“讲重作”专题警示教育心得体会:专注“学思践悟” 扎实推进“讲重作”专题警示教育(二).doc
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1、“讲重作”专题警示教育心得体会:专注“学思践悟” 扎实推进“讲重作”专题警示教育 “讲重作”专题警示教育主题党课 【教学目标】 1、知道什么是“讲重作” 2、理解“讲重作”专题警示教育的重大意义 3、知道讲政治怎么讲 4、知道重规矩怎么重 5、知道做表率怎么做【教学重点】 1、知道讲政治怎么讲 2、知道重规矩怎么重 3、知道做表率怎么做【教学难点】 理解”讲重作”专题警示教育的重大意义【教学准备】 多媒体课件【课时安排】 1小时【教学内容】 引入:抓党建如同抓教学 随着“两学一做”学习教育常态化制度化,党员的学教活动已经成 1为规定动作纳入日常。对此,少数党员教师不理解,认为教师的主业就是教书
2、,只要把书教好了就行了。 很明显,这种想法是站不住脚的。这不仅是与大的时代要求格格不入,也不利于教学个人的业务成长。姑且不说党员,就是一个教师,如果善于学习的话,也能够从政治学习中汲取养分。 比如说,脱贫攻坚是当前最大的政治任务和最大的民生工程。习总书记强调,要从“大水漫灌”转向“精确滴灌”,实施精准扶贫。我以为精准两个字就具有普遍的指导意义,我们教学上同样需要精准。 有的班级达线率不高,班主任就认为是线下三五个同学的问题,找这些学生做工作,实际上呢。下一次这些学生达线了,班级整体达线率依然不高。很明显,这是没有把握问题的症结。还有的班主任,认为达线率不高是学科的问题,认为某个学科平均分较低,
3、影响了班级整体达线率。实际上呢。有些班级的某些学科成绩偏低而整体达线率依然很高。 可能有人就要问了,达线率不高到底是什么原因呢。在政治学习中就能够找到答案,习总书记说要精准扶贫,一户一策。我们在教学上也要一人一策,精准教学。将学生的学科进行优化组合,扬长避短,从而实现顺利脱贫,达线达标。 再比如说,问题意识。_总书记在中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定的说明中强调:“要有强烈的问题意识,要以重大问题为导向,抓住关键问题进一步研究思考,着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。”“问题意识”是每一个改革者必须具备并不断强化的一种意识,因为问题就是事物的矛盾,哪里没有解决的矛盾, 2
4、哪里就有问题。作为教师,我们也应该以问题为导向,实施精准教学。 有的老师,上课不研究学生,课下也不改作业,学生哪里不懂,哪里需要加强,自己是一头雾水,并且从来不思考。相当于开车不看路,盲开。怎么会不出事。课堂低效运转的现象非常普遍。学生和家长反映也比较多,学生会的,老师总是讲,学生不会的,老师讲的不多,甚至很少讲。 怎么解决这些问题呢。就是要坚持问题导向,认真落实好备教批辅改等教学环节,在上课之前找到真问题,这样就能够对症下药,因材施教,提高上课的精准度和有效度。 举两个例子,只是强调一下政治学习的重要性。党章党规和习总书记系列讲话,博大精深,值得认真学习和仔细研究,一个善于学习的同志必然会将
5、“两学一做”学习教育与自身的实际相结合,找到学习与成长的结合点,做到政治学习与业务成长“两不误、两促进”。 一、什么是”讲重作”以及为什么开展”讲重作”警示教育 1、什么是”讲重作”。【现场提问】 讲政治、重规矩、做表率专题警示教育 2、为什么要开展”讲重作”专题警示教育。 第一,开展专题警示教育,是严肃党内政治生活的迫切需要。_总书记指出:“一个班子强不强、有没有战斗力,同有没有严格的党内政治生活密切相关。一个领导干部强不强、威信高不高,也同是否经过严格的党内政治生活锻炼密切相关。”同样,个别干部职工的腐败堕落, 3与党内政治生活不严肃不健康直接相关。我们要通过警示教育,引导广大党员干部全面
6、理解、深入践行党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,真正把党的纪律规矩立起来严起来,把党的组织原则立起来严起来,把党的组织生活立起来严起来,进一步增强党性修养、夯实党性根基。 第二,开展专题警示教育,是纯洁党内政治文化的迫切需要。_总书记指出:“党内政治文化是政治生活的灵魂,对政治生态具有潜移默化的影响”。教育系统政治文化主流是好的,但传统文化中的腐朽和糟粕、市场经济中的商品交换原则,对政治文化有一定的消极影响,导致个别腐败案件的发生。我们要通过警示教育,引导广大党员干部牢固树立忠诚文化、清正文化、法纪文化、“亲”“清”政商文化、公仆文化、艰苦奋斗文化,大力弘扬和践行忠诚老实、光明坦荡
7、、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,旗帜鲜明整肃封建腐朽文化,坚定不移纯洁党内政治文化,守护好共产党人的精神家园。 第三,开展专题警示教育,是净化优化政治生态的迫切需要。_总书记指出:“做好各方面工作,必须有一个良好政治生态。政治生态污浊,从政环境就恶劣;政治生态清明,从政环境就优良”。我们要通过警示教育,引导广大党员干部像保护眼睛一样保护教育生态,像对待生命一样对待教育生态,着力营造风清气正的干事环境。让干净的人有更多干事的机会,让干事的人有更干净的环境;让有为者“有味”,让实干者“实惠”。 二、讲政治怎么讲 1、讲政治,根本是要树牢“四个意识”,坚决维护党中央权威和集
8、中统一领导。 党的十八大以来的实践充分证明,_总书记作为党中央的核心、全党的核心,是众望所归,当之无愧的;明确_总书记的核心地位,反映了全党的共同意志,反映了全党全军全国各族人民的共同心愿。旗帜鲜明讲政治,切实增强“四个意识”(政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识),归根到底是向以_同志为核心的党中央看齐,坚定自觉地维护党中央权威,并内化于心、外化于行。 要始终在思想上政治上行动上同以_同志为核心的党中央保持高度一致,自觉做到在思想上高度信赖、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上始终紧跟。要坚定不移向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党中央决策部署看齐,按党中央的要求、总书记的指
9、示做好各项工作,确保各项事业沿着正确方向前进,确保党中央决策部署在教育系统得到不折不扣的贯彻落实。 要以正面典型为榜样、以反面案例为警示,坚持把“四个意识”作为政治信念来坚定、作为政治底色来保持。毕福剑调侃毛主席的例子大家都应该知晓。最近,内蒙古有位质监局局长调侃习总书记。在大会上居然把习总书记的“撸起袖子加油干”调侃为“为撩起裙子使劲干”。在场几十名处级及以上干部哄堂大笑,而无一人抵制或提出批评,而且会下到处传播调侃,可见核心意识都是喊在口头上。最终上级纪检机关介入,免去这位局长的职务。 我们要保持清醒的政治头脑,坚定正确的政治立场,始终坚守对马 5克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主
10、义的信念、对党和人民的绝对忠诚,做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移。要自觉站在统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的高度上想问题、看问题,妥善处理好眼前利益与长远利益、部门利益与整体利益、个人利益与集体利益之间的关系,始终做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。 2、讲政治,关键是要坚持“四个服从”,坚定贯彻民主集中制原则。党章规定:党员个人服从党的组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织,全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。这一规定被简称为“四个服从”。它是党的民主集中制原则的重要内容,是党的政治纪律的核心内容,贯穿于党的建设的各个环
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