如何撰写体育与健康教学工作计划.pptx
《如何撰写体育与健康教学工作计划.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何撰写体育与健康教学工作计划.pptx(49页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、北京教育科学研究院北京教育科学研究院 樊樊 伟伟如何制订体育与健康如何制订体育与健康教学工作计划教学工作计划制订教学工作计划的意义制订教学工作计划的意义一、体育与健康教学工作计划,是教师根一、体育与健康教学工作计划,是教师根据据体育与健康课程标准体育与健康课程标准中的中的“课程课程目标目标”和和“课程内容标准课程内容标准”的规定,为的规定,为了保证有计划、有步骤、有组织地完成了保证有计划、有步骤、有组织地完成教学任务,提高教学质量而设计和制订教学任务,提高教学质量而设计和制订的不可缺少的的不可缺少的基本教学文件基本教学文件。设计和制。设计和制订教学工作计划的过程,就是将订教学工作计划的过程,就
2、是将“课程课程目标目标”和和“课程内容标准课程内容标准”转化为具体转化为具体教材体系和教学体系的过程。教材体系和教学体系的过程。制订教学工作计划是体育教师的基本功制订教学工作计划是体育教师的基本功制订教学工作计划是体育教师的基本功制订教学工作计划是体育教师的基本功。制。制。制。制订教学工作计划的过程,是认真学习和深入贯订教学工作计划的过程,是认真学习和深入贯订教学工作计划的过程,是认真学习和深入贯订教学工作计划的过程,是认真学习和深入贯彻落实国家彻落实国家彻落实国家彻落实国家体育与健康课程标准体育与健康课程标准体育与健康课程标准体育与健康课程标准的过程,的过程,的过程,的过程,也是深入钻研教材
3、、了解学生,结合实际情况,也是深入钻研教材、了解学生,结合实际情况,也是深入钻研教材、了解学生,结合实际情况,也是深入钻研教材、了解学生,结合实际情况,科学、有效地安排体育与健康教学,提高课堂科学、有效地安排体育与健康教学,提高课堂科学、有效地安排体育与健康教学,提高课堂科学、有效地安排体育与健康教学,提高课堂教学有效性的过程。通过制订教学工作计划,教学有效性的过程。通过制订教学工作计划,教学有效性的过程。通过制订教学工作计划,教学有效性的过程。通过制订教学工作计划,不仅有利于不仅有利于不仅有利于不仅有利于教学有序教学有序教学有序教学有序、具体具体具体具体,有针对性有针对性有针对性有针对性的进
4、行,的进行,的进行,的进行,也有利于学生受到适宜的体育与健康教育,从也有利于学生受到适宜的体育与健康教育,从也有利于学生受到适宜的体育与健康教育,从也有利于学生受到适宜的体育与健康教育,从而而而而克服教学的片面性、盲目性和随意性克服教学的片面性、盲目性和随意性克服教学的片面性、盲目性和随意性克服教学的片面性、盲目性和随意性。为此,。为此,。为此,。为此,体育教师要充分认识制订教学工作计划的重要体育教师要充分认识制订教学工作计划的重要体育教师要充分认识制订教学工作计划的重要体育教师要充分认识制订教学工作计划的重要意义,认真制订好切实可行的各种教学工作计意义,认真制订好切实可行的各种教学工作计意义
5、,认真制订好切实可行的各种教学工作计意义,认真制订好切实可行的各种教学工作计划,以保证划,以保证划,以保证划,以保证体育与健康课程标准体育与健康课程标准体育与健康课程标准体育与健康课程标准的贯彻落的贯彻落的贯彻落的贯彻落实和课堂教学的有效实施。实和课堂教学的有效实施。实和课堂教学的有效实施。实和课堂教学的有效实施。制订教学工作计划的主要依据制订教学工作计划的主要依据一、以一、以体育与健康课程标准体育与健康课程标准的的“课程课程目标目标”、“课程内容标准课程内容标准”为依据为依据 体育与健康课程标准体育与健康课程标准的的“课程课程目标目标”、“课程内容标准课程内容标准”,是国家教,是国家教育部门
