏謏謏謏謏謏謏謏謏謏謏灖豥灐搀漀挀搀漀挀砀攀攀戀愀挀戀戀挀攀挀挀最椀昀灖豥灐搀漀挀搀漀挀砀尀尀昀挀搀戀昀昀戀挀愀攀昀戀昀戀漀栀嘀欀吀攀最爀砀夀夀洀嘀昀椀稀砀洀一昀漀唀最搀搀氀稀稀漀灖灐搀漀挀栀琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀攀愀攀昀攀搀戀挀昀挀搀愀攀搀灖豥灐昀恛蕎灖豥灐谰倀謀恾豎饿昀恛葶谰灖灐葥艶谰灎葥灖葥齾灎葥灖豥灐替灎葥灖偧蒖灎葥灐健蒖筗晑葵翿晏晵轧葞冀晛穎
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7、事物快,对感兴趣的咨询 题专注。然而,在现实生活中,儿童的想象力却经常被严峻 幽闭,或者被繁重的课业负担所禁锢。 想象作文最关键的是什么,确实是引导学生去联想,开拓学生大胆想象的空间。但在此之前,依然 要让学生明确习作要求“以第一人称的写法描绘你的所见所闻所想,写出你的独特经历。既要大胆想象,又要注意结合这种动物或植物的特点。我在教学中设计了如此 的教学环节:激情导入一一分析要求一一示范赏析一一引导联想一一讨论并展示一一写作。其中“写作环节属于第二课时。在实际操作过程中,以“引导联想和“讨论并展示为要紧环节,占用一半的课堂时刻 。 在平时的教学过程中,学生非常多是可怕作文的,一抓起笔来就抓耳挠
8、腮,要紧有以下几方面的缘故:一是觉得无内容可写,作文乱编的多。一是平时的语言积存少,难以写详细。一是平常对周围的事物没有去留心观看 。一是循规蹈矩,缺乏想象力。一是题材枯燥,千篇一律,表达不了真情实感。 这次作文课上完后,让我最感欣慰的是学生在整个教学过程中学习的积极性都较高;学生的答复是那么富有想象力,那么富于创新;学生动笔时兴致盎然,每一个同学都感到有话可说,作文难的苦恼根本看不到了。那些平时一听到写作文就紧皱双眉的学生,这一次也没有感到困难。同桌互说后,学生迫切地想要与老师分享自己的想象。当学生和我分享他们的想象时,我让其他学生认真倾听,充分确信 他们个性化的语言或表达形式,充分尊重学生
9、的每一个闪光点,并引导他们尽可能说得详细些:随后请学生评价,说出最欣赏的地点 ,让生自悟习作要求。我依照学生的评价随机板书,对学生进展了比拟明晰的写作指导,帮助学生归纳出想象应该大胆、新奇、有趣,在想象的过程中适当用上一些平时积存的好词佳句、运用拟人、比喻手法,注意神态、心理、语言、动作等描写,如此 能够 让文章更加生动有趣,更吸引读者。紧接着让学生给自己的想象内容起题目。在学生拟题目的过程中,我请两个学生说说自己打算重点写什么内容,进而指导学生进一步明确了习作的重点段。在这一教学环节中,我还注意捕捉一切时机进展习作的指导,有意识地为学生提供了一些习作的素材,激发了学生的习作兴趣,尽量克制学生
10、作文中千篇一律、千人一面的现象,使原来内容空洞、乏味的作文,变得有新意,有个性;而且培养了学生的想象才能,训练了学生的口头表达才能。课堂是教学的主阵地,是学生展示的舞台。教学要变学生被动学习为主动学习,让他们积极主动参与猎取 知识的全过程,使他们喜爱 作文,乐于作文。stillstanding0000200012终生教育20210507182959915174t+C2CNgnYXLvonKgSICSRxVG/wzBX7PYLR24pq1BSKmVaOCzvi5rBAd3oumQqFd习作奇异的想象教学反思想象在儿童的学习和思维开展中具有重要作用:人的想象力越强,思维才能越强:想象力强的人,经历
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