附2:河南省中小学心理健康教育优质课评分标准 .doc
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附2: 河南省中小学心理健康教育优质课评分标准 评价项目评 价 指 标得 分教学目标10分教学目标明确、具体;符合心理健康教育学科的特点和学生年龄、心理特征;教学始终围绕教学目标;完成预期教学目标。10 9 8教学内容20分教学内容紧密联系学生实际;内容正确;注重培养学生的心理品质和解决问题的能力;内容和难度适合学生特点;具有教育意义。20 19 18教学过程20分遵循活动性、主体性等教学原则;符合心理健康教育课教学的特征;关注学生的情感体验和分享,师生互动好,开讲方式吸引学生,教学过程设计合理。20 19 18教学方法20分选用多样的适合学生特点的心理健康教育教学方法,恰当采用现代化教学手段,方法的选择有助于激发学生的学习兴趣和积极性。20 19 18教学能力10分能娴熟的驾驭教材与课堂,在教学中能根据实际情况,及时恰当的调整教学活动,语言准确、简洁生动,讲普通话,板书规范,有创意。10 9 8教学效果10分充分调动学生的学习主动性和积极性,师生交流亲切自然,发挥学生的主体作用和教师的主导作用,达到预定教学目标。10 9 8教师素质10分语言准确、生动、精炼;教态自然,亲切大方;有感染力,教学能力强。10 9 8备注总分
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