2020高中物理沪科版课件 选修3-4 第三章 电磁场与电磁波 章末分层突破.ppt
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1、上一页返回首页下一页 巩 固 层 提 升 层 拓 展 层 章 末 综 合 测 评 章末分层突破章末分层突破 上一页返回首页下一页 上一页返回首页下一页 上一页返回首页下一页 上一页返回首页下一页 自我校对 磁场 电场 电磁波 2 LC 1 2 LC 足够高 较大 上一页返回首页下一页 f 空间波 电谐振 紫外线 射线 上一页返回首页下一页 理解电磁振荡的三个“两”理解电磁振荡的三个“两” 1.两类物理量 一类是与电场有关的物理量,一类是与磁场有关的物理量. (1)电流 i, 它决定了磁场能的大小.振荡电流 i 在电感线圈中形成磁场, 因此, 线圈中的磁感应强度 B、磁通量 和磁场能 E磁具有与
2、之相同的变化规律. (2)电荷量 q,它决定了电场能的大小.电容器两极板间的电压 U、场强 E、 电场能 E电,线圈的自感电动势 E 的变化规律与 q 的相同. 注意:电流 i 和电荷量 q 的变化不同步,规律如图 31 所示. 上一页返回首页下一页 图 31 上一页返回首页下一页 2.两个过程 (1)充电:当电容器的电荷量增加时为充电过程,这个过程中电路的电流减 小. (2)放电:电荷量减小时为放电过程,这个过程中电路的电流增加. 注意:在任意两个过程的分界点对应的时刻,各物理量取特殊值(零或最大 值). 上一页返回首页下一页 3.两类初始条件 如图 32 甲和乙电路,表示了电磁振荡的两类不
3、同初始条件. (1)图甲中开关 S 从 1 合向 2 时,振荡的初条件为电容器开始放电. (2)图乙中开关 S 从 1 合向 2 时,振荡的初始条件为电容器开始充电. 上一页返回首页下一页 甲 乙 图 32 学习中应注意区分这两类初始条件,否则会得出相反的结论. 上一页返回首页下一页 LC 电路中产生电流如图 33 所示,则( ) 图 33 A.t1时刻电容器极板上带电荷量最多 B.t2时刻电路中磁场能为零 C.t3时刻磁场能将开始向电场能转化 D.t1t2过程中电容器不断充电 E.t2t3过程中电容器不断充电 上一页返回首页下一页 【解析】 由 it像可知,图t1刻,时i 最大,故 q零,应
4、为A 错;t2刻,时i 为 0,其的磁能零,所以与对应场为B;项对t3刻,时i 最大,q零,容器为电刚 放完,始充,即磁能向能化,电毕将开电场将电场转C;对t1t2,i小,故减q 增大,所以充程,为电过D,对E 错. 【答案】 BCD 上一页返回首页下一页 辞章一词,在某种程度上概括了中国古代文学语言 艺术的基本内涵。辞章着重于篇章之文的修辞艺术。所 以这个词,本身就揭示了中国古代文学的特点,即中国 古代文学是以篇章文为主要存在形态的,并且注重修辞 艺术。 离开辞章,文学艺术就失去了基本的依据。我们所说的 文学的艺术,是通过辞章这一具体的感性形式表现出来 的。 上一页返回首页下一页 电磁波与机
5、械波的区别和联系电磁波与机械波的区别和联系 电磁波与机械波都是波,但又各有自己的特点,如能正确比较电磁波和机 械波的异同,就能全面、透彻地理解这两个知识点. 1.电磁波和机械波的共同点 (1)二者都能发生干涉和衍射. (2)二者的传播速度都与介质有关. (3)二者在不同介质中传播时频率不变. 上一页返回首页下一页 2.电磁波和机械波的区别 (1)二者本质不同 电磁波是电磁场的传播,机械波是质点机械振动的传播. (2)传播机理不同 电磁波的传播机理是电磁场交替感应,机械波的传播机理是质点间的机械 作用. (3)电磁波传播不需要介质,而机械波传播需要介质. (4)电磁波是横波.机械波既有横波又有纵
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