高三物理专题复习课的教学设计.ppt
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1、 高三物理专题复习课的教学设高三物理专题复习课的教学设计计 电场电场专题复习课的设计思路。专题复习课的设计思路。高高中中物物理理总总复复习习阶阶段段,要要紧紧扣扣教教学学大大纲纲,抓抓住住课课本本双双基基,突突出出重重点点,集集中中解解决决有有代代表表性性的的问问题题。真真正正达达到到一一个个专专题题,让让学学生生学学会会一种方法一种方法,解决一类问题的目的解决一类问题的目的。下下面面以以电电场场专专题题为为例例谈谈谈谈专专题题复复习课的设计思路。习课的设计思路。一、重视基础性一、重视基础性 v专专题题设设计计,最最好好能能以以教教材材原原型型题题为为素素材材,这这样样更更能能揭揭示示出出大大
2、纲纲、教教材材和和考考试试说说明明要要求求之之间间的的内内在在联联系系,让让学学生生明明确确“抓抓纲纲务务本本”的的重重要要性性,这这样样更更有有利利于于学学生生围围绕绕教教材材,注注重重基基础础,克克服服脱脱离离课课本本、一头钻进复习资料里的弊端。一头钻进复习资料里的弊端。v针针对对电电场场一一章章基基础础知知识识可可设设计计四四个个典典型型例例题题进进行行精精细分析细分析.v1.首首先先是是建建立立理理想想化化模模型型点点电电荷荷、检检验验电电荷荷,掌掌握握电电荷荷守守恒恒定定律律、真真空空中中的的库库仑仑定定律律,代代表表性性问问题题是是电荷及电荷间的相互作用。电荷及电荷间的相互作用。v
3、以课本(人教版)以课本(人教版)P95练习一第练习一第4题为原型设计:题为原型设计:v例例1(全全国国高高考考题题)如如图图所所示示,q1、q2、q3分分别别表表示示在在一一条条直直线线上上的的三三个个点点电电荷荷,已已知知q1与与q2之之间间的的距距离离为为l1,q2与与q3之之间间的的距距离离为为l2,且且每每个个电电荷都处于平衡状态。荷都处于平衡状态。v(1)如如q2为正电荷,则为正电荷,则q1为为_电荷,电荷,q3为为_电荷。电荷。v(2)q1、q2、q3三者电量大小之比是三者电量大小之比是_:_:_.vvl1l2q2q3q1v析析与与解解(1)每每个个电电荷荷均均处处于于平平衡衡状状
4、态态,即即要要求求每每个个电电荷荷所所受合力应为零,因此受合力应为零,因此q2为正电荷,显然为正电荷,显然q1、q3应为负电荷。应为负电荷。v(2)由库仑定律,建立平衡方程式:)由库仑定律,建立平衡方程式:点评点评 v利利用用库库仑仑定定律律求求解解三三个个自自由由电电荷荷的的平平衡衡问问题题时时,可可总总结结得得出出:必必须须满满足足“同同一一直直线线,大大夹夹小小,同同夹夹异异,近近小小远远大大”,即即三三个个电电荷荷必必须须在在同同一一直直线线,且且中中间间的的电电量量小小,与与旁旁边边两两个个为为异异种种电电荷荷,两两边边电电荷荷靠近中间近的电量较小,远的电量较大。靠近中间近的电量较小
5、,远的电量较大。v真真空空中中点点电电荷荷相相互互作作用用力力遵遵守守库库仑仑定定律律,是是库库仑用仑用扭秤实验扭秤实验研究所发现的。研究所发现的。v点点电电荷荷是是带带电电体体的的大大小小对对研研究究的的问问题题所所产产生生的的影影响可以忽略不计时的响可以忽略不计时的理想模型理想模型。v任任何何带带电电体体的的电电量量都都应应是是e的的整整数数倍倍,密密立立根根基基于于 这这 种种 设设 想想 测测 定定 了了 它它 的的 值值,称称 它它 为为 基基 本本 电电 荷荷,,电荷可以在物体间转移或中和,但总电量守恒。电荷可以在物体间转移或中和,但总电量守恒。2.再如从电场所具有的力和能的性质理
6、解电场再如从电场所具有的力和能的性质理解电场存在的客观性,掌握电场强度、电场线、电势存在的客观性,掌握电场强度、电场线、电势差、等势面等基本概念,差、等势面等基本概念,代表性问题是电场强代表性问题是电场强度和电势。度和电势。以课本(人教版)以课本(人教版)P98练习二第练习二第6题为原型设计:题为原型设计:v例例2(上上海海高高考考题题)A、B两两点点各各放放有有电电量量为为+Q和和+2Q的的点点电电荷荷,A、B、C、D四四点点在在同同一一直直线线上上,且且AC=CD=DB,如图所示,将一正电荷如图所示,将一正电荷从从C点沿直线移到点沿直线移到D点,则点,则vA电场力一直做正功电场力一直做正功
