生涯设计目标确立ppt课件.ppt
《生涯设计目标确立ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生涯设计目标确立ppt课件.ppt(29页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、目标确立生涯设计活动目的:体验明确的目标对个人行为产生的激励作用。活动规则:在游戏过程中,学生不许讲话。教师下活动规则:在游戏过程中,学生不许讲话。教师下令后方可开始。令后方可开始。活动过程:活动过程:1、拿出、拿出16K纸,在中间竖向对折一下。纸,在中间竖向对折一下。2、在左边重复写上自己的姓名,时间、在左边重复写上自己的姓名,时间30秒。秒。3、在纸的右边,用最快的速度,再次认真地重复书、在纸的右边,用最快的速度,再次认真地重复书写自己的姓名,时间写自己的姓名,时间30秒。秒。4、对比左右两边书写的情况,哪次写的姓名数、对比左右两边书写的情况,哪次写的姓名数量多,哪次书写得认真。量多,哪次
2、书写得认真。思考:相同的时间,书写姓名的数量和质量为什么不同?互动游戏:比一比互动游戏:比一比 他生长在一个普通的农户家里,小时候家里很穷,很小就跟着他生长在一个普通的农户家里,小时候家里很穷,很小就跟着父亲下地种田。在田间休息的时候,他望着远处出神。父亲问他想父亲下地种田。在田间休息的时候,他望着远处出神。父亲问他想什么?他说他将来长大了,不要种田,也不要上班,他想每天待在什么?他说他将来长大了,不要种田,也不要上班,他想每天待在家里,等人给他寄钱。父亲听了,笑着说家里,等人给他寄钱。父亲听了,笑着说:“荒唐,你别做梦了!我荒唐,你别做梦了!我保证不会有人给你寄钱。保证不会有人给你寄钱。”后
3、来他上学了。有一天,他从课本上知道了埃及金字塔的故事,后来他上学了。有一天,他从课本上知道了埃及金字塔的故事,就对父亲说就对父亲说:“长大了我要去埃及看金字塔。长大了我要去埃及看金字塔。”父亲生气地拍了一下父亲生气地拍了一下他的头说他的头说:“真荒唐,你别总做梦了!我保证你去不了。真荒唐,你别总做梦了!我保证你去不了。”十几年后,少年长成了青年,考上了大学,毕业后做了记者,十几年后,少年长成了青年,考上了大学,毕业后做了记者,平均每年都出几本书。他每天坐在家里写作,出版社、报社给他往平均每年都出几本书。他每天坐在家里写作,出版社、报社给他往家寄钱,他用寄来的钱去埃及旅行。他站在金字塔下,抬头仰
4、望,家寄钱,他用寄来的钱去埃及旅行。他站在金字塔下,抬头仰望,想起小时候爸爸说过的话,心里默默地对父亲说想起小时候爸爸说过的话,心里默默地对父亲说:“爸爸,人生没有爸爸,人生没有什么能被保证!什么能被保证!”他,就是台湾最受欢迎的散文家林清玄。那些在他,就是台湾最受欢迎的散文家林清玄。那些在他父亲看来十分荒唐不可实现的梦想,在十几年后他他父亲看来十分荒唐不可实现的梦想,在十几年后他都把它们变成了现实。都把它们变成了现实。林清玄是一个农家子弟,他想让别人给他寄钱,想林清玄是一个农家子弟,他想让别人给他寄钱,想上埃及看金字塔,看起来十分好笑,连父亲都嘲他,上埃及看金字塔,看起来十分好笑,连父亲都嘲
5、他,但是他为了实现自己的目标,十几年如一日,每天早但是他为了实现自己的目标,十几年如一日,每天早晨晨4点就起来看书写作,每天坚持写点就起来看书写作,每天坚持写3000字,一年就是字,一年就是100多万字,目标明确、刻苦努力、坚持不解,最终实多万字,目标明确、刻苦努力、坚持不解,最终实现了自己的梦想。现了自己的梦想。有没有明确的目标,对自己能不能成功起着无与有没有明确的目标,对自己能不能成功起着无与伦比的作用。伦比的作用。一、职业生涯发展需要明确的目标调查小故事:调查小故事:美国哈佛大学曾对一群智美国哈佛大学曾对一群智力、学历、环境等客观条件都差不多的年力、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人做