6、颁布的对学校教学和学生学习的育部门颁布的对学校教学和学生学习的基本要求,体现了国家的意志。为此,基本要求,体现了国家的意志。为此,教师务必以此为主要依据制订教学工作教师务必以此为主要依据制订教学工作计划,确保计划,确保“课程目标课程目标”、“课程内容课程内容标准标准”的全面、有效实施。的全面、有效实施。制订教学工作计划的主要依据制订教学工作计划的主要依据二、以学生的客观实际为依据二、以学生的客观实际为依据 体育与健康教学的对象是学生,体育与健康教学的对象是学生,因此制订教学工作计划要依据本学因此制订教学工作计划要依据本学段学生的段学生的生理与心理特点生理与心理特点,结合学,结合学生的生的知识技
7、能水平和健康状况知识技能水平和健康状况,科,科学、合理地选定教学内容,安排教学、合理地选定教学内容,安排教学过程和确定评价标准。学过程和确定评价标准。制订教学工作计划的主要依据制订教学工作计划的主要依据三、以学校场地设施和季节气候条件三、以学校场地设施和季节气候条件为依据为依据 制订教学工作计划,务必根据制订教学工作计划,务必根据学校体育场地、器材和季节气候条学校体育场地、器材和季节气候条件的实际等,计划性地安排教学内件的实际等,计划性地安排教学内容,设计教学过程,组织教学实施。容,设计教学过程,组织教学实施。制订教学工作计划的一般方法与示例制订教学工作计划的一般方法与示例 体育与健康教学工作
8、计划,体育与健康教学工作计划,主要包括主要包括全年全年教学工作计划、教学工作计划、学学期期教学工作计划、教学工作计划、单元单元教学工作教学工作计划和计划和课时课时教学工作计划四种形教学工作计划四种形式。式。全年教学工作计划全年教学工作计划 全年教学工作计划,应根据学校和学生的实际情况,按照体育与健康课程标准对该水平“课程目标”、“课程内容标准”的规定,教材示例中提供的具体教学内容具体教学内容及教学授课时数建议教学授课时数建议,按照一定的规律和要求,合理地分配到两个学期中。它是制订学期教学计划和课时教学计划的依据,也是完成教学任务的前提和关键。全年教学工作计划全年教学工作计划1.首先确定全年实际
9、授课时数(以小学五年级为例)国家规定小学五、六年级每周授课4课时;一学期除节假日外,按18周计算:318=54(课时)全年实际授课时数:542=108(课时)(一)制订全年教学工作计划的一般方法与步骤(一)制订全年教学工作计划的一般方法与步骤(一)制订全年教学工作计划的一般方法与步骤(一)制订全年教学工作计划的一般方法与步骤2.确定各类教材授课时数 各类教材的课时比重,应根据地区和学校实际确定。见示例。年年级教材教材类别课时比重比重体育体育与健与健康基康基础知知识基本基本身体身体活活动体操体操类活活动球球类活活动武武术选用用教材教材机机动合合计五五课时83024226108108108比重(比
10、重(%)7 72828222220206 69 98 8100六六课时83024226108108108比重(比重(%)7 72828222220206 69 98 8100水平三各类教材课时比重分配建议表水平三各类教材课时比重分配建议表水平三各类教材课时比重分配建议表水平三各类教材课时比重分配建议表例:球类活动例:球类活动 108 20 21.6 22 年级年级 课时建议课时建议五年级五年级时数时数课次课次体育与健康基础知识体育与健康基础知识8 88 8基本基本身体活动身体活动跑跑16163232跳跳跃7 71414投掷投掷6 61212实用性攀爬用性攀爬1 12 2体操类体操类运动运动队列
11、和体操列和体操队形形基本体操基本体操结合合课堂教学堂教学跳跳绳6 61212技巧技巧6 61212支撑跳支撑跳跃6 61212低低单杠(双杠)杠(双杠)3 36 6韵律活动或舞蹈韵律活动或舞蹈3 36 6球类球类运动运动(22课时课时)小小篮球球8 81616小足球小足球8 81616软式排球软式排球2 24 4乒乓球乒乓球4 48 8武术武术6 61212发展体能练习发展体能练习结合合课堂教学堂教学选用选用教材教材羽毛球羽毛球5 51010轮滑轮滑5 51010机机 动动8 81616合计合计合计合计108108108108208208208208教学内容教学内容教学内容教学内容五年级五年级
