MOOC 教育心理学-北京联合大学 中国大学慕课答案.docx
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1、 MOOC 教育心理学-北京联合大学 中国大学慕课答案第 1 讲 单元测验1、问题:现代心理学是哲学下属的一个分支。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】2、问题:现代心理学只能通过行为研究来推测人的心理。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题:遗忘曲线是艾宾浩斯通过实验研究提出来的。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题:弗洛伊德的理论主要探讨了人的潜意识。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题:儿童的语言发展属于心理学的研究领域。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】6、问题:临床心理学主要研究异常人群的心理。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问
2、题:教学督导是学与教的五个要素之一。选项: A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题:虽然学生大都不喜欢考试,但其实对学生的学习效果评价是非常重要的。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题:教育心理学主要是研究教师如何教学生。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题:在线教育中,学生都在家里采用网络学习。每个学生家里的环境并不一样,但这与学生的学习效果无关。学生的学习主要是看每个学生的学习能力和学习动机,以及教师教得怎么样。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】第 2 讲 单元测验1、问题:如果让六个月婴儿学走路,不但徒劳而且无益,同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成
3、功。说明:选项:A、遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B、遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C、遗传素质具有可塑性D、遗传素质决定人发展的最终结果正确答案:【遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段】2、问题:依据埃里克森的人格发现阶段理论,6-12 岁儿童人格发展的主要任务是获得选项:A、勤奋感B、主动感C、安全感 D、自我同一性正确答案:【勤奋感】3、问题:中学生小孙近期心理很矛盾,觉得未来的自己应该做一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是:选项:A、获得勤奋感B、克服内疚感C、避免孤独感D、建立同一性正确答案:【建立同
4、一性】4、问题:一名中学生通过物理实验发现,一个物体受到浮力的其大小等于该物体所排开的流体重量。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,这表明他的认知发展水平已达到:选项:A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段正确答案:【形式运算阶段】5、问题:在幼儿园时,小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物;三年级时,他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入( )。选项:A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段正确答案:【具体运算阶段】6、问题:关于最近发展区理论,以下说法正确的是:选项:A、教学要让班上每个学生都达到同样的发展水平B
5、、学生只有在成年人的帮助下才可能跨过最近发展区C、一个孩子的最近发展区是固定的,跟教学方式无关D、教学要考虑儿童现有的发展水平正确答案:【教学要考虑儿童现有的发展水平】 7、问题:根据皮亚杰的理论,0-2 岁的孩子的认知具有什么特点?选项:A、可以完成守恒任务B、依靠感知动作来认识世界C、可以使用逻辑思维D、可以完成三山任务正确答案:【依靠感知动作来认识世界】8、问题:以下哪个概念是维果斯基的理论里所强调的?选项:A、平衡B、自我同一性C、顺应D、内化正确答案:【内化】9、问题:小明自己在家里学习的时候效果总是不太好,不过他在小组活动中表现特别好,这说明他的认知风格可能属于哪一种?选项:A、场
6、独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型正确答案:【场依存型】10、问题:维果斯基认为,人的心理发展经过了从外部到内部的过程,在这个过程中,()起到了至关重要的作用选项:A、语言B、活动C、顺应D、学习正确答案:【语言】11、问题:狼孩的故事说明:选项:A、即使由动物抚养长大,人也可以正常发展。B、早期丰富的物质环境非常重要。C、错过关键期会给心理发展带来无可挽回的损失。D、人类社会环境对儿童的心理发展至关重要。正确答案:【错过关键期会给心理发展带来无可挽回的损失。#人类社会环境对儿童的心理发展至关重要。】 12、问题:个体是通过以下哪些过程与环境达到平衡?选项:A、同化B、顺应C、内化D、适应
