中国大学生社会实践知行促进计划 .doc
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1、骤,学生反复练习并掌握基本技能;最后通过教师引导和精心组织,学生在实施任务及总结评价过程中习得专业知识、掌握专业技能,提高职业能力。六、课程设置及要求(一)公共基础课程概述表3 公共基础课课程序号课程名称课程目标主要内容和教学要求1思想道德修养与法律基础教育引导学生加强自身道德修养,提高思想道德素质;加强法律观念和法律意识教育,提高法律素养;培养学生爱岗敬业、诚实守信等道德品质主要包括社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际问题2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论强化学生对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程深
2、刻认识;对党在新时代基本理论、基本路线、基本方略理解的更加透彻;提高大学生认识、分析和解决问题能力着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的三大理论成果,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念3形势与政策引导学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和知识,学会正确的形势与政策分析方法,特别对我国的基本国情、国内外重大事件、社会热点和难点等问题的思考、分析和判断能力着重进行我国改革开放和社会主义现代化建设形势、任务和发展成就教育;党和国家重大方针政策、活动和改革措施教育;当前国际形势与国际关系状况、发展趋势和我国对外政策原则立场教育4思政实
3、践以形式多样的活动为载体,引导大学生在实践中受教育、长才干、作贡献,树立正确的世界观、人生观和价值观,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人思想政治理论课社会实践是思想政治理论课教学的一个重要环节。通过思想政治理论课社会实践,大学生应了解我国社会主义现代化建设事业发展情况,学会理论联系实际5大学生心理健康教育培养学生了解心理健康的标准及意义,掌握并应用心理健康知识,培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识,切实提高心理素质包括心理健康基础知识,了解自我、发展自我,提高自我心理调适能力,如生涯规划、学习心理、人际交往、情绪管理、压力管理
4、、生命教育能力等,注重培养学生实际应用能力6体育与健康引导学生正确认识体育锻炼目的意义,了解基本的体育理论知识,掌握必要的运动技术和技能,学会科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的良好习惯篮球、排球、足球三大球和乒乓球、羽毛球各项运动(任选一项)概述、竞赛规则、各种球类的技战术;武术、健美操运动概述、基本功和规定套路等7大学英语培养学生阅读英文资料获取前沿信息的能力、涉外口头交际和书面表达能力、跨文化交流能力、学生未来职业发展和英语终身学习能力包括学习、生活、工作等多个方面的主题单元,通过视听说、精读、翻译写作等模块,全面提高学生听、说、读、写、译各方面英语能力8高等数学培养学生可持续发展的能力;
5、提高学生数学素养和文化素养。为后续专业课程的学习打下坚实数学基础函数极限与连续;一元函数微分学;一元函数积分学;常微分方程;一些数学问题、典故、观点中的数学文化9大学语文培养学生阅读和理解文学作品的能力,提高学生文学鉴赏水平和文化修养,提升写作能力,以适应学习和工作的需要散文阅读与欣赏;诗歌阅读与欣赏;小说阅读与欣赏;影视与戏剧欣赏;语言表达能力与技巧;实用写作训练10中华优秀传统文化系统认识中国传统文化的内容、性质、特点等,提升学生人文素质和个人修养,提升民族自信心和凝聚力。培养学生把传统文化融入专业学习的意识和能力中华优秀传统文化性质和特点、各文化领域的发展脉络(传统思想、传统艺术、传统科
