如何教学生学习记叙文.doc
《如何教学生学习记叙文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何教学生学习记叙文.doc(4页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、如何教学生学习记叙文首先,要让学生明确什么是记叙文。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的文体,它通过记人、叙事、写景、状物来反客观事物,表达作者的思想感情。记叙性文章通常具备时间、地点、人物、事件、原因和结果等六个要素。叙述我们在生活中看到、听到,经历过、接触过的一些人物和事件的文章。其次,要让学生掌握记叙文常见的表达方式:记叙、描写、抒情和议论。记叙,就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过;描写,就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘,给人以真切的感受;抒情,就是抒发、表达自己的感情;议论,就是作者通过对事物、事件的评论,来表明自己的观点和态度。记叙和描写的结合是记
2、叙文写作的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代,把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者,使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;描写是在记叙的基础上,用生动形象的语言,将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘,造成一种如见其人,如闻其声,如临其境的感觉,使读者受到艺术感染,留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写,就会平淡苍白,主题不突出,形象不鲜明,情节不感人。当然,描写要恰当,为中心服务。所谓恰当,即突出特征,符合身份,写出变化。在记叙和描写的基础上,适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力,而且能突出文章的中心。再次,要让学生掌握阅读方法。课本中记叙类课文占了相当大的比
3、重,记叙类课文以写人、写事为主,也可以写景状物。记叙类的课文有一个基本特点,就是叙事清晰、人物形象鲜明、景物栩栩如生,所以阅读记叙类的课文似乎很容易,但是这仅就读懂而言。要想进行深入理解,还需要掌握一些操作方法,同时记叙类的课文也有欣赏价值,所以应细致研读、有所感悟,这样才能提高欣赏的水平。因此,我们要培养学生良好的阅读习惯、掌握科学的阅读方法,养成整体感知课文大概内容的习惯。整体感知是理解的第一步,感知无非是知道大概的事件人物,进而得到具体深入的理解,由理解再加强感知。从感知到理解循环往复,不断加深印象,有自己的心得,这就是感悟。整体感知要着眼于全局,学会观其大略。培养整体感知能力应该注意的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 教学 学习 记叙文