7、正确答案:【同化#顺应】13、问题:幼儿园阶段,孩子的主要任务是获得安全感。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题:韦克斯勒智力测验量表使用的是离差智商。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】第 3 讲 单元测验1、问题:教师打算给学生放一段科教片,关掉了教室的灯光,并拉上窗帘。这时学生们说看不见了,过了一会儿才恢复正常。这是因为学生的视觉出现了什么现象?选项:A、感觉适应B、感觉对比C、感觉相互作用D、感觉后像E、感觉选择正确答案:【感觉适应】2、问题:视觉的感受器是什么?选项:A、视椎细胞和视杆细胞B、晶状体C、角膜D、视神经E、虹膜正确答案:【视椎细胞和视杆细胞】 3、问题
8、:关于知觉,以下说法正确的是?选项:A、知觉是要组织和解释感觉信息B、知觉信息都是通过视觉获得的C、我们的知觉总是准确无误的D、知觉可以独立于感觉而存在E、知觉过程都是自下而上的正确答案:【知觉是要组织和解释感觉信息】4、问题:以下感觉,属于内部感觉的是:选项:A、内脏觉B、视觉C、味觉D、听觉E、嗅觉正确答案:【内脏觉】5、问题:成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是:选项:A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性E、注意性正确答案:【理解性】6、问题:在板书写字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生
9、的注意,所运用的感觉规律是:选项:A、感觉对比B、感觉后像C、感觉补偿D、感觉的相互作用正确答案:【感觉对比】7、问题:人能够听到的声音的频率一般是 20 赫兹,20 赫兹被称为:选项:A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限 D、差别感受性正确答案:【绝对感觉阈限】8、问题:当我们看着一扇门的时候,随着门的开关,角度发生变化,在我们视网膜上的投影也不一样,但我们都知道门的形状没有变,这体现了知觉的:选项:A、恒常性B、选择性C、理解性D、整体性正确答案:【恒常性】9、问题:如图所示,这个图里有 8 个小圆,但我们知觉它时,通常不会把它知觉成 8 个独立的图形,而是会认为看到了一个立方体
10、。这反映的是知觉的哪种特性?选项:A、整体性B、理解性C、恒常性D、选择性正确答案:【整体性】10、问题:夜晚盯着星空看,过一会儿觉得星星好像在动。这种知觉现象属于:选项:A、自主运动B、动景运动C、诱发运动D、运动后效正确答案:【自主运动】11、问题:化学老师给学生演示玻璃杯里装的红色液体,为了让学生看得更清楚,他穿了一件白色的衣服,这是利用了感觉的什么原理?选项: A、适应律B、对比律C、相互作用律D、感觉后像正确答案:【对比律】12、问题:老师在讲课时放了一段动画片中的片段,同学们都被吸引了。这是利用了学生的什么注意?选项:A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、无意后注意正确答案:【
11、无意注意】13、问题:某个集体表演节目,一组参加人员穿着红色衣服在操场上摆出了一个圆形。观众之所以能将穿红色衣服的小朋友看成一个圆,是因为知觉具有( )选项:A、整体性B、恒常性C、选择性D、理解性正确答案:【整体性】14、问题:小明发现在记忆单词的时候,如果知道词根,就会更容易,比如disappear,可以分解为 dis+appear 来记忆。这种方法称为( )选项:A、归类B、形象化C、深度加工D、组块正确答案:【组块】15、问题:以下哪一个属于思维的特点?选项:A、概括性B、形象性C、直接性D、发散性正确答案:【概括性】 16、问题:某小学生面对问题情境能随机应变、触类旁通,这是创造性思
12、维的()选项:A、广阔性B、独创性C、流畅性D、变通性正确答案:【变通性】17、问题:老师在安排学习内容时,为了能够更好地引发学生的有意注意,应该主要安排哪一种内容?选项:A、特别简单,学生早就已经会的B、特别难的,学生很容易理解的C、学生需要费一点功夫才能理解,但不是特别难的D、跟学生的知识经验没有关系的正确答案:【学生需要费一点功夫才能理解,但不是特别难的】18、问题:关于长时记忆,说法正确的是:选项:A、长时记忆里放的都是语义内容B、长时记忆的容量是 72 个组块C、长时记忆里的内容永远都不会消失D、即使不经过复述,有些事件也可以进入长时记忆里正确答案:【即使不经过复述,有些事件也可以进
13、入长时记忆里】19、问题:记忆的过程包括:选项:A、再现、保持、识记B、保持、识记、再现C、识记、保持、回忆D、识记、保持、提取正确答案:【识记、保持、提取】第 5 讲 单元测验1、问题:张老师让学生做浮力实验,希望学生通过做实验自己总结出浮力的规律。关于这种教学方法,以下说法正确的是:选项:A、这是奥苏贝尔倡导的有意义的接受学习B、这是行为主义的试误学习C、该方法认为,每个学生会总结出不同的浮力规律,因为知识是主观的 D、这是布鲁纳倡导的发现学习正确答案:【这是布鲁纳倡导的发现学习】2、问题:根据奥苏贝尔的分类,走迷宫属于哪一种学习?选项:A、机械的发现学习B、有意义的发现学习C、机械的接受
14、学习D、有意义的接受学习正确答案:【机械的发现学习】3、问题:以下哪种说法符合格式塔学习理论的观点?选项:A、个体是通过不断地尝试错误来学习B、学习就是建立刺激-反应之间的联结C、学习需要理解情境中各种事物的关系D、学习是靠强化来进行正确答案:【学习需要理解情境中各种事物的关系】4、问题:学习是顿悟”,这是哪一个学习流派的观点?选项:A、行为主义B、人本主义C、皮亚杰D、格式塔学派正确答案:【格式塔学派】5、问题:根据奥苏贝尔的观点,有意义学习是要在新知识和原有认知结构之间建立非人为的、实质的联系,以下哪一种是符合有意义学习的特点?选项:A、采用谐音法记忆B、反复背,直至记住课文C、遇到问题用
