如皋市教育局 .doc
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1、 1 如 皋 市 教 育 局如 皋 市 民 政 局 如皋市卫生和计划生育委员会 如 皋 市 残 疾 人 联 合 会 文件 皋教发201823 号 关于建立特殊教育指导中心制度的通知关于建立特殊教育指导中心制度的通知 各市直学校、镇(区、街道)教育管理中心、民政办、卫生所、残 联: 为贯彻国家残疾人教育条例和教育部等七部委第二期 特殊教育提升计划(2017-2020 年)精神,落实江苏省第二期特 殊教育提升计划(2017-2020 年)和南通市第二期特殊教育提 升计划(2018-2020 年)及南通市教育局等八部门联合下发的 关于建立特殊教育指导中心制度的通知(通教发201719 号) 要求,现
2、就建立我市特殊教育指导中心制度通知如下。 一、市特殊教育指导中心组成人员 市特殊教育指导中心主任: 王 红 市教育局党委副书记、副局长 市特殊教育指导中心副主任: 冯建卫 市教育局基础教育科科长 2 梁军民 市教育局人事科科长 陈 阳 市教育局职社办主任 蒋 宇 市残联残疾人服务中心副主任 彭卫兵 市民政局社会事务科科长 冒拥军 市卫生计生委医政质管科科长 于进泉 市教育局教育科学研究室主任 陈 东 市特殊教育学校校长 市特殊教育指导中心成员: 徐新龙 市教育局人事科副科长 陈 斌 市教育局职社办副主任 刘晓庆 市卫生计生委医政质管科工作人员 金 甜 市残联残疾人服务中心工作人员 许晓斌 市民
3、政局社会事务科副科长 刘国庆 市教育局教育科学研究室副主任 周红林 市教育局基础教育科特教专干 徐明华 市特殊教育学校副校长 许小燕 市特殊教育学校副校长 市特殊教育指导中心办公室设在如皋市特殊教育学校,陈 东兼任办公室主任。许小燕负责市特殊教育指导中心日常工作。 二、市特殊教育指导中心工作职责 市特殊教育指导中心负责贯彻市特殊教育联席会议精神, 具体实施跨部门统筹事项,研究制订切实可行的协同创新政策, 实现特殊教育的全过程、专业化管理,做好全市特殊教育工作。 具体职责包括: 1.落实市特教联席会议部署。按照市特殊教育联席会议要 3 求,制订相关政策并具体实施。接受联席会议委托,完成市特殊 教
4、育发展各类政策制订、专项建设、过程指导、质量评估、专业 研究等任务。 2.指导学校实施个别化教育。指导普通学校融合教育资源 中心的建设与管理。建立包含教育诊断、安置转衔、个别化教育、 质量评估等特殊教育规范管理制度,指导各类学校开展个别化 教育。特别关注学龄前儿童的抢救性康复与教育,特别关注特 殊少年的生涯规划与职业教育。 3.区域特殊教育质量管理。组建市特殊教育专家资源库,指 导各镇、校做好特殊教育质量多元化评价工作。协助市教育行 政部门制定特殊教育质量管理办法,视导全市各普通学校和特 殊教育学校的融合教育、送教(康)上门、医教结合等工作,并将 视导结果纳入各镇(区、街道)、各学校教育工作年
5、度综合考评。 协助指导残疾人之家、指导普通中小学校实施义务教育阶段送 教(康)上门工作。构建特殊教育教研员团队,通过集体审议提 高特殊教育指导和服务能力。 4.特殊教育研究与师资培训。总结国内外特殊教育发展经 验,深入研究一线教育实践问题,形成系统性专业支持框架。积 极开展对外交流,探索我市特殊教育发展规律和创新举措,为 政府决策提供合理化建议。组织开展系统性全员培训、特教教 师培训、管理人员培训,加强对特殊教育骨干教师队伍建设的 指导与培养。 5.特教资源管理与社会服务。建立全市跨部门数据共享平 台,全面掌握全市适龄特殊儿童少年的数量、分布和残障情况, 确保数据安全管理。构建跨行业的市级特殊
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