7、B电场力先做正功再做负功电场力先做正功再做负功vC电场力一直做负功电场力一直做负功D电场力先做负功再做正功电场力先做负功再做正功+Q+2QACDBv析与解由点电荷场强公式可知:vA点电荷在C点场强向右vB点电荷在C点场强向左v,故C点合场强向右v在CD连线中点以及D点右侧各点,A、B点电荷的合场强显然向左。综上可知,正电荷从C点移至D点电场力先做正功,再做负功,故应选B.v点评点评v要要理理解解三三个个电电场场强强度度公公式式的的适适用用条条件件,此此外外还还要要掌掌握握课课本本中中所所画画的的几几种种典典型型电电场场的的电电场场线线分分布布特特点点,并能依此分析问题。并能依此分析问题。v场强
8、叠加时遵循场强叠加时遵循矢量运算法则矢量运算法则。3.再以课本(人教版)再以课本(人教版)P99练习三第练习三第2题为题为原型设计:原型设计:v例例3如如图图所所示示是是电电场场中中一一条条电电场场线线,一一电电子子从从a点点由由静静止止释释放放,在在电电场场力力作作用用下下沿沿直直线线向向b运动,下列有关该电场情况判断正确的是运动,下列有关该电场情况判断正确的是vA该电场一定是匀强电场该电场一定是匀强电场vB场强场强Ea一定小于一定小于EbvC电子具有的电势能电子具有的电势能一定大于一定大于vD电势电势一定低于一定低于ab析与解析与解因电子从因电子从a点静止释放后向点静止释放后向b点运动,点
9、运动,说明电子所受电场力指向说明电子所受电场力指向b,电场强度方电场强度方向指向向指向a,沿电场强度方向是电势降落方沿电场强度方向是电势降落方向,向,有,有D正确。负电荷在电势正确。负电荷在电势越高处电势能越小,所以电子越高处电势能越小,所以电子在在a处电势处电势能大于能大于b处电势能,有处电势能,有C正确。正确。此电场线可能是匀强电场中的一条此电场线可能是匀强电场中的一条电场线,也可能是正、负电荷形成电场电场线,也可能是正、负电荷形成电场中的一条电场线,故无法判断中的一条电场线,故无法判断a、b两点两点场强大小,场强大小,A、B皆错。皆错。v点评点评v场场强强方方向向是是电电势势降降落落最最
10、快快的的方方向向,匀匀强强电电场场中中电电势势差差U=Ed,d为两点间距离在场强方向上的投影。为两点间距离在场强方向上的投影。v电场力做功的过程是电荷具有的电势能变化的过程电场力做功的过程是电荷具有的电势能变化的过程,其关系为,其关系为v求求电场力做功的方法有三种电场力做功的方法有三种:v(1)由由公公式式计计算算,此此公公式式是是适适用用于于匀匀强强电电场场中中,可可变变形形为为,式式中中s为为电电荷荷初初末末位位置置在在电电场场强强度度方方向向上的位移上的位移.v(2)电场力做功与电势能改变关系电场力做功与电势能改变关系计算,计算,对任何电场对任何电场都适用,当都适用,当U0,q0或或U0
11、,q0;否则,否则,W0.v(3)由由动能定理动能定理计算计算.3.另外还要理解电容概念和影响平行板电容器另外还要理解电容概念和影响平行板电容器电容的因素。电容的因素。其代表性问题是,在自动控制中的电容式其代表性问题是,在自动控制中的电容式传感器问题。传感器问题。v以课本(人教版)以课本(人教版)P113练习七第练习七第4题为原型设计:题为原型设计:v例例4传传感感器器是是把把非非电电学学里里(如如速速度度、温温度度、压压力力等等)的的变变化化转转换换成成电电学学里里变变化化的的一一种种测测定定液液面面高高度度的的电电容容式式传传感感器器的的示示意意图图,金金属属芯芯线线与与导导电电液液体体形
12、形成成一一个个电电容容器器,从从电电容容C大小的变化就能反映液面的升降情况,两者的关系是大小的变化就能反映液面的升降情况,两者的关系是vAC增大表示增大表示h增大增大vBC增大表示增大表示h减小减小vCC减小表示减小表示h减小减小vDC减小表示减小表示h增大增大导电液体金属芯线电介质v析与解析与解v金金属属芯芯线线和和导导电电液液体体构构成成电电容容器器的的两两板板,极极板板间间距距未未变变,而而正正对对面面积积随随液液面面升升高高而而增增大大,降降低低而而减减小小,又又由由知知,h增增大大,S增增大大,C增大,故应选增大,故应选A、C.v点评点评v实实际际应应用用中中,一一般般是是将将电电容
13、容器器处处理理成成一一个个平行板电容器模型来分析!平行板电容器模型来分析!二、突出专题性二、突出专题性 v专专题题复复习习的的设设计计思思路路应应是是集集问问题题、方方法法和和规规律律于于一一体体,展展现现知知识识系系统统的的整整体体结结构构与与联联系系,集集中中解解决决一一两两个个问问题题,才才能能突突出出其其专题性。专题性。v例如,带电粒子在电场中运动问题,是专例如,带电粒子在电场中运动问题,是专题的核心,题的核心,该问题可分为三类该问题可分为三类(1)带电粒子在点电荷电场中的运动:带电粒子在点电荷电场中的运动:讨论电子绕核做匀速圆周运动和讨论电子绕核做匀速圆周运动和 粒子粒子散射现象两个
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