《Java语言程序设计》课程思政优秀案例(一等奖).docx
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1、Java语言程序设计课程思政优秀案例(一等奖) 一、课程介绍 Java 语言是一门面向对象的程序设计语言,也是目前最受欢迎的程序设计 语言之一。作为一门专业基础课,Java 语言程序设计课程在启发学生建立面 向对象的软件工程思维,培养学生扎实的编程基本功,顺利学习后续课程等方面 有非常重要的作用。该课程秉承立德树人的教学理念,在教学过程中将专业知识 和课程思政有机统一,潜移默化地融入课程思政要素,在编程开发实践中引导学 生对现实世界的观察分析,激发学生的责任感和使命感,帮助学生树立正确的人 生观和价值观。 二、课程思政设计与教学思路 本课程总学时 48 学时,其中 32 学时理论课,16 学时
2、实验课。目前采用线 上线下混合式授课方式,线上部分依托学堂在线平台的慕课资源,线下部分主要 采用研讨案例式教学方式;实现授课信息资源发布和学情数据收集,建设校级一 流课程。 Java 语言程序设计课程的授课内容包括 Java 语言概述、Java 语法基 、线程、JDBC 技术等内容。在 础、面向对象特性、异常处理、IO、Swing GUI 线下课程教学中,贯彻“三全育人”的要求,培养学生的工匠精神、创新精神和 团队协作精神等;提升学生的人生观和价值观,以满足新时代人才培养目标。 课程重视价值引领与教学内容的有机结合,及时更新课程案例,与时俱进, 帮助学生增强责任感和职业使命感;注重教学内容的基
3、础性和实践性,培养学生 观察分析现实世界的思维能力,并强调学生的实践动手能力的培养;挖掘该课程 与后续课程之间的联系,为学习后续课程夯实基础。 1 三、思政元素的挖掘 在第一章,结合 Java 的发展史,让学生知道科技的发展不是一帆风顺的, 难免会有一些曲折;在探索的道路上,应该要有毅力,不畏难,及时调整,沿正 确的方向努力;同时,告诉学生创新的重要性,正式由于对 C+语言的大胆离 舍,为 Java 语言的发展拓宽了道路。 在第二章介绍 Java 语法规范的时候,让学生理解编程遵循规范是开发高质 量程序的必备基础。同样,在校园和社会中,我们也要遵循各项规范,小到学校 的规章制度,大到国家的法律
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