12、五年级五年级全年全年全年全年体育与健康教学工作计划(示例)体育与健康教学工作计划(示例)体育与健康教学工作计划(示例)体育与健康教学工作计划(示例)全年教学工作计划全年教学工作计划3.教学内容的授课时数分配 制订全年教学工作计划时,按季节特点,科学、合理地分配到上下两个学期分配到上下两个学期中去。年级年级年级年级 课时建议课时建议课时建议课时建议全学年全学年全学年全学年第一学期第一学期第一学期第一学期第二学期第二学期第二学期第二学期时数时数时数时数课次课次课次课次时数时数时数时数课次课次课次课次时数时数时数时数课次课次课次课次体育与健康基础知识体育与健康基础知识体育与健康基础知识体育与健康基础
13、知识8 8 8 88 8 8 84 4 4 44 4 4 44 4 4 44 4 4 4基本基本基本基本身体活动身体活动身体活动身体活动跑跑跑跑30303030606060609 9 9 9181818187 7 7 714141414跳跳跳跳跃跃3 3 3 35 57 7 7 73 3 3 35 57 7 7 7投掷投掷投掷投掷3 3 3 36 6 6 63 3 3 36 6 6 6实实用性攀爬用性攀爬用性攀爬用性攀爬0 0 0 05 51 1 1 10 0 0 05 51 1 1 1体操类体操类体操类体操类运动运动运动运动队队列和体操列和体操列和体操列和体操队队形形形形基本体操基本体操基本
14、体操基本体操结结合合合合课课堂教学堂教学堂教学堂教学跳跳跳跳绳绳24242424484848484 4 4 48 8 8 82 2 2 24 4 4 4技巧技巧技巧技巧3 3 3 36 6 6 63 3 3 36 6 6 6支撑跳支撑跳支撑跳支撑跳跃跃3 3 3 36 6 6 63 3 3 36 6 6 6低低低低单单杠(双杠)杠(双杠)杠(双杠)杠(双杠)3 3 3 36 6 6 6韵律活动或舞蹈韵律活动或舞蹈韵律活动或舞蹈韵律活动或舞蹈3 3 3 36 6 6 6球类球类运动运动小小小小篮篮球球球球222244444 48 84 48 8小足球小足球4 48 84 48 8软式排球软式排球
15、2 24 4乒乓球乒乓球2 24 42 24 4武术武术武术武术6 6 6 6121212123 3 3 36 6 6 63 3 3 36 6 6 6发展体能练习发展体能练习发展体能练习发展体能练习结结合合合合课课堂教学堂教学堂教学堂教学选用选用选用选用教材教材教材教材羽毛羽毛羽毛羽毛球球球球10101010202020202 2 2 24 4 4 43 3 3 36 6 6 6轮滑轮滑轮滑轮滑2 2 2 24 4 4 43 3 3 36 6 6 6机机机机 动动动动8 8 8 8161616164 4 4 48 8 8 84 4 4 48 8 8 8合计合计合计合计1081082082082
16、082085454545410410410410454545454104104104104五年级五年级五年级五年级全年全年全年全年体育与健康教学工作计划(示例)体育与健康教学工作计划(示例)体育与健康教学工作计划(示例)体育与健康教学工作计划(示例)教学内容教学内容教学内容教学内容全年教学工作计划全年教学工作计划分配教学内容时应注意以下要点:分配教学内容时应注意以下要点:(1)要有利于全面锻炼学生身体 根据学生的身心特点,把教材较均衡、合理地分配到两个学期。内容要多样,能够全面锻炼学生身体。有些性质相同的教材,如跳跃、投掷项目,可将跳高、跳远和投准、掷远等分别安排在两个学期。全年教学工作计划全
17、年教学工作计划(2)要考虑教材的系统性和循序渐进性 分配教材时,要由简到繁、由易到难。同类教材要注意主要教材与辅助教材的合理搭配,如应把滚动与滚翻安排在同一学期进行教学等。全年教学工作计划全年教学工作计划(3)要考虑季节气候特点 我国幅原辽阔,地域温差较大。在分配教材时,要考虑本地区的季节气候特点,合理安排与之相适应的内容。(4)确定各项教材授课时数 各项教材的课时比重,应根据学生实际进行安排。如重点教材和难度较大的教材,可多分配课时;多数学生难于完成的教材科多分配课时。全年教学工作计划全年教学工作计划(5)确定各学期考评项目和评分标准 确定各学期考评项目和标准,应注意以下事项:考评项目每学期
