教师招聘面试试讲:初中音乐《回忆》教学设计.docx
《教师招聘面试试讲:初中音乐《回忆》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师招聘面试试讲:初中音乐《回忆》教学设计.docx(3页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、教师招聘面试试讲:初中音乐回忆教学设计 下载APP领取新人大礼包一、教学目标【情感态度价值观】欣赏音乐剧猫的选段回忆,产生对音乐剧的热爱。【过程与方法】完整而充分聆听音乐,以小组探究、合作的方式,探究音乐剧体裁的特点,提升欣赏音乐的能力。【知识与技能】艺术实践活动,尝试音乐剧的表现艺术形式,积极参与创编和表演。二、教学重难点【重点】欣赏音乐剧猫的选段回忆,了解音乐剧的特点。【难点】听辨歌曲节拍,感受节拍对表达歌曲情感的作用。三、教学过程(一)新课导入教师播放音乐剧音乐之声的插曲do re mi片段;提问学生,这首歌曲出自哪一步音乐剧?学生自由发言。教师总结:刚刚老师所播放的是美国著名的音乐剧音
2、乐之声里面的插曲,并讨论交流美国其他著名的音乐剧如猫,引入课题,回忆。(二)初步感知1.教师播放歌曲,并介绍音乐剧猫,作为歌舞剧凭着再难以打破的票房纪录成为英国有史以来最、连续公演最久的音乐剧。2.教师为学生介绍韦伯,英国音乐剧作曲家,他的音乐剧猫是根据艾略特为儿童写的诗改编的,韦伯充分注意到儿童的特点,其中的音乐回忆生动的表现出不同角色的猫的形象特点,这个音乐剧是真正适合各种文化背景的大众戏剧。在伦敦首演后,已经成为迄今为止最著名的舞台剧,这首回忆就是其中的名曲,在全世界广为流传,他还创作声乐套曲,变奏曲等。(三)探究学习1.教师播放乐曲,并设问:歌曲的旋律如何?有什么特点?学生自由发言。教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 回忆 教师 招聘 面试 试讲 初中 音乐 教学 设计