高中生物《细胞骨架》教案.docx
《高中生物《细胞骨架》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物《细胞骨架》教案.docx(3页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、教师招聘试讲技巧:高中生物细胞骨架教案 PP领取新人大礼包一、教学目标1.描述细胞骨架的概念、细胞骨架的结构及其特点、功能。2.观察和分析细胞骨架图片,概括能力和归纳能力。3.认同结构和功能相统一的生物学观点。二、教学重难点重点:细胞骨架的结构及其特点、功能。难点:细胞骨架的结构及其特点。三、教学过程(一)温故知新,导入新课1.人之所以有着一定的形态是为什么呢?(有骨骼、肌肉等支撑着身体)2.那么一个细胞又是什么来维持着一定的形态的呢?从而引出细胞的骨架,那么究竟什么是细胞骨架,它又有什么功能呢?这节课我们一起来学习细胞骨架。(二)新课展开1.细胞骨架的概念让学生类比人体骨骼尝试归纳细胞骨架的
2、概念,出示细胞骨架的图片,师生共同概括细胞骨架的概念(广义的细胞骨架包括细胞质骨架、核骨架、膜骨架及细胞外基质。细胞骨架指真核细胞中与保持细胞形态结构和细胞运动有关的蛋白质纤维网架体系(包括微管、微丝、中间丝)。)出示考马斯亮蓝R250染色后的细胞骨架图片,提出问题:从图片中能看到什么呢?(细胞骨架被染成深蓝色,呈放射状从细胞核向周围延伸。)2.细胞骨架的类型及功能播放电镜下微管的亚显微结构模式图,引导学生仔细观察,并在自主阅读教材的基础上思考如下问题:微管的形态结构是怎样的?外径、内经分别是多少?主要构成成分有哪些?(微管是一种中空的管状蛋白质纤维结构,其外径平均为25nm左右,内经约为15
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 细胞骨架 高中生物 教案