18、以34项为宜;考评项目要全面,分布在两个学期进行;考评项目与标准要与“学生体质健康标准”相结合。全年教学工作计划全年教学工作计划学期教学工作计划学期教学工作计划 学期学期教学工作计划也称教学工作计划也称教学进度教学进度。它是根。它是根据全年教学工作计划的内容和各类教材的授课据全年教学工作计划的内容和各类教材的授课时数,将各项具体教材合理搭配,并逐周逐课时数,将各项具体教材合理搭配,并逐周逐课较均衡地安排在两个学期。它集中反映了每个较均衡地安排在两个学期。它集中反映了每个学期教学工作的整体进程,是教师备课、编写学期教学工作的整体进程,是教师备课、编写课时教学计划的内容依据,也是体育与健康教课时教
19、学计划的内容依据,也是体育与健康教学必不可少的文件之一。学必不可少的文件之一。(一)制订学期教学工作计划的一般步骤(一)制订学期教学工作计划的一般步骤(一)制订学期教学工作计划的一般步骤(一)制订学期教学工作计划的一般步骤1.采用集中或间隔编排法,将符号填入教学进度表。课时、课次要与全年教学工作计划一致。学期教学工作计划学期教学工作计划2.在试排“符号式”进度表,经核对调整后,按周次课依次将教材填入“表格式”进度表。周次课次教学内容第一周1体育基础常识2体育基础常识3发展滚动、滚翻、倒立能力的练习发展攀爬能力的游戏第二周4滚翻组合动作韵律活动或舞蹈5滚翻组合动作韵律活动或舞蹈6滚翻组合动作韵律
20、活动或舞蹈第三周7滚翻组合动作韵律活动或舞蹈8机 动 课9韵律活动或舞蹈发展滚翻能力的游戏第四周10韵律活动或舞蹈发展奔跑能力的练习11快速跑选用教材12快速跑选用教材第五周13快速跑选用教材14考核:快速跑选用教材15发展支撑跳跃能力的练习发展奔跑能力的游戏第六周16跳上成蹲撑,起立,挺身跳下发展奔跑能力的游戏17跳上成蹲撑,起立,挺身跳下发展奔跑能力的游戏18跳上成蹲撑,起立,挺身跳下发展奔跑能力的游戏3.3.制订学期教学工作计划的注意事项制订学期教学工作计划的注意事项(1 1)每次课的教材安排,要全面锻炼学生)每次课的教材安排,要全面锻炼学生的身体。尽量做到的身体。尽量做到难易搭配难易搭
21、配、新旧搭配新旧搭配、上上下肢搭配下肢搭配、运动负荷大小的搭配运动负荷大小的搭配以及以及发展身发展身体不同素质的搭配等体不同素质的搭配等。教材搭配,不仅注意。教材搭配,不仅注意纵向系统性、连续性,也要考虑横向联系,纵向系统性、连续性,也要考虑横向联系,保持全面锻炼因素,以体现教学进度的学科保持全面锻炼因素,以体现教学进度的学科性。性。(2 2)编排教材进度时,要充分考虑)编排教材进度时,要充分考虑季节季节特特点,还应考虑点,还应考虑场地器材场地器材使用情况,以及同时使用情况,以及同时在操场上课在操场上课班级的数量班级的数量,以免发生冲突,影,以免发生冲突,影响教学进度和教学效果。响教学进度和教
22、学效果。单元教学工作计划单元教学工作计划也称单项教材教学计也称单项教材教学计划。它是依据教学进度中排列的某项划。它是依据教学进度中排列的某项重点教重点教材材,按授课次数逐一编制按授课次数逐一编制出来的教学工作计出来的教学工作计划,是教学进度与课时教学计划的过渡性安划,是教学进度与课时教学计划的过渡性安排,是加强重点教材教学计划性、系统性和排,是加强重点教材教学计划性、系统性和克服盲目性、随意性的重要手段。制订单元克服盲目性、随意性的重要手段。制订单元教学计划对于教师对重点教材的备课、编写教学计划对于教师对重点教材的备课、编写教案,提高教学质量具有重要意义。教案,提高教学质量具有重要意义。单元教
23、学工作计划单元教学工作计划(一)制订单元教学工作计划的一般步骤与方法(一)制订单元教学工作计划的一般步骤与方法(一)制订单元教学工作计划的一般步骤与方法(一)制订单元教学工作计划的一般步骤与方法1.1.明确本水平阶段该项教材的目标要求,确明确本水平阶段该项教材的目标要求,确定教材要点、教学重难点和评价要点。定教材要点、教学重难点和评价要点。2.2.提出每次课的目标和教学重点。提出每次课的目标和教学重点。3.3.结合学生实际能力和学校设备条件,提出结合学生实际能力和学校设备条件,提出每次课的教学步骤、教法措施和评价要点。每次课的教学步骤、教法措施和评价要点。4.4.最后一次课可进行终结性测评。最
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 撰写 体育 健康 教学工作 计划