15、公式解答D、弄清楚”中国南方和北方“和“秦岭”的关系正确答案:【弄清楚”中国南方和北方“和“秦岭”的关系】6、问题:布鲁纳提倡通过让学习者进行接受学习来建立认知结构。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】 7、问题:根据奥苏贝尔的观点,用传统的讲授法不能让学生进行有意义的学习。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题:背九九乘法表属于机械学习。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】第 6 讲 单元测验1、问题:以下哪一个是建构主义学习理论的观点?选项:A、学习是一个试误的过程B、情感对学习十分重要C、学习是基于学习者先前经验而生成意义D、通过使用强化,可以塑造儿童的良好行为正确答案
16、:【学习是基于学习者先前经验而生成意义】2、问题:以下哪个一个是人本主义学习理论的观点选项:A、学习是一个顿悟的过程B、师生关系对学生的学习至关重要C、学习就是要学生主动建立认知结构D、通过使用强化,可以塑造儿童的良好行为正确答案:【师生关系对学生的学习至关重要】3、问题:董老师在课堂上非常注意学生的情绪变化,在学生因为失败而感到心情低落时,董老师总是会给他鼓励和支持。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向( )选项:A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义正确答案:【人本主义】4、问题:根据马斯洛的观点,以下哪一个是属于成长性需要而不是缺失性需要?选项:A、安全需要 B、归属与爱的需要C
17、、尊重的需要D、自我实现的需要正确答案:【自我实现的需要】5、问题:建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性,还强调了哪一点?选项:A、学习是对情景中各事物关系的领悟B、学习是要靠学生自己去发现C、学习是需要在新旧知识之间建立连接D、学习共同体对学习具有重要意义正确答案:【学习共同体对学习具有重要意义】6、问题:当问到对学习的理解时,小李说:学习就是学生通过认真听讲,把老师讲的内容全部都记住。小明说:学习是要弄懂知识之间的关系,在脑子里形成一个整体的知识结构。小沈说:学习就是一遍一遍地练习,直到熟练掌握为止。小何说:学习是学生根据自己的知识经验,选择性地吸收自己能理解的那些内容。以上最接近建构
18、主义学习理论的是哪一位同学的观点?选项:A、小李B、小明C、小沈D、小何正确答案:【小何】第 7 讲 单元测验1、问题:下面哪个是负诱因?选项:A、奖学金B、表扬C、批评D、荣誉证书正确答案:【批评】2、问题:某个学生努力学习是为了提高自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于哪一种?选项:A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力 D、情绪内驱力正确答案:【自我提高内驱力】3、问题:根据奥苏贝尔的学习动机分类,“一个人为了保持长者们(如家长、教师等)或其他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要”属于哪种动机?选项:A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、情绪内驱力正确答案
19、:【附属内驱力】4、问题:小明是一名初中生,他看了凡尔纳的科幻小说“从地球到月球”之后,对探月很感兴趣,学了很多关于月球轨道的知识。请问小明的学习动机主要是属于哪一种?选项:A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、情绪内驱力正确答案:【认知内驱力】5、问题:根据马斯洛的需要层次理论,下面哪种需要不是缺失性需要?选项:A、尊重的需要B、社交的需要C、安全的需要D、自我实现的需要正确答案:【自我实现的需要】6、问题:自我效能感的影响因素中,影响最大的是哪个?选项:A、直接经验B、间接经验C、言语说服D、情绪唤醒正确答案:【直接经验】7、问题:下面哪类学生具有最高的成就动机?选项:A、渴望
20、成功,害怕失败B、渴望成功,不害怕失败 C、不渴望成功,害怕失败D、不渴望成功,不害怕失败正确答案:【渴望成功,不害怕失败】8、问题:下面哪个是外部归因?选项:A、能力高低B、努力程度C、身心状态D、任务难度正确答案:【任务难度】9、问题:在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为一般认为在归因理论中,努力属于:选项:A、内部的,不稳定的,可控的B、内部的,不稳定的,不可控的C、内部的,稳定的,可控的D、内部的,稳定的,不可控的正确答案:【内部的,不稳定的,可控的】10、问题:小丽认为自己考试成绩不理想是因为这次试题太难。依据归因理论,这属于( )选项:A、稳定、
21、外在、不可控归因B、稳定、外在、可控归因C、不稳定、外在、不可控归因D、不稳定、外在、可控归因正确答案:【不稳定、外在、不可控归因】11、问题:根据成就动机的研究,与害怕失败者相比,在以下四种任务中,追求成功者倾向于选择哪一种?选项:A、比较容易的任务B、非常容易的任务C、几乎不可能完成的任务D、有一定挑战性的任务正确答案:【有一定挑战性的任务】12、问题:学习者的目标可以分为成绩目标和掌握目标,以下哪种心态更符合“掌握目标”的学习者?选项: A、我会把答案尽可能背下来,这样在考试中就可以答高分B、这个知识点特别难,我费了好大劲才弄懂,很有成就感C、我平时也不怎么努力,成绩好是因为我聪明D、这
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