教师招聘《小学教育心理学》通关试题 (2).docx
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1、教师招聘小学教育心理学通关试题1:知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。()判断题对错2:应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括( )的应用。多项选择题A、概念B、规则C、方法D、规律 E、理论3:根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望一定能产生相应的效应。()判断题对错4:有研究表明,儿童学习书面语言的关键期是()。单项选择题A、2岁B、3岁C、45岁D、10岁5:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?()单项选择题A、130B、140C、150D、1606:现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的()。单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、
2、言语信息D、动作技能7:“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。()判断题对错8:对程序教学贡献最大的是( )。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳9:通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。单项选择题A、配置性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、形成性评价10:爱国主义情感和集体主义情感就属于()。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为11:我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为()多项选择题A、信号学习B、知识学习C、技能学习D、行为规范学习 E、情感学习12:小学生因
3、上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。单项选择题A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、联结反应D、习惯成自然13:创造性思维的核心是()单项选择题A、辐合思维B、概括思维C、逻辑思维D、发散思维14:教育心理学的研究对象主要是()。单项选择题A、学生心理过程及其规律B、学生情绪人格及其规律C、学生生理现象及其规律D、学与教的基本心理规律15:合作学习在设计与实施上必须具备的特征有( )。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动 E、团体历程16:科尔伯格认为,道德发展的最高阶段是()单项选择题A、好孩子定向阶段B、服从与惩罚阶段C、良心或原则取向阶段
4、D、权威和社会秩序取向阶段17:态度与品德的结构是一致的,它们都是由()构成的。多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为18:根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为19:学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括()等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好 C、努力D、学习的信念20:兴趣是推动活动的力量,是指兴趣品质中的()。单项选择题A、效能性B、倾向性C、稳定性D、广阔性21:强化在塑造行为中具有重要作用,这一观点源自于()单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯
5、金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说22:( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范23:柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是()。单项选择题A、“好孩子”定向水平;权威定向水平B、权威和维护社会秩序定向水平;原则定向水平C、原则定向水平;良心定向水平D、惩罚和服从定向;利己主义定向24:柯尔伯格研究道德发展的主要方法是()。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法25:司机开车时,眼、手、脚并用是注意转移的体现。()判断题对错26:衡量一个测验能否测量出所要测量的特
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