教师招聘面试《常见运动损伤的预防和紧急处理》说课稿.docx
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1、教师招聘面试常见运动损伤的预防和紧急处理说课稿 取新人大礼包一、说教材常见运动损伤的预防和紧急处理是选自人教版体育与健康课程水平四,八年级的教学内容,这是一堂室内理论课,初中生学习常见运动损伤的预防和紧急处理的课程内容,在小学学习的基础上,应强化学生安全进行体育运动的观念,进一步掌握预防运动损伤的要求和方法,比较全面地掌握安全运动、保护他人和自我保护的方法以及常见运动损伤的紧急处理方法,进而达到具有较强的安全运动能力的学习目标要求。结合新课标的要求,我确定了如下教学目标:1.在知识回忆过程中,经过教师启发引导,学生掌握预防运动损伤的要求和方法。2.利用已有经验,结合具体事例,在教师帮助下,了解
2、擦伤等开放性损伤、关节扭伤等闭合性损伤的处理方法。3.在学习知识与技能过程中,引起学生对安全运动观念再思考,逐步提高安全运动能力。根据新课程标准的要求,我确定本课的教学重点是掌握预防运动损伤的方法,了解擦伤等开放性损伤和关节扭伤等闭合性损伤的处理方法。教学难点是学会冷静处理运动损伤。二、说学情上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生,接下来我将对学情进行分析。对于水平四的学生来说,他们已经接触了一些常见运动损伤的预防和紧急处理的课程内容,应强化学生安全进行体育运动的观念,而且他们对于运动损伤处理需要进一步的学习。这一阶段的学生思维活跃,情绪波动较大,表现欲强,可以较长时间专注一件事情,自控能力有了
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