教师招聘面试试讲:高中音乐《二泉映月》教学设计.docx
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1、教师招聘面试试讲:高中音乐二泉映月教学设计 领取新人大礼包一、教学目标1.体验和感受民间音乐家华彦钧倔强、刚毅的性格,同时学习与黑暗势力作斗争的精神,提升对生活的热爱。2.聆听、小组合作的形式,提升音乐审美能力。3.了解音乐家的生平以及不同的音乐形象和风格,对比、分析,加深体验音乐的内涵。二、教学重难点【重点】欣赏二泉映月,感受乐曲的意境。【难点】理解音乐要素与音乐情绪之间的关系。三、教学过程(一)创设情境,导入新课1.教师播放音频光明行,学生聆听并思考:乐曲的情绪是怎样的?2.教师总结:乐曲振奋人心,明快坚定,节奏富于弹性。同器乐的不同风格作品介绍进而导入课题。(二)初步感知1.播放乐曲二泉
2、映月并提问:乐曲的情绪和速度是怎样的?学生自由回答,教师进行总结:音乐情绪比较哀伤和凄凉,速度较慢,阿炳二泉映月等音乐作品,在一定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌,透露出一种来自人民底层的深沉的气息,在当时必然会引起人们心灵深处的极大共鸣。2.教师简单介绍乐曲创作背景以及分段。(三)分段欣赏1.播放乐曲引子部分并提问:乐曲是如何体现作者对自身命运感慨的?学生自由回答。教师进行总结:乐曲的开头部分以四拍组成的短小音调作为开端,以一个下行音阶式短句,发出了一声饱含辛酸的叹息。二胡以轻微的声音,低沉含蓄内在的音色,把听众引入到音乐所描写的悲伤意境中。2.请同学模仿引子中叹气的声音哼唱引子部分旋律
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