6、技、政治制度、婚姻文化、建筑文化、饮食文化、传统节日等)、传统文化现代化、传统文化与专业学习等11信息技术使学生理解计算机系统与计算环境基本原理,理解信息获取、数据管理与处理分析、信息表达与发布等知识和理论。具备使用应用工具软件获取信息、处理数据、解决问题的能力,形成分析和解决问题的计算思维与素养包括计算机与信息社会、计算机系统、计算机网络、信息安全、数据库基础、办公软件、大数据云计算、人工智能等计算机新技术。本课程注重理论与实践相结合,同时兼顾计算机应用领域的前沿知识,采用理论教学与实验教学方式12职业发展与就业指导了解生涯规划意义和方法,引导学生认识自我和职业世界,了解职业素养和职业能力要
7、求,了解就业形势和就业创业政策,掌握求职材料和面试技巧,提高依法维权意识,培养学生具备解决职场适应和职业发展实际问题能力职业生涯规划基本理论、自我认知、认识职业世界、职业生涯规划及大学生涯规划、创业概述、商业计划书撰写、商业路演PPT、职业素质与职业能力、求职和应聘、劳动者权益、毕业手续办理及人事代理、职场适应等内容13军事理论了解军事基础知识,增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识,弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质主要包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五个方面内容14军事技能掌握基本军事技能,增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识,弘扬爱国主义精神
8、、传承红色基因、提高学生综合国防素质主要包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练等方面的相应训练(二)专业(技能)课程概述描述每门课程的课程目标、主要内容和教学要求。表4 专业课程序号课程名称课程目标主要内容和教学要求1专业美术培养具有灵活应用基础技能的动画创新人才,为学生日后的发展奠定了良好的基础,通过“教学、技能训练、项目实战”等手段,以项目导向为教学方式,企业专家和动画设计师参与课程讲授,培养高能力的多技能人才。通过从事物的形态描绘、变形的形态描绘、抽象提炼技法等内容入手,培养学生在事物形态绘画方面的创造性,使学生初步具备较为全面的、科学的、富有
9、创造性的思维方式,为学生深入研究艺术设计以及广告平面设计等奠定良好的基础,通过大量的绘画素描设计练习,才能逐步掌握技巧,掌握基本的表达、表现和创意设计规律。2动态速写动态速写是通过用单一的线条或明暗来表现物体的透视、体积、三维空间的一门学科。学生通过速写过程的体验,熟悉速写工具的特性,并学会观察对象和表现对象的能力了解并掌握动态速写中人物、动物各种形体变化的规律及绘画概况方法。动态速写的主要内容是解决学生的造型能力,对空间的理解能力,使学生通过速写绘画达到概况、简练的描绘对象,塑造对象形体的能力。3形态构成形态构成是影视动画专业一门重要的专业基础课程。通过对形态设计、美学原理、形态与色彩关系的
10、学习,使学生全面的了解造型设计观念和基本造型规律,并从各方面去研究形象、色彩特征、空间表现和美的形式法则,掌握如何创造形象及把握组合方式。形态构成包括三大部分的内容。一是平面构成,二是色彩构成,三是立体构成。在开阔学生视野的同时,丰富他们的表现手段,最终使其融入到现代设计中,让学生通过学习学会运用视觉语言和各种表现方法来表达自己的想法,以提高创作能力。4动画概论通过这门课程,使学生对于动画的产生、发展、分类、风格流派,动画电影的基本原理,动画电影的摄制过程以及关于运动规律的一些基本概念都能够有一定的理解和认识,对于之后的动画造型设计、动画运动规律、二维动画短片的制作和学习提供了理论基础。了解动
11、画发展历史,掌握动画电影制作流程,了解动画的应用领域。理解动画概论的基本理论,动画的风格和流派,能够对动画作品进行准确的分析和思考,在设计中熟练应用各项动画创作技法,能够理解动画方案中的具体模式并进行形象思维和设计创意。5Model making、利用三维软件使学生掌握动画场景设计绘制要领,能够根据不同的故事脚本,运用不同表现方法完成造型设计熟练掌握在动画前期制作流程中场景的设计与表现。影视动画场景设计的制作方法,人物造型的创作流程。6骨骼绑定使学生掌握3DMAX游戏动画制作的方法,能够制作游戏角色骨骼绑定。掌握游戏角色蒙皮方法。掌握游戏角色动画的制作。同时形成一定的学习能力和课程实践能力,并
