拿来主义评估测试题.doc
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1、评估测试题(总分100分,120分钟完成)一、选择:(30分)1下列加粗的字解释全正确的一项是(3分)2下列加粗的字注音完全错误的一项是(3分)3拿来主义在论述“拿来主义”之前,用了大量篇幅论述了“送去主义”“送来主义”,这在论证关系上,它们的关系是(3分)A正反对比B先破后立C先摆事实后讲道理D前因后果4“要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨点残羹冷炙做奖赏。”该句中“磕头贺喜”指谁向谁磕头贺喜?(3分)A中国人向外国人磕头贺喜B“我们”向外国人磕头贺喜C“我们的子孙”向外国人磕头贺喜,同时还暗指反动派向美国乞求援助。D国民党向美国统治集团讨吃残羹冷炙。5“当然,能够
2、只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。”该句中划线部分的意思是(3分)A嘲讽国民党反动派自我吹嘘,自欺欺人。B说明地大物博,人杰地灵,国民大方好客。C揭露国民党反动派的卖国政策和投降主义。D有东西送出去,为国争光,对人对己都有好处。6对下列句子及加粗的词语分析不妥的一句是(3分)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫着“发扬国光”。A“捧”表示郑重、敬慕B“挂”指只有几张画却要一路地“挂”过去。表示寒伧可怜C揭露了“发扬国光”是自欺欺人,非常可笑,有讽刺意味。D说明还有几张古画和新画能送出去,也算发扬了“国光”。7“看见鱼翅,并不就抛在路上以显其平民化
3、,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不要用它来宴大宾。”对“鱼翅”的比喻理解正确的一项是(3分)A鱼翅比喻文化遗产中有益有害的东西,应该。吃掉”。B比喻文化遗产中有害的东西。C比喻文化遗产中的“精华”部分。D比喻文化遗产中的所有东西。8对“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”一句理解正确的是(3分)A要具备聪明的头脑,敏锐的观察力,才能拿自己所需要的好东西。B只有用马克思主义的阶级分析的思想和方法,才不会被表面现象所迷惑,才能拿来真正有价值的东西。C要发挥个人的聪明才智,要心明眼亮,要自己去拿,而不要别人送来。D只有用马克思主义武装起来的“脑筋”,放出历史唯物主义的“眼光”辨证唯物
4、主义“眼光”,才能具有实行“拿来主义”的胆识。9对“拿来主义”的基本观点,概括最为正确的一项是(3分)A古为今用,洋为中用B自己拿来自己用C百花齐放,百家争鸣D师夷长技以制夷10这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的。这句话中引号的作用是(3分)A引用B强调C讽刺D否定二、阅读理解:(完成1121题)(30分)当然,能够,只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国人也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂
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