玉林市中小学教师招聘历年考试真题.docx
《玉林市中小学教师招聘历年考试真题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《玉林市中小学教师招聘历年考试真题.docx(18页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、鲸(匀褀%粜讀缁薵耏頀h一椀圁愗椗椗椗鄗鄗鄗鄗鄗鄗鄗鄗鄗鄗鄗鄗鄗鄗鄗鄗晜屝搀漀挀瀀椀挀最椀昀晜屝搀漀挀尀尀愀昀挀昀挀挀愀搀昀搀戀搀攀挀圀焀砀刀伀漀儀栀瀀吀椀夀娀洀刀砀焀焀洀甀栀爀愀砀渀娀娀夀爀夀瘀焀匀椀圀愀愀樀眀晜屝摔昀愀挀攀搀戀愀戀昀昀攀攀昀攀N絧蝙捥恎恠鯿恏b蜀捥絎獧葏砀砀晜妋屝璏敞磿砀晜婨蔠啓谠礠牲鷿麃晒啓扥屝靓潟綂揿梃奓覀噑晜奛晥噻昰奨覀桛h噻詻捫腹婏結屝虺蚋魒婒結屝盿蚈敭葑獧艢昰砀砀晜蹞琀硖砀鞀恳扗猀獥打猀獥昰煨奎晥晜夀姿夀昰汨健梟扎奞晥籛扎籔鉙博奏鞋奧聹屒傗踰齻獙獥葼齙妀奓晥葑猀扳厍冐葵豗T鉎谀娰鵣昀箍束奒夰瑢獧契蒀噥鸰罨葎塙麋汒夰鹒麀褰鹺鹒挰鷿鵬晛譥夰妀晥褰桛鱏屝璋奾豾兔鹾晒瓿罾
2、貕兔奎罨蒕塙奞晥奺姿腹噑秿禋嚋扥媗轺氰捑汫Q捷婫虒譎桒诿桎诿鹥奔婮晩葨啓貍腹晢祔驑竿暏祔屝仿鹢啟屝妋桛奓屝葏v虎腹屝替硎砀罨罾磿砀砰砀砰砀潎罾塢葔屝虏麋汒鹵汒睛卑屝葏鹾蘰奓葙虶敎湦蒋蕶敎噟睝卑湦捓屝轺麄璏敞晧屝葏腎媉靓葟牟妐鍲奢詾套葴膑湏臿奔夠敟奧晥尰敟褰敟谰葛华夰晥鮀扥覗华桎螈譠穵讌魵婒譐魷羚奙葝婎瑫契晑恛替恛蒏奶腹奾孾妚啓鮀瑑奨煞答孼貋螋鞃_豎噻谀魒葥鹕晒慛奛晥襛桛欰蠰襻桛屝桏扑髿鉧鉥摣嫿蹠蕖桓荳瑘琀替咕黿虳晎汫卥虑晎晎晥葘颕扥魒奨晥籛扗梗抍滿虏晎晎葛襶桛晾啻扥咗沍晎暏齵敓葧硶砀晜碁砀砀砀虜晎晥塘晎蒏慳晨嫿奒妀晥湨晣鹨驒谰葛祔鏿絢奙晥杨奒偟轎鹡豛捔奏絙k艎絎k絥k屫嫿屑沋亚尰祎慳棿扑麗奘晥
3、楥奘晥蝥妍敭晑蛿諿屝鹒琀鞃桟葔鱶鐀匰晒塨著貍蕧葑颕奦門敢虎奎啓葜v瑑晞灎瑥瑞麐姿沀彥腒谀奦邍溑慗輰晷灎葥鹶替h膗蒉奶彞詎斍詧瑎絞貌祓襲湛虿奒塦荗葙洀葔屝鵓鷿奬捺鹫晒麃晒箍束旿棿扑麄瑛屝妏讀晹啓谀獦獬鱟兑奧衵偛獛唰偎獛偞獛屝鏿絢晙虺譜謰譎虎萠晎葨kk扎馗k灙kk扎馗k灙腎昰蒕呶豼齔晎啓葜潞綂葙荳魒卒靲汜蹒倰蹎葳奶襟桛契叿玐襞戰褠桛萠滿襔桛覎桛厎敏整晎獎襞敛罢蒕荳鐀罨替捶扥膗晔鹨z瑎坥豴噑祎屝豨面魥魟豒婑鮀葒v衫絟奎屝O絧葙嚗豻h驎扛萠屝鏿佢蒋其嫿鍢鍢祎鍢奢妀晥嫿瑣卥呏NN汞葑啟N蒂鍠絢瑙葼幼屝鯿襒履慬牥魒祎屝桗奓靓鹟奓讀晹啓婜葥葙N絧蝙捥恎恠鯿恏b蜀捥絎獧葏晜馍一攀眀攀匀挀砀樀刀儀爀焀愀猀匀欀堀
4、挀挀樀琀吀圀漀礀夀渀吀渀搀樀氀挀琀刀娀一一娀漀刀堀后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座。冬季星空最为壮丽,冬季,是一年四季中亮星最多的季节。7、可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序?答:对物体,可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、结构、所用材料等特征进行分类或排序;对材料,可以根据软硬程度、透明性、可溶性、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音能力等进行分类或排序。8、简述秋季的主要星座和星空特点。答: 秋季星空出现的主要星座有:天琴、天鹅、仙女、飞马、仙后、天鹰、天蝎、人马、南鱼等星座。秋季的星空银河横跨天空,但亮星较少,像仙女座河外星系这样的深空天体却比比皆是
5、。二、辩别题:9、病毒不具细胞形态,颗粒很小,远非光学显微镜所能显示,所以它的发现比细菌的发现要晚得多。天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。答:以上所述是对的。病毒不具细胞形态,它由蛋白质(为外壳)和核酸(为核心)构成。它不能独立生活,却能寄生在活细胞里进行生命的繁衍。天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。10、地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的东升西落运动有关吗?若有关,是什么关系?答:地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的周日运动有关。潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方,是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的(月球对地球的潮汐作用约为太阳对地球潮汐作用的2.2倍)。地球上海域、湖泊
6、的水平面每天涨落两次,离月球较近的地面上的水域受月球拉力最大,水会朝向正对着月球的那一点聚集,而在地球的另一面,月球对地的拉力要比水的拉力大,因此水域在离月球最远的一点也形成凸点,这样地球上就有两个新的最高水域点。因此,当地球完成了一个完整的自转,几乎地球上的每一点都有过两次潮汐。(以下是“大潮”、“小潮”的成因,可以不作答,供参考:任何一点最高的涨潮和最低的落潮都会发生在新月和满月,在那时,太阳和月球的引力同时作用向同一方向位,这就是“大潮”。当月球位于1/4位相时,太阳的引力刚好作用于月球的引力,就形成了最低的涨潮,称为“小潮”。)11、请描述科学探究活动过程。答:科学探究活动过程一般包括
7、以下几个方面:提出问题,猜想与假设,制定计划,观察、实验、制作,搜集整理信息,思考与结论,表达与交流等活动。1)提出问题针对观察到的现象提问,如“是什么”或“为什么会这样”的问题,并能选择适合自己探究的问题。2)猜想与假设应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性的解释。3)制定计划提出进行探究活动的大致思路,能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。4)观察、实验、制作观察和实验,是观察者利用感觉器官或借助“工具”对观察对象进行感知及取证的探究活动。制作动手制作简易的科学模型或带有创造性的科技作品。5)搜集整理信息能查阅书刊及其他信息源,能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关资料。6)思
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 玉林市 中小学教师 招聘 历年 考试