12、培养学生诚实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识,提高学生的综合职业能力,并通过理论、实训、实习相融合的教学方式,边讲边学、边学边做、做中学、学中做,把学生培养成为具有良好职业道德的、具有可持续发展能力的高素质高技能型人才,以适应市场对数字媒体类应用人才的需求。角色骨骼绑定技巧,角色蒙皮制作技巧。7计算机辅助设计PS通过对Photoshop软件应用的教授使学生掌握该软件的基本操作方法并会熟练应用软件进行图形设计及处理。掌握PS的基本应用,熟练应用软件中的选区工具、图层工具、绘图工具、蒙版工具、文字工具和滤镜工具等主要工具,要求学生掌握软件中选区的应用,图层的叠加,蒙版的应用,文字变形及添加滤
13、镜效果等处理图片常用方法。8计算机辅助设计 Flash通过对Flash软件应用的教授使学生熟练掌握该软件的基本应用方法,并能够应用软件进行基本的绘图、简单动画制作和动画广告条制作,为后面的课程打下坚实的基础。掌握Flash软件的基本应用方法,了解应用软件中的直线工具、逐帧动画、补间动画、形状补间动画、遮罩动画以及引导层动画等制作手段,要求学生能够熟练的完成角色的逐帧动画制作、补间动画、形状补间动画的应用,并根据所学内容完成基本的开场动画设计、动画广告条设计、电子杂志设计、音乐MV设计等制作内容。9计算机辅助设计3D要求学生掌握各种基本的三维角色动画制作技术,特别是掌握人物角色骨骼动画制作技术。
14、通过重点学习角色动画技术,使学生能运用所学动画理论知识,创作出有一定创意的虚拟的三维场景、演员和三维动画。剧本设定,角色的设定制作,情节的划分,软件的使用。10动画短片制作掌握动画短片的整个制作流程,掌握影视短片当中的各种镜头的表现方法和每个工作部门的具体职责要求及基本的制作方法以及重点的原画技法等知识。培养学生将以往的各个类别的影视动画知识进行有顺序的串联,同时引导学生收集资料、撰写剧本,根据剧本和分镜头的具体要求,结合以往学习过程中的动画知识进行影视短片的独立创作。熟悉影片制作的理论知识,镜头运动知识,设备使用知识。掌握影视短片的创作技巧,剧本编写技巧,通过实训设备的实际使用熟悉并能灵活使
15、用摄影设备。熟练使用后期软件完成后期剪辑,整理工作。11影视后期合成通过对AE和Premiere软件的教授,使学生能够了解后期制作的基本内容和基本方法,掌握后期制作软件方面的基本应用并能熟练使用该软件进行视频的剪辑和编辑处理。掌握AE和Premiere软件的基本应用,包括剪辑方式、剪辑工具、添加转场特效、添加字幕、去画面抖动,添加视频特效等内容。要求学生掌握后期合成的基本流程和内容,对于段落视频进行熟练的剪辑和拼接,添加片头字幕和开场特效,适当的添加视频中的特效制作及转场效果,能够完成一段自主拍摄并剪辑的视频后期制作。12绘画基础-国画绘画基础国画是影视动画专业一门重要的专业基础课程,通过对笔
16、墨纸砚的研习,使学生能够熟练的掌握线条的多种表现形式,工笔白描式、泼墨写意式等多种技法。了解中国绘画发展历史及风格流派,激起学生热爱中国画弘扬民族艺术,培养对民族绘画的感情。了解国画发展历史,熟悉如何运用不同的线条、明暗表现空间,通过对工笔花鸟、工笔人物、写意花鸟、古画临摹、写生创作的练习,能够熟练掌握不同的艺术表达方法。国画中的用笔、用墨、用纸、装裱,底色、勾线、墨染、色染、复勾等多种技法的练习,有助于学生对形象美的理解更加深刻。13摄影摄像要求学生能运用摄影的理论和实际操作相结合,能够利用摄影摄像提供的拍摄技术对人像或风景进行拍摄处理、制作静态拍摄、动态拍摄等有动感的图像或视频作品,在实际
17、操作上加强巩固学习,提高学生的摄影能力及思考创作能力,让学生提升审美,开拓视野。熟摄影摄像的基本操作知识,练掌握专业相机的摄影技巧,专业摄像机的拍摄技巧、摄影的用光。掌握利用计算机对图像进行加工,对视频进行编辑的基本方法。14插画设计插画设计是以插画设计的技法训练为主,旨在促进学生理解和掌握插画设计的基本概念、基本知识、基本原理和设计的基本方法,传递设计新理念、新思维。通过命题创作的实践练习使学生掌握插画设计的表现手段和技能技巧,强化学生的实践设计能力,提高学生的综合专业素养,以适应以后影视动画设计工作的需要。教学过程中要结合插画艺术的原理,对插画设计的基本元素和构图原则、实际案例的操作等进行
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