6、过一个长达轻人做过一个长达2525年的跟踪调查,调查年的跟踪调查,调查内容为目标对人生的影响,结果发现:内容为目标对人生的影响,结果发现:毕业时,毕业时,27%27%的人没有人生目标;的人没有人生目标;60%60%的人目标模糊;的人目标模糊;10%10%的人有清晰但比较短期的目标;的人有清晰但比较短期的目标;3%3%的人的人有清晰而长远的目标。有清晰而长远的目标。2525年后的跟踪调查年后的跟踪调查显示:显示:比例比例2525年前年前2525年后年后27%27%没有目标没有目标生活在社会的最底层生活在社会的最底层,过得很不过得很不如意如意,抱怨社会不公平抱怨社会不公平60%60%目标模糊目标模
7、糊成为社会大众群体成为社会大众群体,平凡地生活平凡地生活着着10%10%有清晰但较有清晰但较短期的目标短期的目标生活在社会的中上层生活在社会的中上层,各专业领各专业领域的成功人士域的成功人士,事业有成事业有成3%3%有清晰且长有清晰且长期的目标期的目标几乎都成为各领域的顶尖人士、几乎都成为各领域的顶尖人士、社会的精英和领袖社会的精英和领袖 他们之间的差别仅仅在于:他们之间的差别仅仅在于:2525年前,他们中的一些人知年前,他们中的一些人知道他们的目标,而另一些人则不清楚或不很清楚。道他们的目标,而另一些人则不清楚或不很清楚。目标,目标,像分水岭一样,轻而易举地将资质相似的人分为少数卓像分水岭一
8、样,轻而易举地将资质相似的人分为少数卓越精英和多数平庸之辈,前者主宰了命运,后者随波逐越精英和多数平庸之辈,前者主宰了命运,后者随波逐流。流。目标对人生有巨大的导向性作用。目标对人生有巨大的导向性作用。从刚才的调查表格中你得到什么启示?从刚才的调查表格中你得到什么启示?明确的目标,能给我们指明方向没有目标的人,如同航行在茫茫大海中的孤舟,没有方向,不知所终。恰当的目标,就是我们漫漫职业生涯路途中的灯塔,指引我们走向成功。在生活和工作中,我们有了明确的目标,就有了奋斗的方向,产生了强大的动力,就会聚集才华,激发潜能,将理想变成现实。如果没有方向与目标,试想在一如果没有方向与目标,试想在一个皓翰无
9、际的沙漠中行走,会有个皓翰无际的沙漠中行走,会有什么样的结果?什么样的结果?比塞尔村的故事撒哈拉沙漠中有一个小村庄叫比塞尔。它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁,从这儿走出沙漠一般需要三昼夜的时间,可是在英国皇家学院的院士肯莱文1926年发现它之前,这儿的人没有一个走出过大沙漠。据据说他们不是不愿意离开这块贫瘠的地方,说他们不是不愿意离开这块贫瘠的地方,而是尝试过很多次都没有走出来。而是尝试过很多次都没有走出来。比塞尔村的故事肯莱文用手语同当地人交谈,结果每个人的回答都是一样的:从这儿无论向哪个从这儿无论向哪个方向走,最后都还要转回到这个地方来方向走,最后都还要转回到这个地方来。为了证实这种说法的
10、真伪,莱文做了一次试验,从比塞尔村向北走,结果三天半就走了出来。比塞尔村的故事比塞尔人为什么走不出去呢?肯莱文感到非常纳闷,最后他决定雇一个比塞尔人,让他带路,看看到底是怎么回事?他们准备了能用半个月的水,牵上两匹骆驼,肯莱文收起指南针等设备,只拉一根木棍跟在后面。比塞尔村的故事10天过去了。他们走了大约800英里的路程,第11天的早晨,一块绿洲出现在眼前,他们果然又回到了比塞尔。这一次肯这一次肯莱文莱文终于明白了,比塞尔人之所以走不出大沙终于明白了,比塞尔人之所以走不出大沙漠,是因为他们根本就不认识北极星。漠,是因为他们根本就不认识北极星。比塞尔村的故事10天过去了。他们走了大约800英里的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生涯 设计 目标 确立 ppt 课件