湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划 .doc
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1、第二节 美 国l 教材分析教材从三个方面介绍了美国的区域特征:多元文化,经济大国,高新技术产业。教材从美国的国旗入手,介绍了美国领土构成,民族组成和人口构成,使学生理解美国多元文化的现状。美国经济大国的地位,教材从两方面,利用详实的数据和地图进展说明。首先是美国的农业消费,不到世界农业人口0.5%的l 教学目的1、 理解美国的位置,领土组成2、 理解美国多元文化的现状,理解美国多元文化形成的缘故3、 理解美国的自然环境特点,及其对美国农业的妨碍 4、 明白美国经济的经济特点,认识美国世界经济大国的地位。l 教学重点与难点教学重点:美国文化特点,美国农业特点,美国经济特点教学难点:美国农业特点形
2、成的缘故,美国经济开展的特点。l 教学方法结合教材的内容,通过“小课题的方式,充分调动学生的学习能动性,在解决咨询 题的过程中,掌握相应的知识点,培养学生综合分析的才能;并引导学生拓展联络相关的知识。l 教学预备 设计课题:文化类,农业类,工业类查阅资料:美国气候资料、农业消费资料,工业消费资料制作课件:将课题、资料整编成幻灯片的形式教学流程的整体框架文化类农业类工业类多元文化工业分布工业部门移民国家农业消费大国国自然条件专业化机械化工业城市能源消耗大国工业大国高新技术产业学与教的过程新课导入老师活动学生活动媒体演示导入新课: 本节课的学习,也是采纳课题的方式。共有三类课题:文化类、农业类、工
3、业类。你选择哪一个类的课题?文化类:材料:美国人喜爱 的食品多种多样,大多源自其他国家。例如:“汉堡包来自德国,比萨饼和空心粉来自意大利,还有来自法国的炸面包、炸土豆条,甚至还有来自中国的豆腐等等。美国的音乐也有许多种类,多来自其他国家。爵士乐是从非洲黑人音乐开展起来的,之后又演绎了摇滚乐;乡村音乐那么是起源于英国的民谣。咨询 题:什么原因 美国的文化多样,但却不是外乡的?小结:美国是一个移民的国家,除了外乡居民印第安人外,主体居民基本上 移民,大局部来自欧洲,其他的有亚洲、非洲等等地区的。多样的移民,形成了多样的文化。农业类:材料:美国农业人口不到世界的0.5%,却消费了世界20%的粮食,是
4、世界上最大的商品粮消费国。咨询 题:你明白什么原因 美国农业产量这么高吗?小结:美国之因此 成为农业大国,有三方面的缘故。(1) 优越的自然环境。请同学们阅读北美洲落水量分布图,分析美国开展农业的气候条件。比照美国和中国的地形图,分析美国开展农业的地形条件。小结:国土宽阔 ,人均耕地面积是中国的9倍;地形一平原为主,比照中国进展分析;气候上以亚热带、温带为主,落水量大多在500mm以上。(2) 专业化的农业消费。材料:美国将全国划分为假设干个农业区,每个农业区消费一两种要紧农产品。例如乳畜带:拥有全国奶牛的1/3,消费全国牛奶、乳制品的1/2;又如玉米带:消费的玉米占全国的3/4、大豆占60,
5、这里还利用玉米做饲料,饲养占全国2/3的生猪和1/4的肉牛。考虑:什么原因 要进展专业化的农业消费?小结:农业专业化能够 充分利用各地区的自然条件和自然资源的优势,同时能更有效地发挥农业机械的作用,并广泛应用现代科学技术,从而进步劳动消费率。考虑:什么原因 乳畜带分布在五大湖沿岸?请你结合畜牧业开展的自然条件,和畜牧业产品销售的市场,分析缘故。小结:美国北部地区,多平原,气候温和多雨,是和牧草生长;附近有许多大城市,有广阔的市场。(3) 农业消费机械化。机械化的农业消费,效率高,本钱低,与大规模的农场专业化消费相结合。工业类:材料:美国人口只占世界的5%,但是其能源消耗量占世界总量的23%,人
6、均消耗的能源是世界平均程度的4倍多,是中国的8倍多。咨询 题:什么原因 美国会消耗如此多的能源?小结:美国人口只占世界的5%,却制造出世界国民消费总值的1/5。考虑:美国的工业要紧集中哪里?形成最早、工业最集中的应该是哪个工业区?该工业区开展工业的有利条件有哪些?该工业区有哪些要紧的工业部门和城市?美国还有哪些要紧的工业部门和城市?拓展:进入90年代之后,美国的工业构造发生了什么变化?板书:第二节 美国移民国家:多元文化农业大国:专业化、机械化工业大国:90年代后的高新技术产业练习:填充图册26-27学生选题阅读材料讨论答复读图阅读材料讨论答复学生读图答复P70农业分布图阅读材料讨论讨论答复P
7、71页美国工业分布读图答复阅读教材73页出示材料播放课件美国人口构成图落水量图地形图出示材料农业机械图片出示材料展示城市图片附录:参考资料美利坚合众国The United States of America 国旗:星条旗。呈横长方形,长与宽之比为。主体由道红、白相间的宽条组成,道红条,道白条;旗面左上角为蓝色长方形,其中分排横列着颗白色五角星。红色象征强大和勇气,白色代表纯洁和清白,蓝色象征警觉、坚韧不拔和正义。道宽条代表最早发动独立战争并获得成功的个州,颗五角星代表美利坚合众国的州数。年美国国会通过法案,国旗上的红白宽条固定为道,五角星数目应与合众国州数一致。每增加一个州,国旗上就增加一颗星
8、,一般在新州参加后的第二年月日执行。至今国旗上已增至颗星,代表美国的个州。每年月日为“美国国旗制定纪念日。在这一天,美国各地进行纪念活动,以示对国旗的敬重和对合众国的热爱。 国徽:主体为一只胸前带有盾形图案的白头海雕秃鹰。白头海雕是美国的国鸟,它是力量、勇气、自由和不朽的象征。盾面上半部为蓝色横长方形,下半部为红、白相间的竖条,其寓意同国旗。鹰之上的顶冠象征在世界的主权国家中又诞生一个新的独立国家美利坚合众国;顶冠内有颗白色五角星,代表美国最初的个州。鹰的两爪分不抓着橄榄枝和箭,象征和平和武力。鹰嘴叼着的黄色绶带上用拉丁文写着“合众为一,意为美利坚合众国由非常多州组成,是一个完好的国家。 国花
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