教师招聘面试试讲:小学音乐《我们的田野》教学设计.docx
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1、教师招聘面试试讲:小学音乐我们的田野教学设计 新人大礼包一、教学目标【情感态度价值观】感受歌曲宽广、优美的音乐情绪,体会歌曲中描绘的大自然的美丽景象,逐渐养成对大自然以及祖国美好山河的热爱之情。【过程与方法】聆听、体验音乐旋律,探索歌曲中所描绘的自然山河的秀丽,小组合作,利用三角铁和沙锤进行简单的打击乐创编,体会创编的快乐。【知识与技能】有感情的完整演唱歌曲,并掌握连线的两种名称、用法以及连线在歌曲中的作用。二、教学重难点【重点】有感情的完整演唱歌曲。【难点】掌握连线的两种名称,并能背唱第一段。三、教学用具三角铁、沙锤、钢琴、多媒体。四、教学过程(一)导入新课1.多媒体播放图片,学生观察图片说
2、出图片上的事物。图片一:茂密的森林里,有一只小鹿在嬉戏。图片二:连绵起伏的山川,一条河流从山谷流过。图片三:在一片绿色的草地上,有许多小朋友在一起野餐。2.请学生回答这几幅图片带来的感受,以此引入本课我们的田野。(二)初步感知1.播放我们的田野,在聆听过程中,引导学生思考:(1)这首歌的音乐速度是怎样的?(2)这首歌的音乐情绪是怎样的?学生自由回答后,教师总结:这首歌的音乐速度是中速,音乐情绪是宽广、优美的。2.再次播放歌曲,并引导学生思考:歌曲表达了什么内容?学生交流讨论后得出:歌曲描绘了大自然的田野、湖泊、鲜花、森林等,表现了大自然的美丽风景。(三)学唱歌曲1.发声练习:小背打直,小手置于
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